2. ¿Qué son las necesidades educativas especiales?
Esto va referido a personas que precisan de ayudas y
recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o
pedagógicos en su proceso de aprendizaje y desarrollo
para poder contribuir con el logro de los fines de la
educación.
Cualquier persona en diferentes etapas de vida podría
precisar de NEE ( necesidades educativas
especiales)para tener éxito escolar. Estas NEE pueden
ser transitorio o permanente.
3. Debemos aprender que no todos somos
iguales , en la sala de clase se promueve la
diversidad y no se puede pretender que
todos aprendemos lo mismo y con la misma
facilidad.
4. Un principal apoyo para los niños con
NEE es contar con el apoyo de otros
profesionales aparte de los profesores,
hablamos de fonoaudiólogos, psicólogos,
profesor diferencial, entre otros, pero,
además del apoyo humano contamos con
otro tipo de elementos que pueden
facilitar el proceso de educación,
hablamos de los formatos digitales.
6. De un tiempo a esta parte, la pizarra digital ha ido
tomando su lugar en la sala de clase, y se ha
comprobado que es un recurso motivador para niños
con NEE por lo siguiente que nos ofrece:
Novedad
Captar y centrar la atención
Independencia y autoconcepto
Diversidad de lenguajes
Motivador
Adaptabilidad
7. Sueñaletras (pizarra interactiva):
Es un software diseñado para el apoyo del aprendizaje de la
lectura y la escritura de niños con déficit auditivo parcial o
total . Incluye mediación del aprendizaje de la lectura por
tres medios:
Lengua de señas
Alfabeto dactilológico
Lectura
8. Cantaletras es un software que apoya la enseñanza de
la lectura y escritura de niños ciegos. Su característica
fundamental es que se sustenta en un modelo de triple
mediación para navegar por el software: para el niño,
para el educador lego y para el educador experto. A
este software se le ha incorporado una función de
lectura de menú con síntesis de voz en castellano
9. El Toque Mágico es un software diseñado para estimular el
desarrollo de importantes nociones de apresto escolar
como son: el lenguaje, los números, la orientación espacial
y la orientación temporal en niños con desarrollo visual
típico y niños con dificultad visual. El programa presenta
atractivas actividades en un ambiente motivador, con
interfaz auditiva, imágenes y características interactivas,
por lo que también puede ser utilizado por niños videntes,
lo cual lo convierte en un medio de integración entre
alumnos con y sin trastornos visuales.
10. RoboBraille es una herramienta que permite
convertir documentos escritos a formatos de
audio, facilitando el acceso a información escrita
para personas no videntes. RoboBraille es un
servicio gratuito y puede ser utilizado cuantas
veces sea requerido por el usuario.
11. Libro digital inclusivo de Papelucho. Papelucho es un
personaje creado por la escritora chilena Marcela Paz
(pseudónimo de Ester Huneeus). Es un niño chileno de 8
años, que escribe un diario de vida en el que cuenta todas
sus aventuras. Gracias al apoyo de Ediciones Marcela Paz
S.A. y al financiamiento del Servicio Nacional de la
Discapacidad del Gobierno de Chile – SENADIS- se ha
desarrollado un libro digital totalmente inclusivo para las
personas sordas y ciegas de Chile.
12. Alberto Abarca Fillat, miembro del Equipo de
Orientación Educativa y Psicopedagogía Hoya-
monegros ha elaborado un excelente material: 105
presentaciones de powerpoint interactivas para
trabajar especialmente en el área del lenguaje.
13. Gracias a este trabajo pudimos conocer que la
tecnología también ha avanzado bastante en cuanto a
la inclusión de éstas para personas con necesidades
educativas especiales, y que hay una gran
preocupación para que todos los alumnos esten
nivelados y ninguno se quede atrás a pesar de las
dificultades que pueda experimentar
