4. டிஸ்நைக்சியா
■ பேச்சு, ம ொழி, இயக்கக்குறைேொடு மூறைச்மெயல்ேொடு ஆகியவற்ைொல்
எழுத, வொெிக்கக் கற்றுக்மகொள்வதில் உள்ை குறைேொடுதொன்
டிஸ்மெக்ெியொ
■ இது ேெவறகப்ேடும்
■ ேடித்தல்குறைேொடு –Dyslexia
■ கணக்கிடுதெில் குறைேொடு – Dyscalculia
■ இயக்கத்திைன் குறைேொடு – Dyspraxia
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
6. டிஸ்நைக்சியா ேரைாறு
■ 19ஆம் நூற்ைொண்டின் மதொடக்கத்தில் கண்டு ேிடிக்கப்ேட்டது.
■ கி.பி1878அடால்ஃப் கஸ்மால் – மெர் ன் நரம்ேியல் வல்லுநநர் –
மேரியவர்கைிடம் உள்ை வொெித்தல் குறைேொடு- ச ாற்குருடு (word
blindness) என்று கூறினார்
■ 1887ல் ருடொல்ஃப் மேர்ெின் (மெர் ன் கண் ருத்துவர்)
“டிஸ்செக் ியா”(Dyslexia) என்ை மெொல்றெ அைிமுகம் மெய்தொர்.
■ 1896 ேிரிங்கில் ொர்கன்(Pringle – Morgan) ேிரிட்டிஷ் மேொது
ருத்துவர் “பிறவி ச ாற்குருடு” (Congenital word blindness) ஏற்ேட
ேொர்றவ மெயல்ேொட்டு குறைேொடுதொன் கொரணம் என்ை
கண்பணொட்டம்
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
7. டிஸ்நைக்சியா ேரைாறு
■ 1925 - அம ரிக்க நரம்ேியல் வல்லுநநர் டொக்டர். ெொமுபவல் டி
ஆர்டன் மூறையின் ஒரு ேக்கச் மெயல்ேொடுகைின் கொரண ொக
ஏற்ேடுவதொக முதன்முதெில் அைிவித்தொர். .
■ 1939 – டொக்டர் ஆல்ேிரட் ஸ்ட்ரஸ் ற்றும் மெய்ன்ஸ் மவர்ரர்
ஆகிபயொர் குழந்றதகைின் கற்ைல் குறைேொட்டிறரப் மேரு ைெில்
ஆய்வு மெய்து கண்டுேிடிப்புகறை மவைியிட்டரர்.
■ 20ஆம் நூற்ைொண்டின் த்தியில்தொன் ருத்துவத்துவ வரம்புகறைத்
தொண்டி கல்வி, உைவியல் ெொர்ந்த ஆய்வுகள் ப ற்மகொள்ைப்ேட்டர.
■ தற்பேொது கற்ைல் குறைேொடுறடய ொணவர்களுக்மகர ெிைப்புக்
கற்ேித்தல் முறைகள் ப ற்மகொள்ைப்ேடுகின்ைர.
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
8. டிஸ்நைக்சியா அறிகுறிகள்
■ எழுத்துகைின் வரிவடிவம் ஒெிவடிவம் அைியொற
■ எழுத்துகறைச் பெர்த்துப் ேடிக்க இயெொற
■ நிறரவொற்ைல் குறைவு
■ இட-வெ ொற்ைம், ப ல்- கீழ் ேகுதி அைியொற
■ மெொற்கறை வரிறெப்ேடுத்திப் பேெ எழுத இயெொற
■ திறெகள் ேற்ைிய மதைிவின்ற
■ புரிந்து மகொள்ை இயெொற
■ மேொருள்கறை முறையொக ேொதுகொக்கத் மதரியொற
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
9. டிஸ்நைக்சியா அறிகுறிகள்
■ வரிறெப்ேடுத்தத் மதொியொற
■ ேிைபரொடு இணக்க ின்ற
■ நடத்றதக் பகொைொறுகள்
■ ேதற்ைத்துடன் கொணப்ேடல்
■ கவரச் ெிதைல்
■ அைிவுத்திைறர மவைிப்ேடுத்த இயெொற
■ ஓவியம், நொடகம், விறையொட்டு பேொன்ைவற்ைில் தரித்திைர
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
11. படித்தது புரியாறம சமாழி
(படித்தல்)
ஊகித்துப் படித்தல்
எழுத்துகளின் வடிவம்
அறியாறம
ச ாற்றளப் படிப்பதற்குப்
பபாராடுதல்
இல்ொத
ச ாற்கறளச்
ப ர்த்துப் படித்தல்
ச ாற்கள், வரிகறள
விட்டுப் படித்தல்
முதல் எழுத்றதக்
சகாண்டு
ச ால்றெப் படித்தல்
db pq க
ெற ணன
கற்றல் குறறபாடு (சமாழி)
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
14. திற கள், இட வெம்
அறிய இயொறம ிந்தறன
கருத்துகள், நிகழ்வுகள்
ஒருங்கிறைக்க இயொறம
முக்கிய கருத்திறனப்
புரியாறம
காரை காரியத் சதாடர்பு
அறியாறம
வறகப்படுத்தல்,
சதாகுத்தல்,
அறடயாளம் காை
இயொறம
கருத்துகளில்
பிடிவாதம்
விட்டுக்
சகாடுக்காறம
உருவ நிறெயிெிருந்து
அருவ நிறெக்குச்
ச ல்ெ இயொறம
கருத்துகள், நிகழ்வுகள்
ஒருங்கிறைக்க இயொறம
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
15. இயக்கத்
திறன்
இடம்-வெம், பமல்-கீழ் ,
திற கள் புரியாறம
கரும்பெறகறயப்
பார்த்து எழுத
இயொறம
ஒழுங்கற்று
எழுதுதல்
இடபமொண்றம,
ச யல்பாடுகளில்
உடலுறுப்புகள்
ஒருங்கிறைப்பின்றம
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
16. கவனம் /
ஒருங்கிறைப்பு
ஒரு ச யெிி்ல்
கவனத்றத ச லுத்த
இயொறம
பவறெறயக்
குறித்த பநரத்தில்
ச ய்ய இயொறம
ப ாம்பல்,
அெட் ியம்
(பதாற்றம்,
உறடறமகள்)
பெ
வழிமுறறகள்,
குறிப்புகறளக்
றகயாள
இயொறம,
புதிய நபர்கள்,
கருத்துகள்
சூழல்கறள ஏற்க
இயொறம
எழுத்துகறள
இட,வெமாக
மாற்றி அறிதல்
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
18. கற்ைல் குறைேொடுறடபயொரின் ேின்வரும் விவரங்கறைுமம்
கவரத்தில் மகொள்க
1. மேற்பைொர்
ொணவர் முதல் தறெமுறையொகக் கற்பேொரொ?
2.பிறப்பு விவரம்
1. கருவுற்ை நிறெயில் தொயின் உணர்வுகள், ருத்துவ ரீதியொர விவரங்கள்
2. குறைப்ேிரெவ ொ? ேிைந்தவுடன் எறட
3. ேிரெவம் – ெொதொரண/ நிறெகீழொர / அறுறவ / நீண்டபநர ேிரெவ மெயல்ேொடுகள்
4. ேிைந்தவுடன் அழுறக /நீெநிைக்குழந்றத /மகொடிசுற்ைிப்ேிைத்தல்
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
19. 4. ருத்துவக்குைிப்புகள்
1. விேத்து / தறெக்கொயம்.
2. வெிப்பு பநொய்
3. எடுத்துக்மகொண்ட / எடுத்துக்மகொள்ளும் ருந்துகள்
5.பள்ளி ார்ந்த விவரங்கள்
1. வருறக - ஒழுங்கொரது / ஒழுங்கற்ைது
2. பதர்வு - ேங்பகற்பு / ேங்பகற்ேின்ற
3. ேொடம் – குைிப்ேிட்ட ேொடங்கைில் ஆர்வம் / ஆர்வ ின்ற
3. வளர்ச் ிப்படிநிறெகள்
இயக்கநிறெ – ெொதொரண வைர்ச்ெி / ேின்தங்கிய வைர்ச்ெி
பேச்ெின் மதடக்கம் – ெரியொர பநரம் / தொ தம்
பேச்சுத் மதைிவு - இயல்பு / திக்குவொய்
www.dyslexiatamil.blogspot.com
R.Thirese Antony
20. 6. மூக உைர்வுகள்
1. ேிரிந்திருக்கும் மேற்பைொர்
2. முறையற்ை / தவைொர நடவடிக்றககள், நடத்றதகள்
3. பேொறதப்ேழக்கம் – தீய ேழக்கம்
4. எைிதில் அஞ்சுதல் – நறகப்புக்கு ஆைொதல்
5. வெிய மென்று தொக்குதல், அடொவடித்தரம்
6. திருடுதல், மேொதுச்மெொத்துகறை நொெம் மெய்தல்
7. ேயம் (அச்ெக்பகொைொறு பநொய்)
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
21. 7. காைப்படும் அதிகப்படியான திறறமகள்
1. பகள்வி பகட்டெில் ஆர்வம்
2. மதரிந்து மகொள்வதில் ஆர்வம்
3. மேொருள்கறை பவறுபகொணத்தில் ேயன்ேடுத்தல்
4. நறகச்சுறவத்திைன்
5. கடிர உறழப்பு
6. கறெநயம், இறெயில் திைற
7. விரும்பும் மெயல்கைில் அதிக பநரம் ஈடுேடுதல்
8. இயந்திர நுட்ேத்திைன்
9. இடம் ெொர்ந்த திைன்
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
22. கற்றல் குறறபாடுறடய மாைவர்களுக்குக் கற்பித்தல்
1. முதெில் “என்ரொல் முடிுமம்” (I Can) என்ை தன்ரம்ேிக்றகறய
ொணவர்கைிடத்தில் ஏற்ேடுத்துதல்.
2. அடிக்கடி ேொரொட்டு.
3. எதிர் றைச் மெொற்கறை முற்ைிலுநம் தவிர்த்தல், ஊக்கப்ேடுத்துதல்
4. ொணவர்கள் ீது ஆெிரியரின் கரிவு, ேரிவு
5. ஆெிரியருக்கு நீடித்த மேொறுற ுமடன் கற்ேித்தல்
6. ேல்லுநணர்வுத்திைன் (Multy Sensory) மூெம் கற்ேித்தல்
7. ெிறு ெிறு ேகுதிகைொகப் ேிரித்துக் கற்ேித்தல்
8. ீண்டும் ீண்டும் ேயிற்ெியைித்தல்.
9. ொணவர்களுக்கு விருப்ே ொர வழிகைில் கற்ேித்தல்.
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
23. நம்வழியில் மாைவர்கள் கற்க இயொத பபாது
அவர்கள் வழியில் நாம் கற்பிக்க முற்படுபவாம்!
www.dyslexiatamil.blogspot.com R.Thirese Antony
