SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Definição de renascimento:<br />O Renascimento foi um período da História Europeia compreendido entre os séculos XV e XVI ( ou seja final da idade Média , inícios da idade Moderna. É uma fase caracterizada pela mudança ( quer em termos culturais , económicos , populacionais, sociais, políticos, religiosos , artísticos, filosóficos e científicos ).<br />A Renascença, foi também um período em que a Europa renasceu da crise do século XIV. Há um aumento significativo da população , ou seja há um renascimento populacional . Aumenta também a produção , o conhecimento com as descobertas e o conhecimento da cultura grega e latina, ou seja há um renascimento económico e intelectual .<br />Desenvolveu-se nas cidades ( ou seja em meios urbanos , como por exemplo Itália que foi a cidade em que o renascimento teve maior expressão).<br />Chamou-se “Renascimento” em virtude da redescoberta e revalorização das referências culturais da antiguidade clássica. Passa-se a dar mais valor ao Homem e à Natureza ( ideal humanista , antropocentrista e naturalista).<br />Causas do seu surgimento em Itália:<br />O Renascimento surgiu na Itália , onde teve maior expressão . Foi da Itália, mais especificamente da região italiana Toscana cujos principais centros são as cidades de Florença e Siena, que este movimento cultural se expandiu primeiro para toda a península Itálica e mais tarde para toda a Europa Ocidental .<br />Não foi por mero acaso que na Itália surgiu o renascimento . A Itália reunia todas as condições necessárias : era um meio urbano , tinha um enorme poder económico, tinha uma burguesia dinâmica ( esta era economicamente abastada ) , as cidades pertencentes a Itália eram autónomas , possuíam escolas e universidades , detinha em seu poder as maiores ruínas do império Romano e ruínas gregas na Cecília e sul de Itália. Itália acolheu também os refugiados constatinopoles depois da queda do império romano do oriente nas mãos dos turcos. Esses refugiados tinham grandes conhecimentos da cultura grega e romana .<br />Foi também na Itália , que se descobriu o papel e a imprensa( papel este oriundo da China e imprensa descoberta por Gutenberg ) .<br />Em Itália , a burguesia e o papa italianos, apoiavam os artistas do renascimento dando bolsas de estudo e encomendando obras de arte ( mecenato.).<br />Contributo de Lisboa e Sevilha para o renascimento:<br />Não só Itália , como também Lisboa e Sevilha , foram importantes para o Renascimento . Estas duas últimas estão ligadas a este movimento cultural devido aos descobrimentos . Através dos descobrimentos , encontraram-se outras raças , outras culturas , e retirou-se a conclusão de que se pertence ao género humano. Alarga-se o conhecimento terrestre – descoberta de continentes , ilhas, oceanos , novas plantas , novos animais, novos rios . Alarga-se também o conhecimento cientifico – matemática , medicina ,geografia , cosmografia e cartografia.<br />Os descobrimentos contribuíram também para a materialização do real – é criada a mentalidade quantitativa ( medição do tempo, espaço , riqueza , homens para fins de impostos , etc.).- e para o intercambio entre culturas ( intercambio de especiarias etc).<br />Meios de difusão da cultura renascentista:<br />Os meios utilizados para a expansão da cultura renascentista foram : os livros ( com a descoberta da imprensa e do papel , estes tornaram-se mais comuns e mais baratos , de modo a que se facilitou a sua expansão), as cartas , as viagens ( estas eram feitas essencialmente por estudantes , ou por intelectuais para aperfeiçoarem os seus conhecimentos , e deste modo iam expandindo o que aprendiam ) e escolas/universidades ( são 2 meios através dos quais se transmitia conhecimentos ).<br />A importância dos mecenas para o Renascimento:<br />Os mecenas eram os homens ou instituições que apoiavam a cultura e as manifestações culturais. <br />Até ao século XV pouca ou nenhuma importância se atribuía às artes . A partir de então , através do mecenato passou-se a valorizar bastante a Arte . Os mecenas apoiavam os homens da cultura sem recursos atribuindo-lhes bolsas de estudo e encomendando obras. Punham também á disposição dos estudiosos as suas bibliotecas e construíram os primeiros museus . Apoiaram também as escavações arqueológicas.<br />Identificar a origem social dos mecenas :<br />Os mecenas eram essencialmente Burgueses (com o comércio) , Príncipes , reis (enriquecidos com os impostos) , bispos, abades e o papa (enriquecidos com dízimos e outros impostos). Todos estes frequentavam a escola – são pessoas cultas e instruídas.<br />O seu papel na promoção da cultura (O papel da corte portuguesa no desenvolvimento) :<br />Em Portugal, o centro de apoio aos homens da cultura nos séc. XV e XVI foi o rei .<br />Era a corte que encomendava obras de arquitectura ( ex: Mosteiro dos Jerónimos em Lisboa, a torre de Belém .)<br />Era a corte também que encomendava obras de pintura e escultura .<br />A corte atribuía bolsas de estudo para estudar no estrangeiro , criou um colégio Português em Paris , encomendava peças de teatro , obras de ourivesaria e dava rendas aos humanistas (por exemplo , D. Sebastião deu uma renda a Luíz Vaz de Camões ).<br />O ideal de homem do renascimento:<br />No renascimento surgiu uma mentalidade antropocêntrica que valoriza o Homem. Este é o centro da reflexão e a medida de todas as coisas. É um ser material e espiritual.<br />O Homem do renascimento deveria ser simultaneamente um poeta , erudito e um guerreiro ( ou seja deve de ser elegante , belo , ágil , intelectual , rico e que soubesse manusear armas ).<br />
Renascimento - História
Renascimento - História
Renascimento - História

More Related Content

What's hot

A sociedade de ordens 11º ano
A sociedade de ordens 11º anoA sociedade de ordens 11º ano
A sociedade de ordens 11º ano
Carla Teixeira
 
Trabalho de história sobre o renascimento
Trabalho de história sobre o renascimentoTrabalho de história sobre o renascimento
Trabalho de história sobre o renascimento
Gonçalo Tavares
 
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ana Barreiros
 
Arquitetura romana i
Arquitetura romana iArquitetura romana i
Arquitetura romana i
Ana Barreiros
 
Amesterdão factores da hegemonia ok
Amesterdão   factores da hegemonia okAmesterdão   factores da hegemonia ok
Amesterdão factores da hegemonia ok
EconomicSintese
 
Resumo de matéria de História 10º ano
Resumo de matéria de História 10º anoResumo de matéria de História 10º ano
Resumo de matéria de História 10º ano
jorgina8
 
Areas urbanas
Areas urbanasAreas urbanas
Areas urbanas
manjosp
 
Arte em Portugal finais seculo xix
Arte em Portugal finais seculo xixArte em Portugal finais seculo xix
Arte em Portugal finais seculo xix
Ana Barreiros
 

What's hot (20)

A sociedade de ordens 11º ano
A sociedade de ordens 11º anoA sociedade de ordens 11º ano
A sociedade de ordens 11º ano
 
Trabalho de história sobre o renascimento
Trabalho de história sobre o renascimentoTrabalho de história sobre o renascimento
Trabalho de história sobre o renascimento
 
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
Ficha formativa "A Cultura da Gare 1"
 
A Arquitectura do Ferro no século XIX
A Arquitectura do Ferro no século XIXA Arquitectura do Ferro no século XIX
A Arquitectura do Ferro no século XIX
 
O romantismo na arquitetura e na pintura
O romantismo na arquitetura e na pinturaO romantismo na arquitetura e na pintura
O romantismo na arquitetura e na pintura
 
Arquitetura romana i
Arquitetura romana iArquitetura romana i
Arquitetura romana i
 
A sociedade no Antigo Regime
A sociedade no Antigo RegimeA sociedade no Antigo Regime
A sociedade no Antigo Regime
 
Módulo 1 – a cultura da ágora
Módulo 1 – a cultura da ágoraMódulo 1 – a cultura da ágora
Módulo 1 – a cultura da ágora
 
Amesterdão factores da hegemonia ok
Amesterdão   factores da hegemonia okAmesterdão   factores da hegemonia ok
Amesterdão factores da hegemonia ok
 
Romantismo em Portugal
Romantismo em PortugalRomantismo em Portugal
Romantismo em Portugal
 
Resumo de matéria de História 10º ano
Resumo de matéria de História 10º anoResumo de matéria de História 10º ano
Resumo de matéria de História 10º ano
 
Teste de História 10ºano - Grécia Antiga
Teste de História 10ºano - Grécia AntigaTeste de História 10ºano - Grécia Antiga
Teste de História 10ºano - Grécia Antiga
 
Romanização da Península Ibérica
Romanização da  Península IbéricaRomanização da  Península Ibérica
Romanização da Península Ibérica
 
Módulo 2 a cultura do senado
Módulo 2   a cultura do senadoMódulo 2   a cultura do senado
Módulo 2 a cultura do senado
 
Areas urbanas
Areas urbanasAreas urbanas
Areas urbanas
 
A identidade civilizacional da Europa Ocidental - O renascimento das cidades...
 A identidade civilizacional da Europa Ocidental - O renascimento das cidades... A identidade civilizacional da Europa Ocidental - O renascimento das cidades...
A identidade civilizacional da Europa Ocidental - O renascimento das cidades...
 
Arte em Portugal finais seculo xix
Arte em Portugal finais seculo xixArte em Portugal finais seculo xix
Arte em Portugal finais seculo xix
 
Exame mód.1 mv - critérios
Exame   mód.1 mv - critériosExame   mód.1 mv - critérios
Exame mód.1 mv - critérios
 
A cultura do senado
A cultura do senadoA cultura do senado
A cultura do senado
 
Idade Média: Gótico
Idade Média: GóticoIdade Média: Gótico
Idade Média: Gótico
 

Similar to Renascimento - História

Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Bruno Marques
 
Ficha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioFicha cultura do palacio
Ficha cultura do palacio
Ana Barreiros
 
A abertura ao mundo
A abertura ao mundoA abertura ao mundo
A abertura ao mundo
cattonia
 
Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02
Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02
Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02
Rúben Soares
 

Similar to Renascimento - História (20)

O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
 
Os Tempos Modernos
Os Tempos Modernos Os Tempos Modernos
Os Tempos Modernos
 
Texto Introdutório - Renascimento Cultural
Texto Introdutório - Renascimento CulturalTexto Introdutório - Renascimento Cultural
Texto Introdutório - Renascimento Cultural
 
Renascimento.pdf
Renascimento.pdfRenascimento.pdf
Renascimento.pdf
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento parte1
Renascimento parte1Renascimento parte1
Renascimento parte1
 
Fichaculturadopalacio
FichaculturadopalacioFichaculturadopalacio
Fichaculturadopalacio
 
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedadeRENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
 
Cultura do palácio contexto
Cultura do palácio   contextoCultura do palácio   contexto
Cultura do palácio contexto
 
Cap
CapCap
Cap
 
A CULTURA DO PALÁCIO.pptx
A CULTURA DO PALÁCIO.pptxA CULTURA DO PALÁCIO.pptx
A CULTURA DO PALÁCIO.pptx
 
03 a producao cultural
03 a producao cultural03 a producao cultural
03 a producao cultural
 
Ficha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioFicha cultura do palacio
Ficha cultura do palacio
 
O renascimento cultural
O renascimento culturalO renascimento cultural
O renascimento cultural
 
Humanismo nota de aula
Humanismo nota de aula Humanismo nota de aula
Humanismo nota de aula
 
A abertura ao mundo
A abertura ao mundoA abertura ao mundo
A abertura ao mundo
 
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
 O Renascimento e a formação da mentalidade moderna. O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna.
 
Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02
Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02
Fichaformativaculturadacatedral 120506062226-phpapp02
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 

More from Thepatriciamartins12

impostos aplicados em portugal continental
impostos aplicados em portugal continentalimpostos aplicados em portugal continental
impostos aplicados em portugal continental
Thepatriciamartins12
 
Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)
Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)
Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)
Thepatriciamartins12
 
Principais acidentes da costa portuguesa
Principais acidentes da costa portuguesaPrincipais acidentes da costa portuguesa
Principais acidentes da costa portuguesa
Thepatriciamartins12
 
Variação da temperatura geografia
Variação da temperatura   geografia Variação da temperatura   geografia
Variação da temperatura geografia
Thepatriciamartins12
 
Recursos hídricos patrícia , rute & susana
Recursos hídricos   patrícia , rute & susanaRecursos hídricos   patrícia , rute & susana
Recursos hídricos patrícia , rute & susana
Thepatriciamartins12
 
Disponibilidades hdricas patrcia e roberto
Disponibilidades hdricas  patrcia e robertoDisponibilidades hdricas  patrcia e roberto
Disponibilidades hdricas patrcia e roberto
Thepatriciamartins12
 

More from Thepatriciamartins12 (20)

Arte e conhecimento - filosofia
Arte e  conhecimento - filosofiaArte e  conhecimento - filosofia
Arte e conhecimento - filosofia
 
Irs
IrsIrs
Irs
 
impostos aplicados em portugal continental
impostos aplicados em portugal continentalimpostos aplicados em portugal continental
impostos aplicados em portugal continental
 
Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)
Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)
Mini trampolim (este sim está correcto o outro estava incompleto)
 
Glossário da Pesca
Glossário da PescaGlossário da Pesca
Glossário da Pesca
 
A actividade piscatória
A actividade piscatóriaA actividade piscatória
A actividade piscatória
 
Principais acidentes da costa portuguesa
Principais acidentes da costa portuguesaPrincipais acidentes da costa portuguesa
Principais acidentes da costa portuguesa
 
Resumo geografia
Resumo geografiaResumo geografia
Resumo geografia
 
Resumo geografia (2)
Resumo geografia (2)Resumo geografia (2)
Resumo geografia (2)
 
Factores explicativos
Factores explicativosFactores explicativos
Factores explicativos
 
Em cada hemisfério verifica
Em cada hemisfério verificaEm cada hemisfério verifica
Em cada hemisfério verifica
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Milagrário pessoal
Milagrário pessoalMilagrário pessoal
Milagrário pessoal
 
Estatística
EstatísticaEstatística
Estatística
 
Variação da temperatura geografia
Variação da temperatura   geografia Variação da temperatura   geografia
Variação da temperatura geografia
 
Recursos hídricos patrícia , rute & susana
Recursos hídricos   patrícia , rute & susanaRecursos hídricos   patrícia , rute & susana
Recursos hídricos patrícia , rute & susana
 
GESTÃO DA ÁGUA
 GESTÃO DA ÁGUA GESTÃO DA ÁGUA
GESTÃO DA ÁGUA
 
Disponibilidades hdricas patrcia e roberto
Disponibilidades hdricas  patrcia e robertoDisponibilidades hdricas  patrcia e roberto
Disponibilidades hdricas patrcia e roberto
 
RECURSOS DO SUBSOLO
RECURSOS DO SUBSOLORECURSOS DO SUBSOLO
RECURSOS DO SUBSOLO
 
Freguesia de troviscoso
Freguesia de troviscosoFreguesia de troviscoso
Freguesia de troviscoso
 

Recently uploaded

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 

Recently uploaded (20)

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 

Renascimento - História

  • 1. Definição de renascimento:<br />O Renascimento foi um período da História Europeia compreendido entre os séculos XV e XVI ( ou seja final da idade Média , inícios da idade Moderna. É uma fase caracterizada pela mudança ( quer em termos culturais , económicos , populacionais, sociais, políticos, religiosos , artísticos, filosóficos e científicos ).<br />A Renascença, foi também um período em que a Europa renasceu da crise do século XIV. Há um aumento significativo da população , ou seja há um renascimento populacional . Aumenta também a produção , o conhecimento com as descobertas e o conhecimento da cultura grega e latina, ou seja há um renascimento económico e intelectual .<br />Desenvolveu-se nas cidades ( ou seja em meios urbanos , como por exemplo Itália que foi a cidade em que o renascimento teve maior expressão).<br />Chamou-se “Renascimento” em virtude da redescoberta e revalorização das referências culturais da antiguidade clássica. Passa-se a dar mais valor ao Homem e à Natureza ( ideal humanista , antropocentrista e naturalista).<br />Causas do seu surgimento em Itália:<br />O Renascimento surgiu na Itália , onde teve maior expressão . Foi da Itália, mais especificamente da região italiana Toscana cujos principais centros são as cidades de Florença e Siena, que este movimento cultural se expandiu primeiro para toda a península Itálica e mais tarde para toda a Europa Ocidental .<br />Não foi por mero acaso que na Itália surgiu o renascimento . A Itália reunia todas as condições necessárias : era um meio urbano , tinha um enorme poder económico, tinha uma burguesia dinâmica ( esta era economicamente abastada ) , as cidades pertencentes a Itália eram autónomas , possuíam escolas e universidades , detinha em seu poder as maiores ruínas do império Romano e ruínas gregas na Cecília e sul de Itália. Itália acolheu também os refugiados constatinopoles depois da queda do império romano do oriente nas mãos dos turcos. Esses refugiados tinham grandes conhecimentos da cultura grega e romana .<br />Foi também na Itália , que se descobriu o papel e a imprensa( papel este oriundo da China e imprensa descoberta por Gutenberg ) .<br />Em Itália , a burguesia e o papa italianos, apoiavam os artistas do renascimento dando bolsas de estudo e encomendando obras de arte ( mecenato.).<br />Contributo de Lisboa e Sevilha para o renascimento:<br />Não só Itália , como também Lisboa e Sevilha , foram importantes para o Renascimento . Estas duas últimas estão ligadas a este movimento cultural devido aos descobrimentos . Através dos descobrimentos , encontraram-se outras raças , outras culturas , e retirou-se a conclusão de que se pertence ao género humano. Alarga-se o conhecimento terrestre – descoberta de continentes , ilhas, oceanos , novas plantas , novos animais, novos rios . Alarga-se também o conhecimento cientifico – matemática , medicina ,geografia , cosmografia e cartografia.<br />Os descobrimentos contribuíram também para a materialização do real – é criada a mentalidade quantitativa ( medição do tempo, espaço , riqueza , homens para fins de impostos , etc.).- e para o intercambio entre culturas ( intercambio de especiarias etc).<br />Meios de difusão da cultura renascentista:<br />Os meios utilizados para a expansão da cultura renascentista foram : os livros ( com a descoberta da imprensa e do papel , estes tornaram-se mais comuns e mais baratos , de modo a que se facilitou a sua expansão), as cartas , as viagens ( estas eram feitas essencialmente por estudantes , ou por intelectuais para aperfeiçoarem os seus conhecimentos , e deste modo iam expandindo o que aprendiam ) e escolas/universidades ( são 2 meios através dos quais se transmitia conhecimentos ).<br />A importância dos mecenas para o Renascimento:<br />Os mecenas eram os homens ou instituições que apoiavam a cultura e as manifestações culturais. <br />Até ao século XV pouca ou nenhuma importância se atribuía às artes . A partir de então , através do mecenato passou-se a valorizar bastante a Arte . Os mecenas apoiavam os homens da cultura sem recursos atribuindo-lhes bolsas de estudo e encomendando obras. Punham também á disposição dos estudiosos as suas bibliotecas e construíram os primeiros museus . Apoiaram também as escavações arqueológicas.<br />Identificar a origem social dos mecenas :<br />Os mecenas eram essencialmente Burgueses (com o comércio) , Príncipes , reis (enriquecidos com os impostos) , bispos, abades e o papa (enriquecidos com dízimos e outros impostos). Todos estes frequentavam a escola – são pessoas cultas e instruídas.<br />O seu papel na promoção da cultura (O papel da corte portuguesa no desenvolvimento) :<br />Em Portugal, o centro de apoio aos homens da cultura nos séc. XV e XVI foi o rei .<br />Era a corte que encomendava obras de arquitectura ( ex: Mosteiro dos Jerónimos em Lisboa, a torre de Belém .)<br />Era a corte também que encomendava obras de pintura e escultura .<br />A corte atribuía bolsas de estudo para estudar no estrangeiro , criou um colégio Português em Paris , encomendava peças de teatro , obras de ourivesaria e dava rendas aos humanistas (por exemplo , D. Sebastião deu uma renda a Luíz Vaz de Camões ).<br />O ideal de homem do renascimento:<br />No renascimento surgiu uma mentalidade antropocêntrica que valoriza o Homem. Este é o centro da reflexão e a medida de todas as coisas. É um ser material e espiritual.<br />O Homem do renascimento deveria ser simultaneamente um poeta , erudito e um guerreiro ( ou seja deve de ser elegante , belo , ágil , intelectual , rico e que soubesse manusear armas ).<br />