2. El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e
induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se
desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente
comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no
implique competencia.
3. Interdependencia positiva: Este es el elemento central; abarca las condiciones organizacionales y de
funcionamiento que deben darse al interior del grupo
Interacción: Las formas de interacción y de intercambio verbal entre las personas del grupo, movidas,
el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse.
Contribución individual: Cada miembro del grupo debe asumir íntegramente su tarea y, además,
tener los espacios para compartirla con el grupo y recibir sus contribuciones.
Habilidades personales y de grupo: La vivencia del grupo debe permitir a cada miembro de éste
el desarrollo y potencializarían de sus habilidades personales; de igual forma permitir el crecimiento del
grupo y la obtención de habilidades grupales como: escucha, participación, liderazgo, coordinación de
actividades, seguimiento y evaluación.
4. Aprendizaje Colaborativo aplicado a la formación en Antropología. se trata de un proyecto
de enseñanza y aprendizaje colaborativo que incluye alumnos de diferentes culturas, utilizando
videoconferencias, creación de páginas web. Chat, e mail, archivos filmados. El trabajo
colaborativo es internacional y se refieren al co-learning es decir al aprendizaje conjunto de
individuos que no comparten historia o tradición cultural.
Aprendizaje colaborativo para la enseñanza de la entrevista médica. Se trata de un curso
on line con utilización de videos digitales y discusión asincrónica sobre los modelos de
entrevista médica.
Educación a Distancia Colaborativa del Proyecto de Médicos Generalistas (- Universidad de
Boston En 1999 surge este proyecto colaborativo con el objetivo de cubrir todo el país a través
del uso de las nuevas tecnologías. Permite el contacto entre pares y con los docentes,
discutiéndose casos problema de la comunidad o simulados.
