1. Wyniki ankiety dotyczących preferencji
studenckich odnośnie wykładów
lek. wet. Sylwia Prochowska, lek. wet. Joanna Pasikowska,
lek. wet. Katarzyna Szyplik
Wydział Medycyny Weterynaryjnej

2. Tak?
Czy tak?
Frekwencja
na wykładach

3.  Pytania zamknięte
 Część „organizacyjna”
 Część „wykładowca”
 Pytania otwarte
 Dlaczego nie chodzisz na
wykłady?
 Idealny wykład
 Idealny wykładowca
62 osoby

5. Bo są nudne
Temat mnie
nie interesuje

6. „Nieciekawa tematyka, a właściwie
nieciekawie przedstawiona, bo wg
mnie z każdego tematu, jeśli ktoś chce
i ma chęci, pomysł, można zrobić coś
interesującego i przyciągającego
studenta”.

7. Są zbyt wcześnie
Są za długie

8. Rano tzn: po godz 9:00!!

9. 45-60 min, max 1,5h
„Idealny wykład to taki na którym
nie zauważa się upływu czasu, bo
mija tak ciekawie”

11. „Jeśli nie uczestniczę, to z
powodu tego, iż mam
następnego dnia koło,
kartkówkę itp.”
„Muszę się uczyć na coś
ważnego, np. kolokwium albo
sesję”
„…okienka pomiędzy
ćwiczeniami a
wykładami dobijały…”

12. Ale:
idealny wykład to taki
z prezentacją multimedialną

13. VS
• Duża ilość
zdjęć,
filmiki,
schematy
• Przykłady,
ciekawostki
• Bez
nadmiernej
ilości tekstu
„Umiem czytać slajdy
szybciej niż robią to
wykładowcy na głos.”

15.  Niezbyt wcześnie rano
 Krótki, treściwy i na temat
 Ciekawy
 Prezentacja z dużą ilością zdjęć, filmików,
schematów
 Mówiony, a nie czytany
 Praktyczne podejście, opisy przypadków
 Prowadzony przez idealnego wykładowcę

16. Zapraszamy do sesji posterowej!
Dziękuję za uwagę.