descripcion entre modelos de educacion

1. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE
LA EDUCACION DE FINLANDIA
Y LA DE ECUADOR

2.  EN FINLANDIA  EN ECUADOR
 El índice económico destinado para la
Educación en Finlandia es superior.  El índice económico que el
 El gobierno da mayor importancia al
Gobierno destina a la Educación
campo educativo, su mayor es inferior en relación a
preocupación es que los estudiantes Finlandia.
asistan a planteles donde el ambiente  En nuestro país el Gobierno se
de sus aulas sea cálido, acogedor y preocupa del sector educativo
limpio.- pero no como debería. En el
 Existen mayor número de docentes área rural debería trabajar
para trabajar en las aulas como muchísimo.
auxiliares del titular.
 El número de alumnos por aula se  En el nivel preescolar y
acerca a menudo a 20 alumnos. únicamente en ciertos casos, la
 Los Profesores deben haber Profesora titular tiene un
alcanzado por lo menos un Master. auxiliar. A nivel Primario existe
 Los niños inician la educación a partir un sólo Profesor que es
de los siete años de edad, siendo la Dirigente para cada paralelo.
enseñanza preescolar optativa, cuya  El número de alumnos por aula
edad para ingresar al preescolar en el es alrededor de 45 a 50
caso de insertarles es a los seis alumnos, totalmente negativo
años..
para el trabajo en el aula.

3.  Los Padres y Madres cuidan mucho Nuestros padres y madres en un
de las actividades como son la porcentaje alto descuidan de sus
lectura, contarles cuentos y llevarlos niños en el control diario de sus
a la Biblioteca.
tareas, se preocupan más de sus
 Los alumnos si desean asisten a
trabajos. No existe esa motivación
las actividades para realizar deberes
con monitores. educativa.
 Hay flexibilidad para el trabajo de En nuestros planteles por lo
aula. general no hay tareas dirigidas y si
 Los Profesores pueden escoger sus las hay existen en colegios
libros o no. particulares y ello demanda un
 La enseñanza puede ser dentro o gasto extra .
fuera del aula.
 Los niños crecen viendo videos,
películas con subtítulos, de ahí como
conclusión son buenos lectores.

4. Integración de componentes de la Educación
De Finlandia a nuestro Sistema Educativo.
De acuerdo a nuestra situación socio-económica
se podría adaptar ciertos aspectos.
• Condiciones materiales y físicas óptimas de los
planteles.
• Fomentar un ambiente de comprensión dentro
del aula a fin de que exista una relación positiva
del Profesor con los estudiantes.
* Ayuda total del Estado para que los Docentes
• continúen cursos de capacitación dentro y fuera
país.
• Considerar el número de alumnos no sea tan
elevado como lo es en nuestro país.