El documento discute los retos y responsabilidades de los docentes en la preparación e impartición de cursos virtuales. Los docentes deben dominar las tecnologías de la información para impartir conocimientos de manera creativa e innovadora a los estudiantes. También deben planificar actividades basadas en las necesidades de los estudiantes, guiar el aprendizaje de manera autónoma, y proporcionar retroalimentación constante para asegurar la comprensión.

1. STHEFANY CATHERINE ALVERCA CASTILLO
TECNICA DOCENTE
LABORATORIO VIRTUAL DE ANATOMIA HUMANA
FACULTAD DE LA SALUD HUMANA

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE
Uso de las tics con dominio y
conocimientos sobre la
tecnología
Impartir los conocimientos
tecnológicos a los estudiantes
Implementar cursos de
capacitación y actualización de
manera constante
Ser creativo para impartir
contenidos educativos
digitales
Crear un clima agradable de
aprendizaje para el estudiante
proporcionando experiencias
de autoaprendizaje
Innovar y cambiar el proceso
de enseñanza-aprendizaje
seleccionando actividades
educativas adecuadas
Planificación de actividades
basadas en las expectativas e
intereses de los estudiantes
Gestión autónoma de las
plataformas de formación

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
Utilizar la tecnología como una herramienta educativa
Estructurar y organizar el proceso de aprendizaje
Ofrecer pautas y guías necesarias para las actividades planificadas
Realizar el seguimiento de cada una de las actividades que realizan los
estudiantes
Sugerir, orientar y cuestionar
Mantener las actividades con el nivel de claridad posible
Retroalimentar a los alumnos en los temas que no estén claros para ellos
SER GUIA Y EJEMPLO PARA LOS ALUMNOS

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
Poseer habilidades para el manejo y uso de
la tecnología
Experto metodológico
Crear y mantener un espacio de aprendizaje
agradable para los estudiantes
Realizar búsquedas efectivas en internet
para las actividades planificadas
Motivar e incentivar a los estudiantes para
las actividades colaborativas
Establecer una relación didáctica con los
estudiantes

5. CONCLUSIONES
El docente tiene la responsabilidad de proveer un camino con herramientas que faciliten la información para que el
estudiante pueda desarrollar sus actividades.
Además el docente debe satisfacer las necesidades de los estudiantes en los diferentes entornos sociales donde
interactúan, creando un ambiente significativo de aprendizaje
El tipo de competencias que posee el docente determina el éxito o fracaso del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que
se si posee las herramientas necesarias para solucionar cualquier solución o inquietud que pueda surgir en el proceso,
el resultado será favorable, sin embargo sino esta bien preparado, capacitado o actualizado el resultado será negativo.