Este documento presenta las principales reglas ortográficas del español, incluyendo la acentuación, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, y reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b, g y j. El objetivo es proveer una guía sobre las normas de escritura de la lengua española para producir textos claros y comprensibles.
El documento habla sobre las reglas ortográficas de la lengua española. Explica la importancia de la acentuación, el uso de mayúsculas, minúsculas y signos de puntuación. También detalla las reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b y g.
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras c, s, z, v, b, g, j y los signos de puntuación. Explica las normas para el uso correcto de mayúsculas, minúsculas, acentuación y numerales. Resalta la importancia de seguir estas reglas para una comunicación clara y efectiva.
Este documento presenta las reglas ortográficas de la lengua española en cuanto al uso de mayúsculas, minúsculas, signos de puntuación, acentuación y las letras c, s, z, v, b, g y j. Explica detalladamente cuándo y cómo usar cada uno de estos elementos para lograr una correcta escritura.
Este documento presenta una guía sobre reglas ortográficas en español. Explica el uso correcto de letras como c, s, z, v, b, g y j. También cubre temas como acentuación, uso de mayúsculas y minúsculas, numerales, signos de puntuación y otras normas ortográficas establecidas por la RAE. El objetivo es promover una escritura clara y sin errores que facilite la comunicación.
El documento habla sobre las reglas ortográficas de la lengua española. Explica las normas de acentuación, uso de mayúsculas, minúsculas, signos de puntuación y reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b, g y j.
El documento habla sobre las reglas ortográficas de la lengua española. Explica las normas de acentuación, uso de mayúsculas, minúsculas, signos de puntuación y reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b, g y j.
El documento habla sobre las reglas ortográficas de la lengua española. Explica la diferencia entre acentos prosódico, ortográfico y diacrítico. También cubre el uso de mayúsculas, minúsculas, signos de puntuación y las reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b y g. El objetivo es promover una correcta escritura que facilite la comunicación y la comprensión entre las personas.
El documento habla sobre las reglas ortográficas de la lengua española. Explica la importancia de la acentuación, el uso de mayúsculas, minúsculas y signos de puntuación. También detalla las reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b y g.
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras c, s, z, v, b, g, j y los signos de puntuación. Explica las normas para el uso correcto de mayúsculas, minúsculas, acentuación y numerales. Resalta la importancia de seguir estas reglas para una comunicación clara y efectiva.
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El documento habla sobre las reglas ortográficas de la lengua española. Explica las normas de acentuación, uso de mayúsculas, minúsculas, signos de puntuación y reglas para el uso de las letras c, s, z, v, b, g y j.
Las reglas ortográficas son un conjunto de normas que regulan y dictaminan cómo debe escribirse una lengua. Es decir, estas reglas son los lineamientos que indican la manera adecuada en la que deben ser escritas o redactadas las palabras del idioma al que pertenecen
El documento habla sobre las reglas ortográficas y de puntuación. Explica las normas para el uso de acentos, mayúsculas, minúsculas, signos de puntuación y las letras c, s, z, v, b y g. También incluye recomendaciones para aplicar correctamente estas reglas ortográficas.
Aspectos técnicos de la redacción y la escritura.ArelisGragirena
El documento habla sobre las reglas ortográficas y principios de acentuación en español. Explica que la ortografía es la expresión verbal de nuestra imagen social y que las reglas ortográficas son acuerdos para evitar malos entendidos. Luego detalla los diferentes tipos de acentos (prosódico, ortográfico y diacrítico) y ofrece ejemplos de su uso correcto. Por último, brinda recomendaciones sobre el uso de mayúsculas, signos de puntuación, numerales y letras como c,
Este documento presenta las reglas ortográficas de la lengua española, incluyendo la acentuación, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación y reglas para letras como c, s, z, b, v, g. Explica la acentuación prosódica, ortográfica y diacrítica. También cubre temas como el uso de tildes, mayúsculas, signos de pausa, distribución y las reglas específicas para letras como c, s, z, b, v y g.
Este documento resume las tres partes de la ortografía - ortografía literal, acentual y puntual - y explica los diferentes signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, etc. y cómo se usan correctamente en la escritura.
Este documento presenta una introducción a los aspectos fundamentales de la gramática del español. Explica las reglas ortográficas de letras y signos de puntuación como la b, v, w, c-z, g-j, h, r-rr, y, coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos e interrogación. También cubre temas como los fonemas vocálicos, el triángulo vocálico, y los diferentes tipos de palabras como sustantivos, verbos y adjetivos.
Este documento presenta una definición general de la ortografía y resume algunas de sus reglas fundamentales. Explica que la ortografía establece las convenciones para la escritura de una lengua y cubre temas como la acentuación, los diptongos, triptongos e hiatos, el uso de puntos, comas, signos de puntuación y mayúsculas. También aborda cuestiones gramaticales como el género de los sustantivos y el uso de prefijos y conjunciones.
Las reglas ortográficas permiten expresarse de manera correcta y profesional tanto de forma escrita como oral. Conocer estas reglas ayuda a mejorar la escritura y comunicación evitando dudas sobre cómo se escriben las palabras. Aunque no resuelven todas las dudas, sirven como herramienta junto con el diccionario. La Real Academia Española establece las normas ortográficas para todo el mundo hispano.
Este documento presenta las técnicas elementales de ortografía que los participantes aprenderán, incluyendo el uso de mayúsculas, signos de puntuación, división de palabras en sílabas, acentuación, homonimia, palabras que se escriben juntas o separadas, y escritura de números. Explica cada una de estas técnicas ortográficas de manera detallada.
Este documento explica las reglas básicas de acentuación ortográfica en español. Describe los usos del acento para indicar excepciones a las reglas y distinguir palabras homófonas. Define términos como aguda, llana, esdrújula, diptongo e hiato. Además, detalla las reglas para acentuar palabras interrogativas, exclamativas y monosílabas.
El documento explica el concepto de acento y cómo se dividen las palabras según dónde recae la sílaba tónica (agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas). También describe el uso de signos de puntuación como punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, admiración, paréntesis, comillas, guión corto y largo. Por último, explica las normas para el uso de mayúsculas y algunas excepciones.
Este documento presenta un resumen de las reglas de ortotipografía. Explica conceptos como mayúsculas, minúsculas, puntuación, espaciado, abreviaturas y cómo dividir palabras al final de línea de manera correcta. También describe el uso apropiado de signos como comillas, paréntesis, guiones y asteriscos en la escritura tipográfica.
Este documento ofrece instrucciones sobre el uso correcto de mayúsculas y minúsculas en la escritura del español. Explica que las mayúsculas deben usarse al principio de oraciones, después de puntos, y en nombres propios como personas, lugares y días festivos. También indica que las minúsculas se usan para días de la semana y meses, excepto al inicio de oraciones. Además, brinda detalles sobre el uso de signos de puntuación como la coma, punto y coma, y dos puntos.
Este documento presenta información sobre normas de ortografía y signos de puntuación. Explica las reglas para el uso de mayúsculas y minúsculas, así como los usos más comunes de la coma, el punto y coma, los dos puntos y las comillas. Además, define cada uno de los signos de puntuación y ofrece ejemplos de su aplicación correcta.
Este documento contiene información sobre las reglas de acentuación y tildación en español. Explica que existen cuatro tipos de palabras según la ubicación del acento: agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También describe la acentuación diacrítica, enfática y dierética, que se aplican en casos especiales. Finalmente, provee ejemplos para ilustrar las reglas generales y especiales de acentuación y tildación en la lengua española.
El documento describe las normas de acentuación ortográfica en español. Explica que el acento es un signo que se coloca sobre la vocal tónica para distinguirla, y que sigue reglas específicas según si la palabra es aguda, grave, esdrújula o sobresdrújula. También define conceptos como diptongo, hiato y triptongo, y especifica cuándo estos deben llevar tilde de acuerdo a las normas. Por último, detalla casos particulares sobre la acentuación de monosílab
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación implica transmitir información entre emisor y receptor a través de códigos como el lenguaje hablado, gestos o imágenes. Define los elementos básicos de la comunicación y las funciones del lenguaje. También describe conceptos lingüísticos como la sílaba, el acento, la formación de palabras y los procesos derivativos.
Este documento trata sobre la tildación en español. Explica que la tilde sirve para distinguir letras y denotar acentuación. Luego, resume las reglas generales de tildación para palabras agudas, graves y esdrújulas. También cubre la tildación diacrítica de monosílabos y la tildación enfática de palabras interrogativas. Por último, habla sobre la tildación en adverbios terminados en "mente".
Este documento presenta diferentes instrumentos lingüísticos y signos de puntuación para la elaboración de trabajos de investigación. Explica la importancia de la puntuación para estructurar el texto y transmitir el sentido de manera clara. Además, describe tres estilos de puntuación (mínima, estándar y enfática) y analiza en detalle signos como el punto, la coma y los dos puntos.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
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¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
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El 17 de junio de 1892, Nicholay (o Nikolai) Petersen, que vivía en México (Rynin dice Guadalajara), recibió una patente alemana (Grupo 37/03) para un "dirigible propulsado por cohete" único, en el que los cuerpos o cilindros del cohete , fueron introducidos automáticamente en un gran "cilindro revólver" y disparados sucesivamente mediante un encendedor eléctrico, luego retirados para el siguiente cohete. Los gases escapaban de un "cono truncado" o boquilla, en la popa del barco.
2. La ortografía más allá de ser: “un conjunto de normas que
regulan la escritura de una lengua” (Diccionario RAE, 2009),
se trata de la expresión verbal de nuestra imagen social.
Teniendo en cuenta que las reglas ortográficas no admiten
discusión, recordemos:
1. REGLAS ORTOGRÁFICAS
3. PRINCIPIOS ORTOGRÁFICOS
Los principios ortográficos son normas o leyes gramaticales, por
ello no admiten discusión, sólo se obedecen.
Sin embargo, si entendemos las reglas ortográficas como
acuerdos para evitar malos entendidos, propuestos por
instituciones como la Real Academia Española (RAE), dejaremos
a un lado los prejuicios e iniciaremos procesos comunicativos
escritos que satisfagan las necesidades propias y las de
nuestros interlocutores.
4. 1.1 ACENTUACIÓN: acentos prosódico,
ortográfico y diacrítico
Acento prosódico: es aquel que llevan todas
las palabras españolas en una de sus sílabas.
Ejemplo: Mercadeo, Publicidad, anuncio,
propaganda, etc.
5. Acento Ortográfico:
Es la marca gráfica del prosódico. También llamado
tilde.
Se señala según las reglas de agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas. Ejemplo: útil, ágil
análisis, logística, exportación…
6. Acento Diacrítico:
Es el que permite diferenciar el significado o
función gramatical de un mismo vocablo. Uso
del diacrítico, ¿por qué? (pregunta), por que
(motivo- el cual) porqué (sustantivo) porque
(causa- cuanto)
Ej.
¿Por qué no vinieron a clase?, Muchas fueron las
razones por que no lo hicieron, No dijeron el
porqué de su decisión y No iniciamos las
sesiones porque no había presupuesto.
7. CON TILDE SIN TILDE
él (pronombre) el (artículo)
dé (dar) de (posesivo)
más (cantidad) mas (pero)
aún (todavía) aun (incluso
sólo (solamente) solo (aislado)
Éste, ésta, éstos, éstas (pron.
demostrativo)
Este, esta, estos, estas (adj.
Demostrativo)
Qué, dónde, cuándo, cómo,
quién, cuánto y cuál (pregunta
o exclamación)
Que, donde, cuando, como,
quien, cuanto y cual
(pronombres o adverbios
relativos)
Sí (afirmación) Si (condicional o nota musical)
8. RECOMENDACIONES
Lea en voz alta su texto para verificar la acentuación de
cada término.
Consulte en el diccionario la acentuación de hiatos y
diptongos
Verifique la acentuación diacrítica
Use constantemente el corrector de texto del computador
Recuerde que los monosílabos no llevan tilde a menos que
sea diacrítica
Evite acentuar fe, fue, vio ni dio; esto, eso ni aquello.
Recuerde que algunas graves sin tilde se convierten en
esdrújulas en sus plurales: origen- orígenes, examen-
exámenes, virgen – vírgenes
9. 1.2 Uso Mayúsculas
Generalidades:
- El uso de las mayúsculas debe restringirse a las estrictamente
necesarias; especialmente la mayúscula sostenida.
- Las mayúsculas se rigen por las mismas normas de
acentuación que las minúsculas
- En los dígrafos sólo se usará la mayúscula inicial: Ll, Ch.
- La j y la i pierden su punto superior en mayúsculas
- Al inicio de un escrito y después de punto.
La mayúscula sostenida se usa en:
- Títulos
- Nombres y apellidos de destinatarios y remitentes
- Siglas que deban deletrearse: OEA
10. La mayúscula inicial se usa en:
- Subtítulos
- Acrónimos y Abreviaturas: Ecopetrol, Ud.
Nombres propios de personas, lugares y títulos, cargos y nombres
de dignidad equivalentes a nombres propios: Consuelo,
Cartagena, el Presidente, el Rector de la Universidad de
Santander ,UDES…
Sustantivos y adjetivos que formen parte de una institución:
Facultad de Mercadeo y Publicidad
La primera palabra de eventos: I Congreso de egresados TAM
Nombres de documentos: Resolución 166
Marcas Comerciales: Coca-Cola
Los nombres cuando significan entidad o colectividad como
organismo determinado: el Consejo de Administración, la
Secretaría General
Leyes, Decretos y Documentos oficiales: Ley 115
Textos publicitarios y propagandísticos
Denominaciones de barrios, calles y avenidas: barrio San Alonso,
calle Alameda, avenida Caracas
Nombres de establecimientos comerciales: hotel Santa Clara,
almacén Cadena, café Gualilo…
11. 1.3 MINÚSCULAS
Los días de la semana, meses y estaciones del año:
Bucaramanga, sábado 22 de mayo de 2010
Los títulos, cargos y nombres de dignidad cuando
acompañen el nombre o el lugar al que corresponden: el
rector de la Universidad de Santander, Rafael Serrano
Sarmiento...
Los nombres de monedas: un dólar, dos mil pesos…
Los gentilicios: cartagenero, colombiano, alemán…
Los nombres de títulos, cargos y dignidades civiles,
militares, religiosas y académicas: el capitán Alfonso
Salas aseguró…
12. Formas de tratamiento sociales, civiles y religiosas, a
menos que vayan en abreviatura: usted, Ud., señor Sr.,
doctora Gloria Almeida, sor Juana Inés
Las palabras, estado (situación) e iglesia (templo)-
Estado (nación) e Iglesia (asamblea de fieles)
Después de dos puntos a menos que se trate de
palabras textuales o que siga la fórmula de
encabezamiento de una carta o documento jurídico-
administrativo: Estimado señor: la presente…
13. Se escriben con letras los números dígitos. Con arábigos:
años, leyes, decretos, horas y fechas de dos dígitos. (Los
años no llevan punto)
Se escriben con romanos: los siglos, los capítulos, tomos,
volúmenes, nombres de los papas, reyes, emperadores,
congresos, concilios, olimpiadas, festivales, ferias y eventos.
Para indicar miles se marca espacio y decimales con coma.
Excepto los años, páginas y las leyes.
Recuerde el uso adecuado de ordinales no se dice treintavo
sino trigésimo
1.4 USO DE NUMERALES
14. 2.2 Signos de pausa: marcan los intervalos necesarios en la
lectura para aclarar el sentido de lo escrito.
, Separa palabras. Sirve para separar series, encerrar aclaraciones y
antes y/o después de conectores como: sin embargo, es decir, etc.
; Separa frases. También separa miembros de diferentes series y
expresiones extensas
. Seguido. Separa oraciones. Se utiliza en abreviaturas y después de
un numeral.
. Aparte. Separa párrafos.
. Final. Separa textos.
: Sirven para enunciar, explicar, iniciar una numeración o listado. Se
utilizan después de un saludo y para separar la hora de los minutos.
15. 2.3 Signos de distribución: distribuyen y separan las partes
del escrito para facilitar su comprensión.
“ ” Indican ironía o dan énfasis a una expresión. Se utilizan
para citar textualmente y en el nombre de lugares o títulos
de artículos.
- Sirve para armar binomios y separar sílabas. Se debe
evitar su uso en la separación del prefijo en una palabra:
vice-presidente por vicepresidente.
* Se utiliza para hacer aclaraciones y anexos.
( ) Se utilizan para anexar aclaraciones, explicar siglas,
abreviaturas o cantidades en letras y citar fechas.
16. RECOMENDACIONES
Cuide el tono de su comunicación y restrinja
el uso de los signos de entonación a sólo los
estrictamente necesarios.
Revise el uso de los signos de pausa
mediante la lectura en voz alta.
Su documento se verá más ordenado, claro
y legible si usa los signos de distribución.
17. 3. Reglas Rae
3.1 Uso de letras: c, s y z; v y b; g y j
Reglas para las letras c, s y z:
C
Tiene sonido oclusivo velar sordo ante las vocales a, o, u y
sonido fricativo interdental sordo ante e – i. Se escriben con
C:
- Las terminaciones diminutivos cito, cita, cillo, cilla, cecillo y
cecilla. Ej.: manecilla
- El plural de las palabras en singular que terminan en z. Ej.:
capaz – capaces
- La mayoría de sustantivos terminados en cion y los
derivados de sustantivos concretos terminados en tor y no
en sor. Ej.: atención, director- dirección y no televisor-
televisión
- Los verbos terminados en cer, ceder, cir. cibir y cidir
Excepto: asir, presidir, toser y coser. Ej.: ejercer, conceder,
producir, recibir y prescindir.
18. - Los verbos terminados en citar. Excepto: depositar,
musitar, transitar y visitar. Ej.: incitar
- Las palabras que inicien o terminen en cel. Excepto:
selva, selecto, bisel y dosel. Ej.: celada, cincel
- Las palabras que empiezan por cent, cir o cerc. Excepto:
sentenciar, sentar, sentir y sus derivados. Ej.: centavos,
circunstancia, cerciorarse.
- Sustantivos terminados en ance. Ej.: percance, trance,
alcance.
- Inflexiones antecedidas por e de verbos cuyo infinitivo
termina en izar. Excepto: alisar, divisar, frisar, precisar,
pisar, revisar y visar. Ej.: realizar- realicemos-
realizaremos
- Se escriben con CC derivados de palabras que lleven el
grupo ct. Ej.: correcto - corrección
19. s:
Tiene sonido fricativo interdental suave. Se escriben con
s:
- Los adjetivos terminados en so y sa. Excepto: descalzo,
mozo y zonzo. Ej.: inmenso, numerosa.
- La terminación de los superlativos ísimo e ísima. Ej.:
muchísimos, clarísimas
- Los sustantivos terminados en enso, ensa y anso.
Excepto. Comienzo, garbanzo, lienzo, trenza y vergüenza.
Ej.: propenso, extensa, descanso.
- Las palabras terminadas en esco, isco, ismo e ista.
Excepto: bizco y pellizco. Ej.: parentesco, risco,
compañerismo, provista
- Los gentilicios terminados en es, esa y ense. Excepto:
vascuence. Ej.: gironés, inglesa y tolimense; y los
adjetivos gentilicios singulares: inglés, francés
-
20. - Las palabras que empiezan por sem. Excepto:
cementerio y cemento. Ej.: semejante.
- - La terminación -sión cuando corresponde a una
palabra que lleva esa letra, o cuando otra palabra
derivada lleva -sor, -sivo, -sible,-eso. Ej.: compresor,
expreso, expresivo, impreso
- Los prefijos des-, dis. Ej.: desinterés, discriminación
- Las terminaciones -esto, -esta. Ej.: detesto, molesta
Z
tiene sonido fricativo interdental sordo. Se escriben con z
- Las terminaciones -azo, -aza. Ej.: pedazo, terraza
Los sustantivos derivados que terminan en las voces: -
anza, -eza, -ez. Ej.: esperanza, grandeza, honradez
-
21. - Los nombres agudos terminados en az,ez,iz,oz y uz.
Excepto: través, revés, res y gentilicios terminados
en es. Ej.: eficaz, rapidez, institutriz, veloz, andaluz.
- Inflexiones ezc y uzc de verbos terminados en cer y
cir. Excepto: coser. Ej.: permanecer – permanezca,
seducir- seduzca.
- Después de sílabas terminadas en r. Excepto:
comparsa, dorso, farsa y torso. Ej.: arzobispo
- Sustantivos terminados en azo. Ej.: plazo, trazo,
rechazo
- A pesar de los comentarios acerca de la ortografía en
nombres y apellidos, en general se escriben con z los
apellidos patronímicos (aquellos que se derivan de
nombres) como: Benítez- Benito, Sánchez- Sancho,
Álvarez- Álvaro, etc.
22. B
tiene sonido bilabial sonoro. Se escriben con b
- Después de m. Ej.: tambor, mambo, temblor
- Cuando una sílaba termina con el sonido "b" se escribe con
b. Ej.: objetivo, club, subjuntivo
- Los verbos terminados en –bir. Ej.: escribir, describir,
inscribir Excepciones: hervir, vivir, servir
- Los verbos conjugados en pretérito imperfecto del modo
indicativo, cuyos infinitivos terminen en -ar así como el verbo ir
conjugado en este tiempo. Ej.: terminaba, caminábamos,
saltabais, amabas iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban
- Siempre que ésta va seguida de las consonantes l ó r. Ej.:
blanco, amable, brisa, costumbre
- Los compuestos y derivados de palabras que llevan esta misma
letra. Ej.: cabeza y cabezal tubo y entubado borracho y
borrachera
- Los vocablos que empiezan con bibli- o con las sílabas bu-, bur-,
bus-. Ej.: bíblico, Buda, burguesía, busto
23. - Después de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-. Ej.: cabello,
cebada, cobarde, cubo. Excepto: caverna, cavar, cavilar,
cavidad, caviar
- Después de las sílabas al-, ar-, ur-, cuando éstas
empiecen una palabra. Ej.: alba, árbitro, urbe
- Después de las sílabas sa-, si-, so-, su-. Ej.: sabor,
Siberia, soberbia, subasta Excepto: savia, soviético
- Las palabras que comienzan con bo y que van seguidas
de las consonantes d, ch, f, n, r, t. Ej.: boda, bofetada,
bonachón, borde, botón, bochinche Excepto: voraz, votar,
vorágine
- Cuando los sonidos bi, bis, biz, tienen el significado de
dos o doble, se escriben con b. Ej.: bisílaba, bisabuelo,
bizco
- Las sílabas ab, ob, sub, al inicio de una palabra. Ej.:
abdomen, obsequio, subrayar
- Las terminaciones -bundo, -bunda, -bilidad, -ble. Ej.:
meditabundo, abunda, agradable, disponibilidad Excepto:
movilidad, civilidad.
24. V
Tiene sonido labial sonoro. Se escriben con v:
Se escribe v después de b, d y n; como: obvio, advertencia y
envío.
En palabras que empiezan por vice; como vicepresidente;
excepto: bíceps.
Los adjetivos (palabras que califican) terminados en ava, ave,
eva, evo, iva, ivo. Por ejemplo: octava, suave, nueva, nuevo,
atractiva, impulsivo; menos árabe y sílaba.
Después de lla, lle, llo, llu, pre, pri, pro, como en: llave, lleva,
llover, lluvia, prevenir, privado y proveedor; excepto: probar,
aprobar y parecidas.
25. Los derivados de vivir, volver, servir, venir y salvar, por
ejemplo: vivienda, vuelta, servilleta, venida y salvavidas.
Las conjugaciones verbales de ir (presente indicativo y
subjuntivo), estar (condicional), andar (pasado) y tener
(pasado). Por ejemplo: voy, estuviera, anduve, tuve.
Las palabras que empiezan por div como división, menos:
dibujo.
G
Tiene sonido velar sonoro ante a, o, u, (garantía,
goma, guajiro), al final de sílaba (digno) o agrupada
con otra consonante (glacial); velar sordo y arma
dígrafo con la u ante e- i (guía, guerra); y sonido
independiente cuando la vocal lleva diéresis:
lingüístico.
Se escriben con g las palabras que empiezan por
geo, legi, legis y gest como: geometría, legible,
legislativo y gesto.
En palabras que lleven la sílaba gen como: Virgen y
género, excepto: berenjena, ajeno, enajenar y
ajenjo.
26. En los verbos terminados en ger y gir como: coger y
elegir, menos tejer y crujir.
En palabras terminadas en gio y gía como: colegio y
tecnología, excepto: lejía y bujía
J
Tiene sonido fricativo velar sordo. Se escriben con j:
Se escriben con j las palabras que empiezan o terminan
con aje o eje, por ejemplo: ultraje y hereje, menos:
hegemonía.
Las terminaciones je, jero, jera y jería, como: conserje,
viajero, extranjera y cerrajería. Excepto: ligero, auge,
cónyuge, falange y laringe.
27. RECOMENDACIONES
Memorice las reglas de las letras con las que
usted tiene dificultades a través de versos,
ejemplos o la corrección repetitiva de todo
texto que caiga en sus manos.
Grabe inicialmente las reglas que no tienen
excepciones.
Retenga las excepciones y generalice la regla
para las demás palabras.
En caso de duda consulte el diccionario, acuda
a un lector amigo o escriba la palabra de
diversas maneras
Use constantemente el corrector de texto del
computador.
28. 4. Palabras juntas y separadas
Palabras que se escriben juntas: entre las más comunes encontramos:
abajo, adelante, acerca, además, alrededor, anteayer, anteponer, aparte,
bienestar, bienvenida, cualquiera, cuatrocientos (y números parecidos),
ciempiés, conmigo, contigo, cooperar, copropietario, adiós, buscapleitos,
contraseña, malagradecido, guardabarros, lanzallamas, minifalda, ojinegro,
pasacalle, dondequiera, limpiavidrios, mandamás, gastrointestinal,
Hispanoamérica, interdisciplinario, jurisprudencia, neonatal, lavamanos,
ojituerto, pasamanos, marimacho, preuniversitario, puntiagudo,
salvoconducto, pelirrojo, radioactividad, susodicho, medianoche, mediodía,
picapleitos, pisapapeles, quemarropa, rehacer, sabelotodo, sordomudo,
trasanteanoche, unipersonal, tapaboca, vicedirector, xenofobia, yugoslavo y
zigzag.
Palabras que se escriben separadas: a cuestas, a gatas, a mano, a
medias, a menudo, a veces, a través de, ante todo, en fin, por tanto, de
prisa, de veras, no obstante, por supuesto y sin embargo.
29. RECOMENDACIONES
Recuerde que para tener buena ortografía sólo debe
memorizar algunas reglas gramaticales básicas
Evite la pereza y recurra al diccionario en caso de
duda
Nunca entregue borradores
Comparta sus documentos con un lector amigo
Use frecuentemente el corrector de texto del
computador
Aumente su práctica lectora