Скачать презентацию + конспект + параграф учебника: http://file-space.org/files/get/i9nWKAeClv/3-klas-27-urok.rar.html Источник: http://leontyev.at.ua

1. Інформатика 3 клас
Урок 27
http://leontyev.at.ua

2. Пригадаймо
1. Що таке алгоритм? Як записати алгоритм?
2. Які команди можуть входити до алгоритму?
3. Наведи приклади виконавців і системи їхніх команд.
4. Наведи приклади алгоритмів, які зустрічаються у
нашому житті.
5. Запропонуй свій алгоритм виконання домашнього
завдання.
http://leontyev.at.ua

3. Алгоритм переходу вулиці без світлофора
1. Зупинися біля бровки тротуару.
2. Подивися ліворуч.
3. Дочекайся, поки зліва проїде весь найближчий
транспорт.
4. Дійди до середини дороги.
5. Подивися праворуч.
6. Дочекайся, поки справа проїде
весь найближчий транспорт.
7. Перейди дорогу до кінця.
http://leontyev.at.ua

4. Алгоритм екскурсії на страусину ферму
http://leontyev.at.ua
1. Зустрітися з групою біля автобуса в призначеному місці та в призначений час.
2. Сісти в екскурсійний автобус.
3. Слухати екскурсовода дорогою до місця призначення.
4. Ознайомитися зі страусиною фермою.
5. Сфотографувати цікаві місця страусиної ферми.
6. Переглянути фрагменти фільму про життя страусів на фермі.
7. Відвідати сувенірну крамницю.
8. Повернутися до екскурсійного автобуса.
9. Записати у свій щоденник враження про екскурсію.

5. Руки в сторону та вгору —
На носочки підніміться.
Підніміть голівку вгору
Й на долоньки подивіться.
Руки в сторони розводим,
Опускаєм плавно вниз,
Присідати ми почнемо,
Добре ноги розімнемо.
Раз присіли — руки прямо.
Встали. Знову все так само.
Вправу дружно почали.
Нахил вліво — раз, два, три!
Повертаємося вправо.
Все виконуємо гарно.
Вліво, вправо повернулись.
Ось розминці вже й кінець.
Хто ж старався — молодець!
Фізхвилинка
http://leontyev.at.ua

6. Працюємо з підручником
http://leontyev.at.ua

7. Поки Ганнуся малювала ілюстрації до вивченого
вірша, друзі склали алгоритм для миття посуду
після чаювання
http://leontyev.at.ua
Алгоритм миття Елзіком посуду після чаювання:
1. Очисти блюдця та розетки від залишків їжі.
2. Звільни чашки від залишків чаю.
3. Капни на губку рідину для миття посуду.
4. Вимий губкою посуд у теплій воді.
5. Сполосни вимитий посуд.
6. Витри чистий посуд рушником.

8. Працюємо в зошиті
http://leontyev.at.ua

9. За другими літерами назви зображень
склади слово.
http://leontyev.at.ua

10. http://leontyev.at.ua
Запиши для виконання ОЛІВЦЯ
алгоритм малювання зображення фігур

11. Працюємо за комп’ютером
http://leontyev.at.ua

12. http://leontyev.at.ua

13. Хвилинка релаксації
http://leontyev.at.ua

14. Знайди пару
http://leontyev.at.ua

15. Знайдіть відмінності
http://leontyev.at.ua

16. Підсумуємо
1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?
2. Що найбільше сподобалося?
3. Що запам’яталося?
4. Про що хотіли би дізнатися більше?
5. Якою командою можна створювати образи виконавця?
6. Поясни для чого використовують різні образи виконавця?
http://leontyev.at.ua