2. ¿Qué es el Aprendizaje?
Un cambio
relativamente
permanente en la
conducta, producido
por la experiencia.
Decimos que es
relativamente
permanente porque no
son cambios
temporales en el
comportamiento, sino
que se mantienen en
el tiempo.
3. Excluye
1.-El concepto de
maduración que son
patrones biológicos
predeterminados, los
que siguen mas o
menos un programa.
2.-Reflejos ya que son
innatos, son
respuestas
involuntarias a la
estimulación.
4. Tres formas básicas de
aprendizaje
El condicionamiento
clásico: Estimulo –
Respuesta
El condicionamiento
operante: Aprendizaje
basado en Ensayo-
Error
El aprendizaje por
observación: aprendo a
través de estímulos
visuales.
5. Principios básicos
Adquisición
El condicionamiento
clásico se adquiere
gradualmente.
Existe una asociación
de tiempo y no solo de
cantidad de estímulo
para que se adquiera
el condicionamiento,
esto es lo que se llama
“arreglo temporal”.
6. Extinción
Esto puede ocurrir si
se deja de presentar
el estímulo
condicionado
asociado al
incondicionado.
Pero probablemente
ese mismo estímulo
sea muy fácil de
reacondicionar.
9. Refuerzos para obtener un buen
aprendizaje
Reforzadores Primarios: tienen relación con las
características biológicas del sujeto.
Reforzadores Secundarios: dependen de la
historia individual del sujeto.
10. Reforzador positivo: permite que la presencia de
este aumente una conducta esperada.
Reforzador Negativo: aumento de probabilidad
de una conducta, como consecuencia de la
omisión de un estimulo.
11. Castigo
El castigo es algo desagradable presentado al
sujeto, tratando de inhibir o debilitar una
conducta.
El castigo también puede verse en el
“entrenamiento por omisión” que es cuando
se le quita algo agradable al sujeto, para
tratar de inhibir una conducta : “si te portas
mal, te vas a la cama sin postre.
