SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
VOZESnaTROPICÁLIA
UmCantodeLiberdade
TrabalhodeConclusãodoCursode
ARTESVISUAIS:CULTURAECRIAÇÃO
SimoneSchumacher
SENAC-RJ
Junho/2013
Agradecimentos
AoscantoresdoGrupoVOZES
doSindicatodosBancáriosdeSantos,
pelos11anos
decantorias,amizadeeconfiança.
AosTutoresRômuloPortella,Murilo
Gabrielli,BrunoMonteiroeDilson
Miklos,pormemostraremumnovo
olharparaas
ArtesVisuais.
Resumo
ProjetovisualparaogrupoVOZES,cujo
repertórioédedicadoàmúsicadaTropicália,
comelaboraçãodefigurinos,ambientação
cênica,folder,cartazelogotipoparadivulgação
doevento,adotandooconceito"Multiplicidade"
comonorteadoreobrasdeartistas
neoconcretoscomoreferência,notadamente
LygiaClarkeHélioOiticica,sobretudonoquese
refereàquestãodainteratividadeartista-
público.
Índice
• PORQUECOROCÊNICO
• PORQUETROPICÁLIA
• REFERÊNCIAS
• CONCEITONORTEADOR
• PROJETO
• CONCLUSÃO
PorqueCoroCênico
Corocênicoéumgrupovocalque,alémdecantar,buscadaruma
interpretaçãovisualàsmúsicas,comfigurinos,cenárioemovimentação
cênica,proporcionandoumacompreensãoeumafruiçãomaisintensaspor
partedopúblicoedospróprioscantores,buscandomaioraproximação
entreesteseumdiálogoentremúltiplasformasdeexpressõesartísticas,
comoteatro,dança,artesvisuais,entreoutras.
PorqueTropicália
Momentodegrandeefervescênciacultural,apesardesuacurtaduração–1967a1968.
“Comotodomovimentoexplosivo,otropicalismodeixouestilhaçosemdiversoslugaresdaculturabrasileira(...).”
(FAVARETTO,Celso–"Tropicália–Alegoria,Alegria").
Transformadordeideias, ideais,comportamento,vestimenta,estéticaartística.
Buscadeinovaçõescoma junçãodediferentescorrentesartísticasedeconceitosopostos:
oantigoeomoderno,onacionaleoestrangeiro,oeruditoeopopular,obregaeochique.
Posturaperanteomundo,formapeculiardeenxergareentenderessemundo.Tudoerapossível,tudoeraaceitável,
deglutidoedevolvidoaessemundosobumolharbrasileiro.
Sensodocoletivonaarte,dediálogoentreváriasformasdeexpressãoartística:música,artesplásticas,cinema,
teatro,literatura.
Umfim?Existisseumtropicalismodentrodecadaartista.
ConceitoNorteador
Multiplicidade
MultiplicidadeécaracteríosticadoModernismo.
Interpretaçãosubjetivadarealidade.
Infinitaspossibilidadesdeseolhareinterpretaroquesevê.
Novossuportes,novosmateriaisenovosmeios de
expressãovisual.
Múltiplosmovimentosconvivemsimultaneamente.
Tropicalismo:buscadonovo,dosopostos,das
novidadesdaépoca,daliberdadedepensareser .
Miscigenação.
“Éproibidoproibir"(CaetanoVeloso).
Multiplicidade:abundância;grandevariedade;
diversidade;pluralidade.
HélioOiticica
Ainstalação“Tropicália”inspirou-nosocenário.
Segundooautor,“euquiscomaTropicáliacriaro
mitodamiscigenação–somosnegros,índios,
brancos,tudoaomesmotempo.”Areferênciaà
favelaficademonstradanosretalhosdetecidos
usadosnocenário.
OsParangolésproporcionamenorme
liberdadedeusoemovimento,qualidades
afinadascomaposturaepropostados
tropicalistas,einspirou-nosofigurino.Sua
propostaéunirobraepúblico;elesóexiste
comoobjetodeartenomomentoemque
alguémovesteesetornaunocomele:um
interatividadetotal,sensorial,íntima.
Referências
Referências
AlceuPenna
Conectadocomacontraculturaea
popart,Alceucrioumodelosonde
concatenavaabrasilidadecom
tendênciasinternacionais.O
cenáriorepletodepáginasde
revistastraduzbema
efervescênciadosanos60ea
multiplicidadedeinformações.
Linha“InternacionalTropicalista”,
para odesfiledaRhodia,1968.
Referências
EmmaHack
Interessou-nosaperfeita
simetriaediálogoentrefigura
efundo,conferindoum
aspectolúdicoàobra,ondeo
olharprocuraseajustarde
modoaenxergara
profundidade.
Ocorpohumanotorna-seumatela,
assumindoopapeldefiguraefundoao
mesmotempo,assimcomoopainelde
fundo,fazendosedissolveraseparação
entreessesdoiselementosdaobra.Nãohá
fundoefigura,massimumelementoúnico.
Referências
MashaReva
Mix demodaeilustração:estreitodiálogoentrefiguraefundo.
Acoleção“Merging”sefocanatransformaçãodas
pessoasemdecorrênciadasváriasconecçõessociais
edacrescentevelocidadeequantidadede
informaçõesnomundoatual,ondevivemosàmargem
entreorealeovirtual.
Referências
LygiaClark
Série"OsBichos",esculturasmetálicas
articuláveisquepropõemaparticipaçãodo
observador, possibilitandoainteraçãoentre
obraeobservadoratravésdeuma
manipulaçãoquereveladiferentesformasa
cadamanuseio.
Projeto
AmbientaçãoCênica
Quatropainéiscomtecidosestampados,osmesmosdofigurino.
EfeitoCamuflagem.
Rodinhasparadeslocamento.
AmbientaçãoCênica
Nafrentedopalcoseespalhaumgrandeparangolépelochão:
"parangolécoletivo“.
Aofundodopalco,umgrandetelãoexibeimagensdaépocadoTropicalismo.
AmbientaçãoCênica
Cenáriocompleto
AmbientaçãoCênica
Painéisdeslocadosàdireita.
Projeto
Figurinos
Modelo1-Feminino
longoeamplo,comcortesretoseestampaúnicapara
cantorasquedeinícioestarãonopalcocamufladosnos
painéisdocenário.
Projeto
Figurinos
Figurino1eoefeitodecamuflagemnocenário.
Figurinos
Modelo2-FemininoeMasculino
basepreta,comretalhosdostecidosdocenário
como“parangolé”.Usadopeloscantoresque
entrampelofoyerdoteatro.
CenárioeFigurinos
Cenário:FocoàDireita
Projeto
Folder
Formadoporquadradosetriângulosquepodemserdobradosde
diferentesmaneiras-referênciaaos"Metaesquemas“(Oiticica)eaos
“Bichos”(LygiaClark).
Letrasirregularescontendofrases
deletrasdemúsicas.
Contrastecomaformalidadedos
quadradosetriângulos–opostos da
posturatropicalista.
Informalidade,simplicidade,alegria
eliberdadenousodeletras,corese
posicionamentodesses elementos
FolderCoresmaissuavesparatornaraleituramaiscômoda.
Informaçõessobreoespetáculo,comdisposiçõesetiposdeletrasvariadas,paraqueo
leitoromanuseiedediferentesformas–múltiplasleituras.
Folder
Podeser"montado",virandoumapequena
esculturaqueremeteaos"Bichos" (Lygia
Clark).
Oobservadorpode“brincar”comofolder,montando-o
dediferentesformas.
Projeto
Cartaz
Maiorclarezavisualcomexclusãodasfrasesinternasàsletras
Projeto
Logotipo
Conclusão
Euorganizoomovimento,euinauguroomonumento.
Meucaminhopelomundo,eumesmotraço,
aArtejámedeuréguaecompasso.
Virá,queeuvi.
Esseprojetoapenascomeçou:seráconcretizadoeprovocouuma
transformaçãointernaqueserefletiránofuturo.
Tropicáliapassouarepresentarumaposturaartística-etambém
umaposturadevida.
Arteevidaseconfundem.
Tropicáliaestádentrodenós.
FIM....?

More Related Content

Similar to Vozes na Tropicália: um Canto de Liberdade

Dissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossaDissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossa
Aninhabig
 
Apresentação completa vivo en cena
Apresentação completa   vivo en cenaApresentação completa   vivo en cena
Apresentação completa vivo en cena
vivoencena
 
Apresentação completa vivo en cena
Apresentação completa   vivo en cenaApresentação completa   vivo en cena
Apresentação completa vivo en cena
vivoencena
 
Apresentação completa vivo en cena
Apresentação completa   vivo en cenaApresentação completa   vivo en cena
Apresentação completa vivo en cena
vivoencena
 
A arte somos_nos_web
A arte somos_nos_webA arte somos_nos_web
A arte somos_nos_web
Zimaldo Melo
 
EMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJA
EMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJAEMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJA
EMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJA
Alexandre da Rosa
 
Cinema Itinerante Definitivo
Cinema Itinerante DefinitivoCinema Itinerante Definitivo
Cinema Itinerante Definitivo
Monografia
 

Similar to Vozes na Tropicália: um Canto de Liberdade (20)

Banco de Projetos Culturais » Lei Rouanet » Investir na Cultura
Banco de Projetos Culturais » Lei Rouanet » Investir na CulturaBanco de Projetos Culturais » Lei Rouanet » Investir na Cultura
Banco de Projetos Culturais » Lei Rouanet » Investir na Cultura
 
O Novo Grito - AGAV
O Novo Grito - AGAVO Novo Grito - AGAV
O Novo Grito - AGAV
 
Dissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossaDissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossa
 
O retrato mais que óbvio daquilo que não vemos (Programa do espetáculo. Colet...
O retrato mais que óbvio daquilo que não vemos (Programa do espetáculo. Colet...O retrato mais que óbvio daquilo que não vemos (Programa do espetáculo. Colet...
O retrato mais que óbvio daquilo que não vemos (Programa do espetáculo. Colet...
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdfLinguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdfLinguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
 
C&C 15dez09 Neobarrocoresumido
C&C 15dez09 NeobarrocoresumidoC&C 15dez09 Neobarrocoresumido
C&C 15dez09 Neobarrocoresumido
 
Exposição con(s)equência
Exposição con(s)equênciaExposição con(s)equência
Exposição con(s)equência
 
Dossier Cai Galeria Ipt
Dossier Cai Galeria IptDossier Cai Galeria Ipt
Dossier Cai Galeria Ipt
 
Apresentação completa vivo en cena
Apresentação completa   vivo en cenaApresentação completa   vivo en cena
Apresentação completa vivo en cena
 
Apresentação completa vivo en cena
Apresentação completa   vivo en cenaApresentação completa   vivo en cena
Apresentação completa vivo en cena
 
Apresentação completa vivo en cena
Apresentação completa   vivo en cenaApresentação completa   vivo en cena
Apresentação completa vivo en cena
 
Arte pnld[2897]
Arte pnld[2897]Arte pnld[2897]
Arte pnld[2897]
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdfLinguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdfLinguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
 
A arte somos_nos_web
A arte somos_nos_webA arte somos_nos_web
A arte somos_nos_web
 
EMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJA
EMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJAEMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJA
EMEF Max A. Oderich - Projeto ArtEJA
 
Pesquisa de Público em Museus
Pesquisa de Público em Museus Pesquisa de Público em Museus
Pesquisa de Público em Museus
 
Mestrado Gestão Cultural
Mestrado Gestão CulturalMestrado Gestão Cultural
Mestrado Gestão Cultural
 
Cinema Itinerante Definitivo
Cinema Itinerante DefinitivoCinema Itinerante Definitivo
Cinema Itinerante Definitivo
 

Recently uploaded

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

Vozes na Tropicália: um Canto de Liberdade