1. Comportamento do
jovem no trabalho.
COMO É O COMPORTAMENTO, INTERESSES E OBJETIVOS DOS
JOVENS HOJE EM DIA, EM RELAÇÃO AO MERCADO DE TRABALHO?
2. Resumo
O nosso resumo fala sobre como os dias de hoje estão no trabalho, a
dificuldade e até mesmo as preparações que devemos ter pra enfrentar um
mercado de trabalho.
Também alguns jovens que querem ter essa possibilidade de poder entra
num mercado de trabalho, ou seja, uma empresa boa, para aprende e até
para que seu futuro seja melhor.
3. Sumário
Comportamento do jovem no trabalho.
Atitude do jovem no mercado de trabalho.
Escolaridade.
Mercado de trabalho.
Trabalho em Equipe.
Competência.
4. Comportamento do jovem no trabalho.
O comportamento dos jovens no mercado de trabalho brasileiro tem atraído muita atenção recentemente,
pois a sua taxa de participação tem recuado significativamente. Como a taxa de desemprego é
calculada com base nas pessoas que querem trabalhar, essa queda na participação tem ajudado a
manter a taxa de desemprego baixa, apesar da diminuição no ritmo de crescimento da economia e no
processo de geração de empregos.
A década de 90 (1992 e 1999) foi o período de inclusão de jovens na escola. Assim, a
porcentagem de jovens que só estava na PEA declinou de 44% para 33% em apenas 7
anos. Interessante notar que em 1999 metade dos jovens estudantes também estava na
PEA, ao passo que a outra metade (mais rica) somente estudava. Entre 1999 e 2005
houve um aumento da taxa de participação no mercado de trabalho, com redução do
percentual de estudantes que só estudavam e também entre os que estudavam e
trabalhavam ao mesmo tempo.
Afinal, o que explica esse comportamento dos jovens no mercado de trabalho?
5. Alguns pontos a serem estudados:
Baixa lealdade: mais de um quarto dos jovens esperam ter seis empregos ou mais;
Momento de concessão: 72% percebem que fizeram algum tipo de concessão para conquistar uma
vaga de trabalho;
Desenvolvimento e equilíbrio entre trabalho e vida pessoal são mais importantes do que a
remuneração: Aprendizado e desenvolvimento pessoal são os principais benefícios esperados;
As promessas de equilíbrio entre trabalho e vida pessoal e de diversidade não estão
sendo cumpridas: 28% dizem que está pior do que esperavam antes de serem admitidos;
Uma geração tecnológica que evita o contato presencial: 41% prefere comunicação eletrônica;
Subindo mais rápido: 52% dizem que é o principal atrativo;
O poder da marca dos empregadores e a importância declinante da responsabilidade
corporativa:56% consideram sair de empresas que os valores das mesmas não correspondem com
as suas expectativas;
Vontade de viajar: 71% quer fazer algum trabalho no exterior;
Conflito de gerações:8% afirmam que os diretores mais velhos não se relacionam com os
profissionais mais jovens.
6. Atitude do jovem no mercado de trabalho.
Atitude, valores, postura e habilidades básicas de leitura e escrita. São estas as competências que os
empregadores buscam atualmente encontrar nos jovens que procuram o seu primeiro emprego, e não
conhecimentos técnicos.
Hoje em dia, cada vez mais as empresas procuram “verdadeiros” profissionais para trabalharem nelas.
Com isso, é evidente que não há mais espaço no mercado de trabalho para profissionais medíocres,
desqualificados e despreparados para a função a ser exercida, mas sim para profissionais habilidosos,
com pré-disposição para o trabalho em equipe, com visão ampliada, conhecimento de mercado,
iniciativa, espírito empreendedor, persistente, otimista, responsável, criativo, disciplinado e outras
habilidades e qualificações relacionadas nos capítulos a seguir.
É importante que você profissional, procure estar preparado para o mercado de trabalho, a qualquer
momento da sua vida, independentemente do fato de estar ou não empregado.
7. Os jovens apresentam não somente de forma inédita e desafiante, mas se constituem como um
complexo e grave problema de crise do trabalho juvenil.
As estratégias utilizadas pelos jovens na relação "trabalho, educação e família", numa nova ética do
trabalho na sociedade contemporânea, se constituiu na problemática central.
A necessidade de políticas públicas para a juventude que sinalizem a emergência de se repensar
propostas de educação e trabalho que atendam as condições juvenis, em consequência da incerteza
que hoje rodeia o mercado de trabalho.
Algumas atitudes que o jovem deve ter no mercado de trabalho:
1° Visão generalista;
2° Faça autogestão do conhecimento;
3° Esteja aberto para lidar com outras culturas;
4° Estude outras línguas;
5° Acostume-se ao trabalho remoto e em equipe.
8. Escolaridade.
A força de trabalho no Brasil, sob o ponto de vista da escolaridade, se encontra ainda em uma posição
muito frágil e atrasada em relação a outros países, mesmo latino-americanos. Em média o trabalhador
brasileiro possui apenas cinco anos de escolaridade, atrás de Argentina, Uruguai e Chile, apenas para
ficarmos na América do Sul. Esta característica, obviamente, coloca limites aos avanços da qualidade e
da produtividade, especialmente se considerarmos o conteúdo atual do trabalho, que requer
crescentemente, um trabalhador mais preparado e qualificado.
Do ponto de vista da renda também as vantagens da escolaridade no Brasil são óbvias. A remuneração
média cresce à medida que cresce a escolaridade. A diferença do salário médio entre os trabalhadores
analfabetos, e aqueles que têm curso superior completo, é de 4,5 vezes entre os admitidos no mercado
de carteira assinada no Brasil. Entre os desligados do emprego essa diferença é ainda maior (5,3), o que
também revela que as empresas estão substituindo, no processo de rotatividade, mão-de-obra mais cara
por mais barata. As dificuldades para inserção no mercado de trabalho, para quem tem pouca ou
nenhuma escolaridade, são crescentes. As exigências de maior escolaridade vêm aumentando ano a ano,
como mostra o perfil educacional dos admitidos no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados do
Ministério do Trabalho e Emprego.
9. A sociedade brasileira finalmente despertou para a importância da Educação. No mundo de hoje, a
Educação é fundamental para que as pessoas votem melhor, cuidem do ambiente e para que as
firmas inovem e exportem mais.
O perfil educacional dos mais jovens é importante porque as mudanças na margem antecipam o que
acontecerá com os trabalhadores do país todo no futuro, quando esses jovens forem
incorporados ao mercado de trabalho, se o ritmo da evolução educacional permanecer o mesmo.
10. Mercado de trabalho.
Atualmente, o mercado de trabalho pede profissionais cada vez mais bem informados e preparados. Por
isso, muitos prosseguem com os estudos por meio de pós-graduação.
O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados
com extenso conhecimento técnico.
A partir da segunda metade da década de 90, as bases para a estabilidade econômica foram fincadas. O
resultado disso permitiu que hoje a atividade econômica seja crescente e consequentemente uma maior
oferta de oportunidade de empregos, tanto nos setores tradicionais quanto em novas atividades.
Oportunidades e qualificação para o mercado de trabalho.
A entrada para o Mercado de Trabalho hoje, dá-se cada vez mais cedo e o acesso às melhores
colocações está cada vez mais seletivo e competitivo. Em parte, isto se deve principalmente, ao próprio
aumento populacional (o que requer uma procura cada vez maior por postos de trabalho) e a introdução
e aperfeiçoamento de novas tecnologias (o que tem levado a um crescente rigor no preparo dos
candidatos), entre outros fatores menos relevantes.
Paradoxalmente, existem algumas áreas onde já se pode notar um declínio de mão de obra
especializada, o que, obviamente, gera um efeito inverso: há vagas disponíveis, mas não há candidatos
suficientemente qualificados para supri-las.
11. A ampliação da presença dos jovens na escola não eliminou a experiência do trabalho. O principal
efeito do aumento dos anos de escolarização até agora foi justamente o de reduzir o trabalho na
adolescência (15 a 17 anos). Ainda assim, 29,6% estão na População Economicamente Ativa
(PEA) – em 1998 essa cifra era de 45%.
A partir dos 18 anos, a diferença principal não está na disposição para o trabalho, mas sim nas
chances de encontrá-lo e nas condições em que ele se exerce. Os jovens de baixa renda são os
mais afetados pelo desemprego e enfrentam as piores condições de trabalho, muitas vezes sem
completar o ensino fundamental. Os jovens com renda mais alta, por outro lado, tendem a ser
menos afetados pelo desemprego e encontram melhores empregos.
O desemprego e a informalidade não atingem apenas os jovens de baixa renda. É fundamental
considerar as desigualdades de gênero e raça/etnia na análise do tema e na definição de políticas
e estratégias para enfrentá-las.
12. Trabalho em equipe.
É necessário acabarmos com a ideia de que o mundo é formado por forças individuas. O trabalho em
equipe busca valorizar cada indivíduo e permiti que todos façam parte de uma mesma ação, além de
possibilitar a troca de conhecimento e experiência, pois motiva a equipe a buscar de forma coesa os
objetivos traçados.
Portanto podemos definir que o trabalho em equipe é de vital importância, pois significa compartilhar
numa direção comum: o sucesso.
A atividade em equipe deve ser entendida como resultado de um esforço conjunto e, portanto as vitórias
e fracassos são responsabilidades de todos os membros envolvidos. Muitas pessoas, que atuam em
diversas organizações, estão trabalhando em grupo e não em equipe , como se estivessem em uma
linha de produção, onde o trabalho é individual e cada um se preocupa em realizar apenas sua tarefa
e pronto.
o trabalho em equipe, cada membro sabe o que os outros estão fazendo e reconhecem sua importância
para o sucesso da tarefa. Os objetivos são comuns e as metas coletivas são desenvolvidas para ir
além daquilo que foi pré-determinado. O trabalho em equipe possibilita trocar conhecimentos e
agilidade no cumprimento de metas e objetivos compartilhados.
13. Dicas para o sucesso do trabalho em equipe:
1- Seja paciente: Nem sempre é fácil conciliar opiniões diversas, afinal “cada cabeça uma sentença”.
2. Aceite as ideias dos outros: Às vezes é difícil aceitar ideias novas ou admitir que não tenhamos
razão;
3. Não critique os colegas: Às vezes podem surgir conflitos entre os colegas de grupo;
4. Saiba dividir: Ao trabalhar em equipe, é importante dividir tarefas. Não parta do princípio que é o
único que pode e sabe realizar uma determinada tarefa.
5. Dialogue: Ao sentir-se desconfortável com alguma situação ou função que lhe tenha sido atribuída,
é importante que explique o problema para que seja possível alcançar uma solução de compromisso
que agrade a todos.
14. Competência.
É bastante difícil para as pessoas transformarem a própria capacidade e talentos em oportunidade
para o sucesso na carreira, porque geralmente elas ficam presas à visão de que seu perfil e
qualidades estão atrelados exclusivamente às atividades ou tarefas realizadas nas últimas
vivências profissionais. Falta a visão de que a aprendizagem é obtida em diversos contextos de
vida pessoal e profissional e que esta poderá ser “transferida” para novos contextos. É importante
valorizar este processo de construção das capacidades, como resultado da experiência anterior,
das competências desenvolvidas e da abertura de novas perspectivas de contribuição em
espaços de trabalho estimuladores.
Percebe-se que há uma necessidade de mudarmos os próprios modelos mentais e não é apenas
uma exigência do mercado. Qualquer um pode estar sendo manipulado inconscientemente, na
vida pessoal, por vícios mentais e de hábitos. Exemplo está no uso indiscriminado de drogas
psicotrópicas tais como álcool, cocaína e ansiolíticos, entre outros, que camuflam a ansiedade, a
tensão, o sofrimento, assim como impossibilitam o estar presente e consciente, um forte indício
da necessidade do indivíduo rever os modelos mentais. As doenças psicológicas, tais como
ansiedade, depressão, transtorno do pânico, boardline e outros reforçam essa necessidade.
15. Creditos
Nomes: André Luiz Tresoldi e Wesley Grotto.
Formação: Aprendizagem administrativo.
Grottowesley@gmail.com ou Andreluiztresoldi@gmail.com
Forma de Contato: (54) 9650-5801 ou (054) 9901-1853.
