Este documento describe un proyecto titulado "Natura Protection" elaborado por un grupo de estudiantes como parte de un diplomado en desarrollo de competencias docentes. El proyecto consiste en la elaboración de un jabón líquido con ingredientes naturales como aloe vera, aceite de almendras y miel. El jabón se exhibirá y donará a la comunidad estudiantil para promover la higiene personal y el cuidado de la piel de manera ecológica.

1. DIPLOMADO EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA
DOCENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
CRAM VERACRUZ
INTEGRANTES DEL ALUMNO:
CARRILLO MÉNDEZ ROCÍO
HUERTA HERMIDA YARENI
GONZÁLEZ LETICIA
LÓPEZ CRUZ ABIGAIL
TORRES VALENCIA ALINA
LUIS ARTURO ROSALES AGUIRRE
EXPERIENCIA FORMATIVA:
“EL NINO ANTE LA CIENCIA Y LA NATURALEZA”
ASESORA:
MTRA. SILVIA CRUZ MEZA
TRABAJO:
TRABAJO FINAL: “PROYECTO NATURA PROTECTION”
GRUPO:
56

2. 1
Jabón líquidó
NATURA
PROTECTION
MODULO EL NIÑO ANTE LA CIENCIA Y LA NATURALEZA
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
PROYECTO DE IMPACTOSOCIAL

3. 2
FICHA DE REGISTRO
NOMBRE DEL PROYECTO: “ NATURA PROTECTION” ( jabón líquido para la piel).
1.- DATOS DE LA IDENTIFICACIÓN
Área temática del proyecto: Salud e Higiene. .
Palabras que describen el
proyecto:
Higiene, Naturaleza, Cuidado de la Salud
personal.
Localidad y país: Calle: Playa Los Bujas 1750 esq. Costa Real.
Colonia Astilleros. (zona norte)
Veracruz, Ver.
Persona responsable y de
contacto:
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Roció Carrillo Méndez
Abigail López Cruz
Leticia González
Yareni Huerta Hermina
Alina Torres Valencia
Luis Arturo Rosales Aguirre
Instituciones que desarrollan el
proyecto:
CRAM REGIÓN VERACRUZ, UNIVERSIDAD
PEGAGOGICA VERACRUZANA
Ámbito del proyecto: Alumnos del Grupo 56 CRAM REGIÓN
VERACRUZ, uso particular en el hogar.
Tiempo de desarrollo: Durante todo el Módulo 4
Población beneficiaria directa: Comunidad Estudiantil
Modalidad y Nivel educativo: Educación Continua de Posgrado.
Edades del alumnado: 24 Años en adelante (alumnos del
DIPLOMADO EN DESARROLLO DE
COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN

4. 3
PRIMARIA) Este proyecto se puede aplicar en
todos los grados de nivel primaria, trabajo en
conjunto padres, alumnos y docente.
JUSTIFICACIÓN
Como parte del módulo el niño ante la ciencia y la naturaleza, se elabora el siguiente
proyecto que tiene un impacto social, decidimos crear un jabón líquido, elaborado con
insumos naturales y al alcance de todas las personas, como contribución en beneficio de
la comunidad. Grupo 56 y CRAM Veracruz. Se donará el producto a las instalaciones
del CRAM para que sea de utilidad en el baño para Damas y en el baño de Caballeros.
Y con esta contribución se llevará a cabo el beneficio e impacto social pretendido en
nuestra comunidad. También se plantea como proyecto escolar para los grupos de
primaria, sugiriendo a nuestros compañeros docentes su elaboración como proyecto de
ciencias relacionado con los contenidos de salud e higiene.
PROPÓSITOS
 Fomentar la elaboración casera de un producto líquido y ecológico de higiene para
lavar y desinfectar las manos.
 Promover el uso de jabones líquidos para aseo personal de las manos, dentro de una
comunidad, como medio higiénico para prevenir la adquisición de enfermedades de
contagio.
 Crear un jabón natural que ayude a el cuidado de la piel a través de ingredientes como
el aloe vera, aceite de almendras dulces, miel de abeja y glicerina.
 Que nuestros compañeros aprecien los beneficios que aporta los ingredientes que
podemos encontrar en la naturaleza.
 Promover el uso de un jabón elaborado por los alumnos como proyecto de ciencias
relacionado con los contenidos de salud e higiene y prevención de enfermedades.

5. 4
CONTEXTO
El CRAM Región Veracruz y la Universidad Pedagógica veracruzana, ofertan el
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACION PRIMARIA,
ubicado en Calle Bujas esq. Costa Real. Col. Astilleros. El Centro Regional de
Formación Contínua y Superación Profesional en Veracruz (antes CRAM), es una
institución comprometida con todo lo referente a la actualización y profesionalización
docente. Nuestros servicios incluyen la capacitación de los docentes de educación
básica, así como el apoyo a estos en concordancia con el Sistema Nacional de Formación
Permanente y Superación Profesional de Maestros en Servicio.
La Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV) es una institución de educación superior
para la nivelación, formación y superación de docentes de educación básica en servicio.
La institución tiene el compromiso de formar profesionales de alto nivel, a través de
planes y programas de estudio de calidad para responder a las necesidades de la
sociedad veracruzana con relación a la formación inicial y permanente de profesores.
En este contexto y como respuesta a una demanda expresada por el magisterio, la
Universidad Pedagógica Veracruzana ofrece diversos diplomados teniendo como sede
el Centro Regional de Actualización Magisterial (CRAM) del puerto de Veracruz, entre
dichos diplomados se encuentra el diplomado en desarrollo de competencias docentes
en la educación primaria cuyo propósito general es ofrecer a los docentes del nivel de
primaria espacios de formación en y para la docencia, en el cual se apropien de nuevos
conocimientos que enriquezcan su cultura pedagógica y desarrollen las competencias
que les exigen, por una parte, el manejo del plan y los programas de estudio con sus
respectivos enfoques y contenidos y por otra, las relacionadas con las características,
necesidades e intereses de aprendizaje de sus estudiantes
Los egresados del Diplomado como producto de los conocimientos, habilidades y
actitudes desarrolladas durante su formación estarán en condiciones de:

6. 5
 Valorar al docente como sujeto del hecho educativo, con funciones, intenciones y
preferencias que explican su estilo de trabajo.
 Incorporar una serie de conocimientos respecto al desarrollo integral del niño y del
adolescente, para entender sus procesos de aprendizaje.
 Contar con elementos teórico metodológicos que les posibiliten desarrollar sus
habilidades del pensamiento, así como en los alumnos con los cuales
desempeñan su labor docente.
 Conocer, de manera amplia, los enfoques, contenidos y propósitos de los planes
y los programas de estudio de educación primaria.
 Contar con competencias didácticas que les permitan innovar en su práctica
docente.
 Comprender el contexto sociocultural de su escuela y su entorno.
 Fortalecer habilidades y actitudes que les posibiliten su desarrollo como
profesionales en constante actualización.
El siguiente proyecto es resultado del trabajo cooperativo realizado dentro del módulo el
niño ante la ciencia y la naturaleza, dentro del plan de estudios del diplomado en
desarrollo de competencias docentes para la educación primaria.
FUNDAMENTACIÓN
El presente proyecto fue diseñado y elaborado con la finalidad de crear un jabón líquido
que incluya elementos naturales como el aloe vera, aceite de almendras y miel de abeja,
dichos elementos proporcionan cuidados específicos a la piel.
BENEFICIOS Y PROPIEDADES DEL ALOE VERA Y EL ACEITE DE ALMENDRAS.
ALOE VERA:
El aloe vera, conocido también como sábila, es una planta muy preciada y usada en
belleza debido a la gran cantidad de propiedades que ofrece para cuidar la piel y mejorar
su apariencia. Astringente, hidratante, regenerante, renovador, rejuvenecedor,
antibacteriano limpieza profunda en la piel

7. 6
En lo que se refiere a la piel y las mucosas destacan las propiedades de cicatrización y
regeneración. El aloe vera facilita la curación de heridas, quemaduras y lesiones
epidérmicas y reduce el dolor.
Desde hace un tiempo se vienen difundiendo las propiedades medicinales del Aloe Vera.
Hoy casi todo el mundo la conoce, pues esta planta se ha hecho bastante popular debido
a los beneficios que brinda a la salud. El Aloe Vera puede utilizarse en forma tópica
(aplicaciones externas), o bien ser ingerida. El aloe vera contiene compuestos bioactivos
que mejoran la salud. El aloe vera es una planta de tallo corto y grueso que almacena
agua en sus hojas y su uso está muy extendido en la industria cosmética, farmacéutica y
alimentaria.
Se reconoce fácilmente por sus hojas verdes gruesas y carnosas acabadas en punta que
pueden alcanzar 30-50 cm de largo. Las hojas del aloe vera están rellenas de un tejido
viscoso que almacena agua, lo que explica el grosor de las hojas. Este tejido viscoso y
lleno de agua es el “gel” que asociamos con los productos de aloe vera.
En el gel del aloe vera se encuentran la mayoría de los compuestos bioactivos de la
planta:
 Vitaminas
 Minerales
 Aminoácidos
 Antioxidante
 Resumiendo:
El aloe vera es una planta medicinal muy popular que se usa en las industrias cosmética,
farmacéutica y alimentaria. Sus hojas están llenas de un “gel” que contiene numerosos
compuestos beneficiosos.

8. 7
ACEITE DE ALMENDRAS:
El aceite de almendras se puede usar como aplicación tópica suaviza e hidrata la piel y
las mucosas y calma la irritación en la piel. La mayoría de la aplicación del aceite de
almendras es tópica, es decir externo.
El aceite de almendras es un destacado hidratante y ayuda también a desinflamar la piel
sirve como mascarilla para el cabello para las ojeras y masajes en la piel. El aceite de
almendras es uno de los productos de belleza más utilizados actualmente por las
personas, aunque en mayor medida por las mujeres que son las que se preocupan más
su salud física aunque cada día son más los hombres que se adhieren a su utilización.
Te detallamos los beneficios que aporta éste aceite a las personas que tienen una piel
áspera, seca o reseca:
 Es uno de los aceites más hidratantes, ayudando a suavizar la piel y dándole más
elasticidad sin llegar a cuartearla.
 Podemos utilizarlo puro o mezclado con otro tipo de aceites, sobre las arrugas, las
estrías o la sequedad de la piel ayudará a aliviarla.
 Calma y suaviza la piel donde se encuentran las estrías después de un embarazo
o después de adelgazar
 Ablanda el tejido de la piel eliminando las durezas.
 Se puede utilizar para el cabello dañado, dándole brillo y suavizad.
 También se puede recomendar para el estado interno del organismo como el tracto
digestivo, ayudando a aliviar el estreñimiento.
Beneficios de la Miel en la Piel:
La Miel es considerada una de las riquezas naturales más valiosas en el planeta; contiene
propiedades humectantes, antibacteriales y antioxidantes en beneficio de la piel. Con
base en lo anteriormente mencionado, y en algunas sugerencias para la elaboración de
jabones de higiene personal, que se agregó a la elaboración la miel.

9. 8
PROPUESTA DE INNOVACIÓN
ÁREAS FUNDAMENTALES DEL PROYECTO
LOS DOCENTES LOS ALUMNOS
Se desarrolla y elabora de manera
conjunta un jabón líquido para manos y
cuerpo con ingredientes naturales.
utilizan un jabón liquido elaborado con
ingredientes naturales
RECURSOS
Humanos La actividad está dirigida en la elaboración de jabón que
líquido para manos y cuerpo a través de los alumnos
integrantes del presente proyecto como aportación para los
demás estudiantes del DIPLOMADO EN DESARROLLO DE
COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
Materiales Aloe vera, aceite de almendras dulces, miel de abeja, jabón de
glicerina en barra, glicerina liquida, esencia de canela, agua
purificada, recipientes para envasar, etiquetas del producto,
volantes, trípticos.
ORGANIZACIÓN ESPACIAL
Se colocará un Stan en el patio de la escuela, dentro de la muestra de proyectos
del Módulo el Niño y la Naturaleza del Diplomado en Desarrollo de Competencias
Docentes para la Educación básica de la Universidad Pedagógica Veracruzana a
través del CRAM Región Veracruz. Se utilizara una pared para poner anuncios
publicitarios.

10. 9
ORGANIZACIÓN TEMPORAL
Se realizará en la exposición de proyectos del Módulo el Niño y la Naturaleza del
Diplomado en Desarrollo de Competencias Docentes para la Educación Primaria.
ACTIVIDADES
Exposición y muestra gratuita del producto.
Estructura de las actividades de los integrantes del equipo
Trabajo cooperativo para el desarrollo del objetivo del proyecto.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO
1. Definir el jabón líquido a preparar.
2. Adquisición de materiales para la elaboración del producto:
 Jabón de glicerina
 Glicerina liquida
 Aceite de almendras
 Extracto de aloe vera
 Esencia de canela
 Agua purificada
 Recipientes para envasar
3. Se dividirán por equipo las funciones de la elaboración del producto en general:
 Logo
 Redacción escrita del proyecto
 Elaboración y envasado del producto
 Pegado de etiquetas de presentación del producto.
 Elaboración de trípticos
 Elaboración de volantes

11. 10
 Elaborar diapositivas.
4. Exposición y muestra del proyecto.
5. Donación de un jabón líquido para el baño de damas y caballeros del CRAM REGION
VERACRUZ.
Preparación:
Poner agua en un recipiente amplio a que hierva, después introducimos un recipiente
hondo al agua (Baño maría) con jabón de glicerina, esperar que el jabón se disuelva con
el vapor y se derrita, seguido agregamos 3 cucharadas soperas del aceite de almendras
(aprox.) y una cucharada sopera de miel de abeja, el aloe vera se agrega casi al final se
disuelve todo y esperamos a que se haga una mezcla espesa y al finalizar le ponemos la
esencia al gusto. También se puede agregar glicerina líquida si se desea elaborar mayor
cantidad. Esta receta es para elaborar 15 ml.
Estrategias utilizadas:
1. Trabajo cooperativo de investigación y producción.
2. Exposición.
3. Muestra del proyecto.
4. Uso de recursos publicitarios e informativos (volantes, trípticos).
BALANCES E IMPACTO DE LA EVALUACIÓN
Se pretende que los compañeros del módulo y compañeros de otros grupos, valoren la
importancia de Fomentar en la educación primaria el Cuidado e Higiene Personal de
nuestros alumnos, pudiéndose tomar como referencia para abordar contenidos temáticos
del programa como salud e higiene y prevención de enfermedades por falta de higiene,
de tal modo que el alumno junto con el maestro puedan elaborar dicho jabón para el uso
dentro del aula y escuela. Así mismo puede incluirse dentro de las actividades del aula
como proyecto de ciencias.

12. 11
RECOMENDACIONES DE LA EVALUACION
Se recomienda mantener bajo observación el tiempo de conservación del producto de
tal modo que pueda identificarse una fecha de caducidad adecuada
BIBLIOGRAFÍA.
https://www.youtube.com/watch?v=UHJYvaNIySk
http://www.natursan.net/aceite-de-almendras-beneficios-y-propiedades/
http://belleza.uncomo.com/articulo/cuales-son-los-beneficios-del-aloe-vera-para-la-piel-
22283.html
http://www.actitudfem.com/belleza/tratamientos-piel/tratamientos/propiedades-de-la-miel
ANEXOS

13. 12

14. 13

15. 14

16. 15

17. 16
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO

18. 17
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL PROYECTO “NATURA PROTECTION”
Instrucciones: Marque en la casilla SI se cumplen o NO dichos criterios.
Cada SI es equivalente a 5 puntos.
No. CRITERIOS SI NO
1. Fomenta su elaboración en casa y fácil de hacer. ●
2. Contiene los ingredientes e insumos planteados para el cumplimiento
del propósito en el propósito.
●
3. Los espectadores apreciaron los beneficios del uso de los
ingredientes.
●
3. El producto se relaciona con los contenidos del programa oficial de
educación básica..
●
4. Aporta solucione y beneficios para la comunidad escolar. ●
5. El contexto en el que se desarrolla el proyecto está bien delimitado. ●
6. Contiene una fundamentación adecuada y contextualizada. ●
7. Hace uso de diversas fuentes de información para fundamentar el
proyecto.
●
8. Delimita los recursos humanos que se puedan requerir para llevar a
cabo el proyecto.
●
9. Describe el uso de espacios para la presentación del proyecto. ●
10. Describe las actividades que se realizaran para la elaboración y
presentación del proyecto.
●
11. hace mención de las estrategias a utilizar para llevar a cabo el
proyecto.
●
12. El proyecto es adecuado para la edad y el nivel educativo en el que se
presenta.
●
13. El proyecto tiene una estructura cooperativa ●
14. Hace uso de las TIC para la elaboración del proyecto. ●
15. Se describe el proceso de elaboración. ●
16. Se plantean actividades significativas para diversas capacidades,
distintos niveles y estilos de aprendizaje.
●
17. El producto del proyecto tiene coherencia entre el título y el contenido
de la fundamentación.
●
18. Presenta un trabajo terminado oportunamente, siguiendo los
lineamientos de la estructura del proyecto.
●

19. 18
OBSERVACIONES
19. Los resultados de la elaboración del proyecto coinciden con lo que se
planeó.
●
20. Aplica adecuadamente y con fluidez las herramientas del software de
diseño manejadas durante el período a evaluar.
●
TOTAL 20
CALIFICACIÓN 10