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Mapa mental

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  1. 1. Desarrollo de la noción de números relación con la operación aritmética, sus propiedades y algoritmos convencionales. Son. El 3: primer Primeras La suma como Introducción Asignación de un número para nociones operación ala noción de sentido real de las analizar. sobre el + y el aritmética la resta expresiones Hay 4 formas de - matematicas hacer referencia i Los Se asocio ala El carácter al mismo contenido acción de inverso de la Que son la solución de concepto s se asen reunir colección resta problemas en un atreves de de objetivos de respecto a la aspecto relevante del Los primeros 2: Los 2 últimos: imágenes la misma clase suma tema que se trata son muestran el Se identifica representaciones numeral Pueden Para formar Al resolverlas se que la suma admitir más una nueva suponen métodos para se asocia conCon igual cantidad Es el 3 y su de una colecion a serlas y el texto y las la acción dede objetivos 3. .del nombre en el lectura elecciones desarrollan Es decir las reunir lenguaje una propuesta Induce 2 partes van a objetivos de natural es procedimient construir la misma tres os asociados clase Primero se plantea el todo al número problema gráficamente Como los Para la resta conocimient Son antecedentes no el punto de Se modela la situación os previos formales para la partida es mediante sus cualidades del alumno operación + y - una colección y la Que acción Tercero se plantea la Otras características permiten expresión matemática son de todo asumir que homogéneas Va en sentido pueden de sus partes resolver el Presentan cualidades problema. que permiten No es cuantas distinguir sus son si no elementos cuantas quedan

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