O documento apresenta o plano de aula de Português do 1o bimestre. Ele inclui 6 situações de aprendizagem focadas em diferentes gêneros textuais como relato, música, conto e notícia. Também aborda tópicos gramaticais e projetos como a criação de um jornal escolar.

1. HORÁRIO DAS AULAS
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
1ª
2ª
3ª
INTERVALO
4ª
5ª
6ª

2. CONTEÚDO 1º BIMESTRE
L Situação de aprendizagem 1
E Estudo dos traços característicos do agrupamento tipológico relatar(1).
I Exercícios – Leitura e análise de texto- A primeira infância.
T Estudo de um relato autobiográfico. (Registro de memória).
U Exercícios- Análise de textos- reconhecendo textos autobiográficos.
R Produzindo um texto autobiográfico, relatando a infância.
A Situação de aprendizagem 2- Estudo dos traços característicos do
agrupamento tipológico relatar (2).
Leitura e análise de texto-Letra de musicas:
P 1. Eduardo e Monica. Composição: Renato Russo
R 2. O meu Guri: Composição: Chico Buarque
C O
O 3. Egotrip: Composição: Antonio Pedro/ Evandro Mesquita
D Análise das Musicas- reconhecendo suas características- através de quadro
N U organizativo. (Estudo das marcas de oralidades nos versos das musicas).
T Ç Leitura e analise de imagens. (Exercícios).
E Ã Situação de aprendizagem 3- Estudo de algumas Diferenças entre a
Ú O linguagem oral e a linguagem escrita.
D
Leitura e analise de textos. (Trabalho com a leitura de diversos contos).
O E 1. O médico e o fantasma-Heloísa Prieto.
S S 2. O céu ameaça a terra- Betty Mindlin.
C 3. A origem das Revespécies-Maria Amália Camargo.
R 4. Dona Licinha- Fanny Abramovich.
G I Oralidade- Trabalhando a entonação dos textos.
E T 1. Leitura do mesmo texto sequencialmente 4 vezes.( Como você se
R A interessou pelo circo).
A Gramática:
I 1. Interjeição
S O 2. Locuções interjetivas
R 3. Advérbios e locuções adverbiais.
A 4. Verbos
L 5. Exercícios sobre verbos, Interjeição, Locuções interjetivas,Advérbios e
I locuções adverbiais.
D Linguagem denotiva e conativa- Conceito e exercícios.
A Situação de aprendizagem 4-Estudo da estrutura do jornal.
D Leitura e análise de textos- Noticia e relato de experiência vivida(
E apontando as diferenças).
Estudo do jornal: Agencia de notícia; Caderno;Coluna; Lide ou Lead;
E Manchete; Notícia; Olho; Rubrica; Seção.
Análise da primeira página do jornal( reconhecendo suas partes e seus
E componentes).
S Produzindo uma notícia a partir de esquema: Quem? O quê? Quando?
C Onde? Como? Por quê? (Título: Clonagem de animais).
U Situação de aprendizagem 5- Estudo da notícia no jornal.
T 1. Leitura e análise de textos- Texto 1: Estória de João- Joana- Texto 2: Noticia
A sobre cordel.
Oralidade- Roda de conversa- Discutindo e revisando o conteúdo estudado.
Gramática: Frases nominais e verbais/ Orações e Períodos. Exercícios.
Situação de aprendizagem 6- Recapitulando os conteúdos estudados até
aqui.
Projetos Projeto_ Jornal na Escola- Criando um jornal a partir da vivencias
dos alunos na escola.
Trabalhos