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GENOGRAMA
SOCIOGRAMA
I N T E G R A N T E S : S C A R L E T T B R E U E R M .
P A O L A G A T I C A L .
J A S M I N C I D E .
D O C E N T E : A L E J A N D R A D I A Z M
F E C H A : 2 3 / 0 7 / 2 0 2 2
Introducción
En la siguiente presentación daremos
a conocer dos instrumentos
fundamentales en la recopilación de
información sobre el contexto familiar
y educativo del estudiante.
Genograma
S c a r l e t t B r e u e r , n a c i ó e n 1 9 9 0 e n l a c u i d a d d e L o s Á n g e l e s .
H i j a m a y o r d e l m a t r i m o n i o e n t r e E d g a r d B r e u e r y S c a r l e t t
M o n t o y a , e l c u a l t u v o u n a d u r a c i ó n d e 1 2 a ñ o s , d e s d e e s e
e n t o n c e s s c a r l e t t s e v a a v i v i r c o n s u p a d r e e l c u a l h a s t a e l
d i a d e h o y e s u n a p o y o f u n d a m e n t a l e n s u v i d a , e n e l a ñ o
2 0 0 8 s c a r l e t t b r e u e r t i e n e a s u p r i m e r a h i j a c o n s t a n z a
e s p i n o z a , l a c u a l n a c e d e l a r e l a c i o n c o n M a n u e l I g n a c i o
E s p i n o z a , l u e g o e n e l a ñ o 2 0 1 7 n a c e s u s e g u n d a h i j a A n t o n i a
E s p i n o z a .
SOCIOGRAMA
Benjamín es estudiante de 2º año básico, el cual
se observa la dinámica social establecida entre sus
compañeros (lazos de amistad, afinidad o
rechazos). Para cual se generaron tres preguntas 1.
Presencia para jugar en el recreo, 2 preferencia
para estudiar en la sala y 3 compañeros con los
cuales no se posee afinidad. El cual será
representado de forma gráfica.
CONCLUSIÒN
En síntesis un genograma nos permite determinar
la funcionalidad y contexto familiar en
profundidad para entender la estructura familiar,
acompañado de un sociograma el que nos
aporta información de la posición que ocupa un
individuo dentro de un grupo y la manera de
relacionarse en el contexto educativo.

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  • 1. GENOGRAMA SOCIOGRAMA I N T E G R A N T E S : S C A R L E T T B R E U E R M . P A O L A G A T I C A L . J A S M I N C I D E . D O C E N T E : A L E J A N D R A D I A Z M F E C H A : 2 3 / 0 7 / 2 0 2 2
  • 2. Introducción En la siguiente presentación daremos a conocer dos instrumentos fundamentales en la recopilación de información sobre el contexto familiar y educativo del estudiante.
  • 3. Genograma S c a r l e t t B r e u e r , n a c i ó e n 1 9 9 0 e n l a c u i d a d d e L o s Á n g e l e s . H i j a m a y o r d e l m a t r i m o n i o e n t r e E d g a r d B r e u e r y S c a r l e t t M o n t o y a , e l c u a l t u v o u n a d u r a c i ó n d e 1 2 a ñ o s , d e s d e e s e e n t o n c e s s c a r l e t t s e v a a v i v i r c o n s u p a d r e e l c u a l h a s t a e l d i a d e h o y e s u n a p o y o f u n d a m e n t a l e n s u v i d a , e n e l a ñ o 2 0 0 8 s c a r l e t t b r e u e r t i e n e a s u p r i m e r a h i j a c o n s t a n z a e s p i n o z a , l a c u a l n a c e d e l a r e l a c i o n c o n M a n u e l I g n a c i o E s p i n o z a , l u e g o e n e l a ñ o 2 0 1 7 n a c e s u s e g u n d a h i j a A n t o n i a E s p i n o z a .
  • 4.
  • 5. SOCIOGRAMA Benjamín es estudiante de 2º año básico, el cual se observa la dinámica social establecida entre sus compañeros (lazos de amistad, afinidad o rechazos). Para cual se generaron tres preguntas 1. Presencia para jugar en el recreo, 2 preferencia para estudiar en la sala y 3 compañeros con los cuales no se posee afinidad. El cual será representado de forma gráfica.
  • 6.
  • 7. CONCLUSIÒN En síntesis un genograma nos permite determinar la funcionalidad y contexto familiar en profundidad para entender la estructura familiar, acompañado de un sociograma el que nos aporta información de la posición que ocupa un individuo dentro de un grupo y la manera de relacionarse en el contexto educativo.