CEIP Cervantes de Pedrola (Zaragoza).

1. RECREOS
DIVERTIDOS
COEDUCATIVOS
POR UNA EDUCACIÓN EN
IGUALDAD

2. NOS DIVERTIMOS Y NOS
RESPETAMOS...
PARTIDO FINAL
DE LA EUROCOPA
MIXTA E
INTERNIVELAR...

3. ¿ Por qué?
3 RAZONES
FUNDAMENTALES

4. RAZONES
FALTA DE ESPACIO
RECREO DEMASIADO
PEQUEÑO
COSTUMBRES DEL
ALUMNADO
FORMA DE JUGAR
FALTA DE VÍNCULOS
JUEGOS CON
RELACIONES
HOMOGÉNEAS (IGUAL
EDAD Y SEXO)

5. ¿CÓMO
COMENZAMOS?
CONTROLANDO
LOS CONFLICTOS
DERIVADOS DE LA
FALTA DE ESPACIO
PERO ESO FUE HACE 7
AÑOS. POR ELLO
CREAMOS 5
RINCONCES
DIFERENTES EN
DISTINTAS ZONAS DEL
RECREO, DISTRIBUIDAS
POR NIVELES.

6. BENEFICIOS Y PROBLEMAS
BENEFICIOS PROBLEMAS
1. RECREOS MÁS TRANQUILOS
2. MEJORA DE LAS
RELACIONES
HOMOGÉNEAS.
1. MUCHA VIGILANCIA DE
MATERIALES Y ROTACIÓN
2. FALTA DE RELACIONES
HETEROGÉNEAS
3. DIFICULTAD DE COMPRENDER LA
ORGANIZACIÓN PARA EL
ALUMNADO

7. REVISIÓN
Y SE NOS OCURRIÓ
MANTENER LOS RINCONES
E INTRODUCIR
CONCURSOS.

8. PERO DE
FORMA
MUCHO MÁS
SIMPLE...
CUATRO ZONAS DE
RINCONES…
Y TRES CONCURSOS
(MÍNIMO) ANUALES.
1. RINCONES: FÚTBOL,
BALONCESTO,
COMBA Y JUEGO
LIBRE.
2. UN CONCURSO POR
TRIMESTRE,
DEPENDIENDO DE
LA DURACIÓN.

9. ¿PENSÁIS QUE FUE SUFICIENTE?
SÍ NO

10. NO DEL TODO
TUVIMOS QUE DARLE UNA VUELTA PARA
QUE LOS CONCURSOS NO FUERAN VISTOS
DE UNAS O DE OTR0S...

11. ¿QUÉ OS PARECE IMPORTANTE
DE ESTA FOTO?
REFLEXIÓN

12. SÍ, ESE FUE NUESTRA MEJOR
METODOLOGÍA...
PREDICAR CON EL
EJEMPLO

13. PROGRAMA
CIÓN 2017
RINCONES:
1.FÚTBOL (POR DÍAS)
2.COMBAS (NO ORGANIZADO)
3.BALONCESTO (POR
DÍAS)
4.JUEGO LIBRE (NO
ORGANIZADO)
CONCURSOS:
PRIMER TRIMESTRE:
EUROCOPA DE FÚTBOL 2017
(internivelar y mixto)
SEGUNDO TRIMESTRE:
“TÚ SÍ QUE VALES”
(agrupaciones libres)
TERCER TRIMESTRE:
“DATCHBALL”
(internivelar y mixto)

14. PRIMER
CAMPEON
ATO DEL
AÑO
EUROCOPA DE FÚTBOL
DEL CEIP CERVANTES DE
PEDROLA
CHICAS: 45.
CHICOS: 87.
CHICAS DE 1º Y 2º:
11 SE BORRARON (MIEDO
ESCÉNICO)
LO BUENO ES QUE NO SE BORRAN POR
LA ACTIVIDAD EN SÍ, SINO POR MIEDO
ESCÉNICO

15. OBJETIVO CONSEGUIDO...
SE HAN NORMALIZADO LAS
ACTIVIDADES… YA NO HAY ACTIVIDADES
DE CHICAS O CHICOS, SINO “RECREOS
DIVERTIDOS COEDUCATIVOS”

16. Y ADEMÁS DEL
TRABAJO DE
IGUALDAD...
DEPORTIVIDAD.
AUTOESTIMA.
TRABAJO EN EQUIPO.
INTEGRACIÓN.
SALUD.
TRABAJO INTERNIVELAR.
RESPETO.
EMOCIONES.

17. EVALUACIÓN DESPUÉS DE CADA ACTIVIDAD
CUANTITATIVA
1. Participación general.
2. Participación por clases.
3. Participación por géneros.
CUALITATIVA
¿Ha gustado a todos los grupos o ha tenido más
aceptación de mayores, pequeños, chicos,
chicas…?
¿Se ha adecuado a todas las edades, sexos…?
¿Ha necesitado demasiados recursos personales,
materiales, técnicos…?
¿El alumnado ha podido hacerse responsable en
algún momento de los más pequeños/as o de la
gestión de la actividad? (capitanes/as, material,
gestión del sonido, arbitraje…)

18. VER PROYECTO EN ...
BLOG CEIP CERVANTES PEDROLA:
http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=819
PEDIR AL e-mail si estáis interesad@s:
ccatalan@educa.aragon.es