Avaliação feita pelos Encarregados de Educação 2012

1. EB1/JI de S. Miguel
Enxara do Bispo
Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena
Malveira
Procedimentos de Avaliação pelos Encarregados de Educação
SALA AMARELA da EB1/JI de S. MIGUEL
2011/2012
No âmbito do processo de Avaliação das Atividades do PCT procedeu-se à distribuição de um
questionário aos Encarregados de Educação que visou a recolha de opiniões e perceções
sobre o desenvolvimento da atividade educativa desenvolvida na Sala Amarela da EB1/JI de
S. Miguel ao longo do ano letivo 2011/2012.
O questionário foi construído com base na informação referenciada ao longo do ano letivo
pelos encarregados de educação e famílias e pretendeu, de forma simples e breve, aferir a
perceção global destes sobre alguns dos indicadores de qualidade do processo educativo, do
espaço e materiais e da participação das famílias na vida da escola.
Dividido em duas áreas (A. Perceção sobre o Envolvimento (do Enc. Ed.) nas atividades da
Escola/Sala de Atividades e B. Perceção Individualizada sobre o Desenvolvimento das
Atividades Educativas) questionou sobre: Participação nas atividades, Na ação educativa,
Ambiente Escolar, Relação Educativa e Desenvolvimento de Atividades e Progresso
Educativo dos Alunos.
Cada categoria dispôs três ou quatro afirmações para valorar na escala Muito Adequado
(MA), Adequado (A), Pouco Adequado (PA), Nada adequado (NA) e Não sei/Não respondo
(NS/NR). Permitiu ainda uma reflexão livre facultativa.
O questionário poderia ser preenchido de forma anónima ou identificando os dados do
respondente.
Foram distribuídos 15 questionários (modelo em anexo) aos encarregados de educação na
reunião de Avaliação do PCT (dia 28 de junho), e cujas respostas foram recebidas até ao dia
11 de julho.
Apenas foram devolvidos 10 questionários, sendo dois anónimos e oito identificados com o
nome do respondente.
Com base nos resultados, apresenta-se de seguida um breve relatório descritivo com base
nos gráficos de valores.
Grupo 1
A. Perceção sobre o Envolvimento (do Enc. Ed.) nas atividades da Escola/Sala de Atividades
Sobre a perceção do envolvimento e participação nas atividades realizadas na escola/sala de
atividades, a maior parte dos respondentes considerou ser a sua participação adequada.

2. EB1/JI de S. Miguel
Enxara do Bispo
Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena
Malveira
Já quanto à perceção da colaboração no espaço de definição de estratégias para serem
desenvolvidas na sala de atividades, as respostas dividiram-se entre Adequado no que
respeita à dinamização de atividades complementares e na organização de atividades CAF.
Uma parte importante referiu não ter tido intervenção.
Grupo 2
B. Perceção Individualizada sobre o Desenvolvimento das Atividades Educativas
Em relação ao ambiente da sala de atividades, a grande maioria considera muito adequado o
material, a organização do material, a sua segurança do espaço a higiene e limpeza. Também
a integração dos alunos nas atividades revela ser muito adequada na opinião dos
respondentes.

3. EB1/JI de S. Miguel
Enxara do Bispo
Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena
Malveira
O desempenho do Educador foi também referenciado, na maioria, como muito adequada,
designadamente no que respeita às suas escolhas e à segurança, higiene e limpeza do
espaço e materiais. A organização do material e a inclusão dos alunos, apesar de de uma
forma global ter sido considerada muito adequada, reuniu menor número de respondentes.
De acordo com as respostas, a maior parte do s respondentes afirma serem muito
adequadas as escolhas do educador, nomeadamente no que concerne à evolução
evidenciada pelos alunos e aos conhecimentos adquiridos, bem como a adequação das
dinâmicas e estratégias às idades dos alunos

4. EB1/JI de S. Miguel
Enxara do Bispo
Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena
Malveira
Os dados apresentados, por análise dos questionários recebidos permite a conclusão, e em
consonância com os dados de avaliação informal produzidos em reuniões com encarregados
de educação, da perceção global dos níveis elevados de qualidade do trabalho desenvolvido
na Sala Amarela.
Pelo exposto se reafirma a qualidade geral demonstrada nos vários momentos de ação
educativa e pedagógica no âmbito do planeamento e ação educativa desenvolvida ao longo
do ano letivo que agora termina.
Enxara do Bispo, 6 de julho de 2012

5. EB1/JI de S. Miguel
Enxara do Bispo
Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena
Malveira
Procedimentos de Avaliação pelos Encarregados de Educação
Este questionário, de preenchimento facultativo, destina-se apenas a proporcionar ao
docente um espaço de reflexão/avaliação sobre as atividades desenvolvidas ao longo do
ano letivo 2011/2012, na Sala Amarela do Jardim de Infância da EB1/JI de S. Miguel, na
perspetiva do trabalho desenvolvido com as famílias e com os Encarregados de Educação.
Muito Obrigado pela colaboração!
Nota: Deverá preencher apenas uma quadrícula da escala em cada afirmação.
A. Perceção sobre o Envolvimento (do Enc. Ed.) nas atividades da Escola/Sala de Atividades
1 Participação nas atividades
Escala
Sem Opinião
Adequado
Adequado
adequado
adequado
Pouco
Muito
Nada
De que forma é que analisa o seu desempenho (participação) nas atividades propostas
pelo(a) Educador(a)?
Nas atividades letivas, por iniciativa própria
No âmbito das actividades inseridas no Plano Anual de
Actividades
Nas actividades extra-curriculares, por iniciativa própria
Quando solicitado
No âmbito das actividades dinamizadas pela Associação de
Pais
2 Participação na acção educativa
De que forma é que analisa a sua colaboração na definição de estratégias educativas?
Na dinamização/execução de actividades complementares
Na organização/execução de actividades de Prolongamento
de Horário
Na organização/execução do Projecto Curricular de Turma
Na avaliação das actividades e das estratégias educativas
B. Percepção Individualizada sobre o Desenvolvimento das Actividades Educativas
Escala
Sem Opinião
Adequado
Adequado
adequado
adequado
Pouco
Muito
Nada
1 Ambiente Escolar
Como classificaria o ambiente da sala de actividades/escola, em relação a:
Qualidade do Material
Organização do Material
Segurança do espaço e dos materiais
Higiene/limpeza
Integração/Inclusão dos alunos na Sala de Actividades/Grupo

6. EB1/JI de S. Miguel
Enxara do Bispo
Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena
Malveira
2 Relação Educativa e Desenvolvimento de Actividades
Como classificaria o desempenho do(a) Educador(a) no que respeita a:
Relação com a comunidade educativa
Relação com os seus alunos
Relação com as famílias
Pertinência das escolhas e estratégias educativas
(Visitas de estudo, Actividades conjuntas inter-ciclos,
Dinamização e acompanhamento das actividades extra-
curriculares)
3 Progresso Educativo dos Alunos
Como classificaria a dinâmica e as escolhas educativas do(a) Educador(a) em relação a:
Evolução evidenciada pelo seu educando
Conhecimentos adquiridos pelo seu Educando de uma forma
global
Adequação dos conhecimentos à idade e às necessidades
escolares
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Nome Encarregado de educação de Data