1. CONGREGAÇÃO DE SANTA DOROTÉIA DO BRASIL-SUL
AÇÃO SOCIAL PAULA FRASSINETTI
Av. W 5 – SGAN 911 – Conj. “B 1” – Brasília – DF – CEP: 70790-110
Tel.: (61) 3274-0823 – fax (61) 3349-5122 – CNPJ 03.658.515/0011-43
Reconhecida como Entidade Filantrópica pelo CNAS
Utilidade Pública Federal: Dec. Nº. 87.741/82 * Utilidade Publica no DF Dec. Nº. 3.700
Mostra de Arte e Cultura
Mostra de Experiências Exitosas GREB/PPC
(Fase II EXPO)
Projeto: A evolução dos meios de transporte
Área de conhecimento:
Linguagem oral e escrita, Artes, Psicomotricidade e Matemática.
Conteúdo específico:
A evolução dos diferentes meios de transporte existentes na história.
Introdução:
Este projeto visa conhecimento mais completo sobre os meios de
transporte, despertando assim, um maior interesse dos alunos por
diferentes meios, sua importância a sua evolução no decorrer do tempo e o
interesse por pesquisas de forma dinâmica e lúdica.
Objetivo:
 Conhecer os meios de transporte, dos mais primitivos, até os mais
atuais, explorando as amplas possibilidades de trabalho que o tema
traz, como: a evolução da tecnologia, inventores que se destacaram,
os tipos de transportes, a importância deles em nossas vidas;
 Promover a socialização das crianças por meio de sua participação e
inserção nas mais diversas atividades pedagógicas;
 Explorar e vivenciar experiências sensoriais e corporais por meio de
situações lúdicas.

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 Diferenciar os meios de transporte como sendo aéreo, terrestre e
aquático.
 Vivenciar no cotidiano situações que favoreçam a construção da
estrutura lógico-matemática.
Etapas prováveis para o desenvolvimento:
O projeto inicia por meio de uma conversa informal em roda,
levantando os conhecimentos prévios das crianças sobre os meios de
transporte.
As crianças irão observar alguns meios de transporte utilizados,
comparar e definir quais os meios de transporte eles conhecem e entender
a importância dos transportes para o funcionamento da cidade.
Compreender a evolução dos meios de transporte e perceber os
tipos de solo de cada meio ambiente: marinhos, terrestres ou aéreos.
Durante as atividades construir os meios de transporte com sucatas.
Realizar brincadeiras que envolvem transportes, com passeios pela escola.
Durante o projeto discriminar os sons de cada transporte e realizar
a imitação dos sons. Proporcionar brincadeiras e jogos que utilizem o corpo
como forma de expressão corporal.
Ao confeccionar os meios de transporte com sucatas e outros
objetos, aproveitar para mostrar as formas geométricas como auxílio para a
construção dos transportes.
Metodologia:
Realizar pesquisas em revistas, jornais e similares sobre a circulação
das pessoas e das mercadorias no decorrer da história e dos diferentes
lugares, cidades e suas organizações na circulação e na qualidade de vida
das pessoas e os transportes utilizados. Mencionar as necessidades das
pessoas e o que as levou a desenvolver a tecnologia.

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Utilidade Pública Federal: Dec. Nº. 87.741/82 * Utilidade Publica no DF Dec. Nº. 3.700
Realizar durante a execução do projeto a montagem de painéis,
murais, maquetes e objetos para a exposição.
Relato da experiência:
Vivenciar este projeto foi surpreendente. As crianças se mostraram eufóricas
com as descobertas. Puderam também fazer a correlação com os meios de transporte
que utilizam. Assim, saíram relatos surpreendentes, onde pode-se ouvir desde a crianças
que acorda ainda de madrugada para pegar o transporte coletivo, até a criança que o pai
tem lancha, utilizada como meio de lazer.
Desta forma, trabalhar este conteúdo do Componente Curricular Geografia, em
consonância com a Arte, podemos experienciar nada mais, nada menos do que um
trabalho brilhante, que servirá de Mostra de Arte, no encontro fraterno de pais e mestre,
para juntos observarem a forma da qual da criança se desenvolve tão lindamnente.

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