A Vida Na Corte Do Rei D. Dinis
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O documento descreve a vida na corte do Rei D. Dinis de Portugal no século XIII. Detalha as funções e divertimentos reais como banquetes, sarau e torneios, bem como as ações do rei para desenvolver Portugal, incluindo a criação da primeira universidade e substituição do latim pela língua portuguesa.
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A Sociedade Europeia nos séculos IX a XII
Este trabalho resume a sociedade européia nos séculos IX a XII. A sociedade era tripartida, dividida entre o clero, a nobreza e o povo. O clero celebrava rituais e ensinava, enquanto a nobreza lutava em guerras. O povo trabalhava para sustentar os outros grupos. Grandes senhores governavam domínios e camponeses lhes deviam tributos e trabalho.
Formas do litoral
Este documento descreve os principais acidentes geográficos do litoral português, incluindo baías, estuários, deltas, arribas, praias e dunas. Explica como estes acidentes se formaram através de processos de erosão e deposição ao longo de milhões de anos. Também fornece exemplos destes acidentes como a Ria de Aveiro, o Estuário do Tejo, o Lido de Faro e o Tombolo de Peniche.
A bordo das caravelas
O documento descreve a vida a bordo das caravelas portuguesas durante a era dos Descobrimentos. Detalha as condições de vida, alimentação limitada, falta de higiene e dormidas ao relento. Explica também a tripulação típica, composta por um capitão, escrivão, piloto e vários marinheiros e grumetes, além de membros do clero. Relata que embarcar mulheres era proibido, mas algumas se disfarçavam de homem para viajar.
Atividades económicas nos séculos XIII e XIV
O documento descreve as principais atividades económicas nos séculos XIII e XIV em Portugal, com foco na agricultura, pecuária, florestal, pesca e artesanato. O comércio interno e externo cresceu nesse período, levando ao desenvolvimento de cidades como Lisboa e Porto.
Ficha formativa roma
O documento descreve vários aspectos do Império Romano, incluindo sua localização geográfica, motivações para expansão, fatores de integração dos povos conquistados, romanização, economia, grupos sociais, poder do imperador, direito, urbanismo e arquitetura, e religião.
Sociedade nos séculos XIII e XIV
1. A sociedade portuguesa dos séculos XIII e XIV estava dividida em três grupos: clero, nobreza e povo.
2. O clero e a nobreza eram grupos privilegiados, enquanto o povo era o grupo não privilegiado.
3. Os privilégios do clero e da nobreza incluíam não pagar impostos e possuir grandes propriedades chamadas de senhorios.
"O Príncipe Nabo"
- Era uma vez uma princesa arrogante chamada Beatriz que vivia num castelo luxuoso. Após rejeitar vários pretendentes, o rei deu-lhe como marido um pobre músico chamado António.
- A princesa teve de aprender a viver na pobreza na casa do músico. Um dia, ele disse-lhe que poderia trabalhar no castelo do príncipe Austero.
- No castelo, a princesa reconheceu o príncipe Austero como um dos pretendentes que tinha rejeitado. Ele revelou ser na verdade o
ficha 7º ano CN
Este documento apresenta três grupos de questões sobre minerais e rochas. No Grupo I, descreve a pirite e suas propriedades. No Grupo II, fala sobre a Brecha da Arrábida, uma rocha sedimentar encontrada na região. No Grupo III, aborda processos geológicos como diagênese e formação do carvão.
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Estrutura do sermão de sto antónio aos peixes
Este documento resume o sermão de Santo António aos Peixes em três partes:
1) No exórdio, Santo António apresenta o conceito predicável "vós sois o sal da terra" e compara-se aos peixes como pregador.
2) No desenvolvimento, divide o sermão em louvores e repreensões aos peixes nos capítulos II a V.
3) Na peroração do capítulo VI, Santo António anima os peixes comparando-os favoravelmente aos homens e concluindo que os pe
País rural e senhorial módulo II- 10º ANO
O documento descreve a organização feudal da sociedade e território portugueses durante a Idade Média. Detalha a existência de diferentes tipos de senhorios pertencentes ao rei, nobreza e clero, assim como as relações hierárquicas entre senhores e vassalos. Apresenta também as diferentes categorias sociais como nobres, camponeses e suas obrigações.
Sociedade Portuguesa dos séculos XIII e XIV
A apresentação descreve a sociedade portuguesa dos séculos XIII e XIV, que era dividida em três grupos sociais principais: o clero, a nobreza e o povo. O clero e a nobreza eram grupos privilegiados que ocupavam cargos importantes e recebiam terras e isenções fiscais, enquanto o povo era o grupo não privilegiado que trabalhava e pagava impostos.
Ficha formativa de orações com correção
O documento classifica 16 orações em diferentes tipos: coordenadas e subordinadas. As orações são classificadas em coordenadas explicativas, subordinadas adverbiais finais, subordinadas adverbiais comparativas, entre outros.
Ficha de verificaã§ã£o de leitura o cavaleiro da dinamarca
1) O texto descreve a viagem de um cavaleiro da Dinamarca a Jerusalém e sua volta passando por várias cidades europeias.
2) Na viagem de volta, o cavaleiro conhece um mercador em Veneza que o convida para sua casa e lhe conta a história de Dante e Beatriz.
3) Influenciado pelo mercador, o cavaleiro decide visitar Florença, onde fica impressionado com as obras de Dante.
A Crise do Séc. XIV
O documento descreve a crise do século XIV na Europa, caracterizada por fome, epidemias e guerras. A fome foi causada por um aumento populacional não acompanhado por produção agrícola suficiente. Epidemias como a Peste Negra mataram cerca de 1/3 da população europeia. Guerras como a Guerra dos Cem Anos destruíram terras agrícolas. Portugal sofreu com fomes, pestes e revoltas durante o reinado de D. Fernando. A crise de sucessão de 1383-1385 opôs fac
O reinado de D.João V
O documento descreve o reinado de D. João V de Portugal no século XVIII. D. João V governou como um monarca absoluto e se tornou muito rico com a descoberta de ouro e diamantes no Brasil. Ele usou sua riqueza para patrocinar projetos arquitetônicos grandiosos e ostentar luxo na corte real, em contraste com a pobreza do povo português.
Da união ibérica à restauração da independência
O documento descreve como Portugal recuperou sua independência da Espanha em 1640, após 60 anos sob o domínio espanhol. Um grupo de 40 conjurados portugueses planejou em segredo uma revolução para 1o de dezembro de 1640, convidando D. João, Duque de Bragança para ser o novo rei. D. João IV foi aclamado rei em 15 de dezembro, terminando a dinastia filipina e restaurando a independência de Portugal.
Testes geografia a
1) O documento apresenta uma prova de avaliação sobre temas relacionados à demografia e à geografia de Portugal.
2) A prova inclui questões sobre a União Europeia, a CPLP, níveis de escolaridade da população portuguesa e a distribuição populacional em Portugal.
3) As questões abordam tópicos como a evolução da taxa de natalidade e mortalidade infantil em Portugal e suas causas e consequências.
Descoberta e exploração da costa ocidental africana
O documento descreve a exploração portuguesa da costa ocidental africana sob a direção do Infante D. Henrique entre os séculos XV e XV. Detalha as viagens de Gil Eanes que dobrou o Cabo Bojador em 1434 e como isso permitiu continuar a navegação ao longo da costa. Também discute as conquistas de D. Afonso V e os objetivos de expansão de D. João II, incluindo encontrar uma rota marítima para a Índia.
Crise dinastica
A crise do século XIV em Portugal levou à disputa sucessória após a morte de D. Fernando I. D. Leonor Teles e João I de Castela apoiaram D. Beatriz, mas D. João, Mestre de Avis liderou a resistência e foi aclamado rei após vitórias sobre os castelhanos em Atoleiros e Aljubarrota. Sua aclamação estabeleceu a independência de Portugal.
Ficha resumo rochas
O documento fornece informações sobre as rochas, incluindo sua classificação em rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas. Detalha as propriedades e formação de cada tipo de rocha, assim como exemplos característicos. Também descreve os processos geológicos do ciclo das rochas e as paisagens associadas a cada tipo de rocha.
A vida quotidiana da sociedade medieval
O documento descreve a vida medieval na sociedade, focando nos papéis de gênero e na cavalaria. O ideal da cavalaria envolvia nobreza e virtudes militares e religiosas. A educação dos cavaleiros incluía treinamento em combate e desportos desde cedo. O amor cortês pregava o cavaleiro como herói que serve por amor à sua dama de forma espiritual. As mulheres eram vistas como propriedade dos maridos e sua principal virtude era a obediência.
Caravelas e naus
A caravela foi aperfeiçoada nos séculos XV e XVI. Era uma embarcação rápida e de fácil manobra com cerca de 25 metros de comprimento, 7 metros de largura, 3 metros de calado e capacidade para transportar 50 toneladas. Suas velas triangulares permitiam navegar contra o vento.
País urbano e concelhio
O documento descreve o desenvolvimento das cidades e vilas portuguesas nos séculos XII e XIII através da concessão de cartas de foral que originaram os concelhos. As cartas de foral definiam os direitos e deveres entre os habitantes e o rei ou senhores e promoveram a autonomia administrativa, fiscal e judicial dos concelhos. Os concelhos eram compostos pela vila, arrabaldes e termo e organizavam-se com magistrados eleitos pela comunidade.
D. joao i História
D. João I foi o primeiro rei da Dinastia de Avis em Portugal, tendo assumido o trono após a crise de 1383-1385 que ameaçava a independência do país. Derrotou as forças de Castela na Batalha de Aljubarrota em 1385, assegurando a soberania portuguesa. Durante o seu longo reinado, expandiu os descobrimentos marítimos e fortaleceu a economia e defesa de Portugal.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofes
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Disponibilidades Hídricas
O documento descreve as disponibilidades hídricas em Portugal, incluindo os recursos hídricos superficiais como rios e as subterrâneos como lençóis de água. Discute como as características geológicas e a permeabilidade das rochas influenciam a formação de aquíferos e a disponibilidade de água subterrânea. Também aborda como as bacias hidrográficas, redes hidrográficas e a erosão fluvial moldam a paisagem.
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
O documento lista vários recursos expressivos presentes em frases como comparações, metáforas, hipérboles, onomatopeias, personificações, repetições, antíteses e alegorias. As frases exemplificam esses recursos de forma concisa para identificação.
Pronome em adjacencia_verbal
O documento discute o pronome pessoal em adjacência verbal no português. Explica que o pronome pessoal varia de forma de acordo com sua função sintática e pode substituir nomes para evitar repetições. Também apresenta regras sobre a colocação do pronome pessoal em relação ao verbo e como ele é alterado em certas situações gramaticais.
Comparação_Adamastor e Mostrengo
Este documento apresenta uma análise comparativa entre o Episódio do Gigante Adamastor na epopeia "Os Lusíadas" e o poema "O Mostrengo". Ambos descrevem encontros noturnos com criaturas durante viagens marítimas portuguesas nos séculos XV-XVI, gerando medo inicial que é posteriormente superado.
Apresentação d.dinis
D. Dinis foi um rei de Portugal no século XIII que governou por 46 anos promovendo a paz e a identidade nacional. Ele expandiu as fronteiras, instituiu o português como língua oficial e fundou a primeira universidade portuguesa. Além disso, D. Dinis era um poeta e trovador que compôs cantigas de amigo e de amor.
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O documento descreve a estrutura e conteúdo de um poema de Fernando Pessoa chamado "Seguinte Mensagem de Fernando Pessoa Manuel Maria". O poema descreve os elementos do brasão de armas português e a história marítima de Portugal através de 12 seções e poemas.
Análise do "Adamastor"
O documento analisa o Canto V de Os Lusíadas de Luís de Camões, intitulado "O Adamastor". Ele discute como todo o episódio é organizado em torno de contrastes, incluindo a prosperidade versus uma nuvem, o tamanho gigantesco do Adamastor versus a pequenez dos homens, e a voz horrenda e grossa versus a voz pesada e amara.
D. Dinis
O documento conta a história de D. Dinis, um rei português que amava a poesia desde criança. Apesar da desaprovação inicial do pai, D. Dinis tornou-se um grande rei que desenvolveu a agricultura e fundou a primeira universidade portuguesa. Casou-se com a bondosa rainha D. Isabel, conhecida pelo milagre das rosas. Juntos, D. Dinis e D. Isabel trabalharam para melhorar Portugal e seu povo.
Os Lusíadas - Canto V - O Gigante Adamastor
1. Os lusos viajavam por mares desconhecidos quando surgiu uma nuvem escura e apareceu um gigante medonho chamado Adamastor.
2. Adamastor comparou-se ao Colosso de Rodes e avisou os lusos sobre os perigos e naufrágios que enfrentariam.
3. Quando Vasco da Gama o interpelou, Adamastor contou que era o Cabo das Tormentas e como fora transformado em rocha após um amor frustrado com a ninfa Tétis.
Entrevista ao gigante adamastor
A entrevista com o gigante Adamastor foi adiada de 24 de Maio para Junho devido a um teste. Adamastor queria castigar os navegadores por sua ousadia em entrar em seus domínios e queria vingar-se de Bartolomeu Dias por revelar sua existência. Ele contou que amou a princesa do mar Tétis, mas o amor não teve um final feliz por sua aparência feia e por Tétis sempre fugir de seu abraço.
Intertextualidade de uma musica com a historia do Adamastor
O documento apresenta uma análise da intertextualidade entre a música "Please Don't Leave Me" da Pink e a história do Adamastor. A música fala sobre o medo de terminar um relacionamento enquanto a história do Adamastor é sobre um gigante mítico que tentou impedir Vasco da Gama de navegar para a Índia. A análise compara os temas de abandono e perda presentes nos dois textos.
Os lusíadas adamastor - resumo (por estrofe) e análise global[1]
Este documento apresenta uma análise do episódio do Gigante Adamastor no poema "Os Lusíadas", de Luís Vaz de Camões. O episódio é dividido em duas partes, onde Adamastor aparece como narrador e personagem, descrevendo os sofrimentos que os portugueses enfrentarão em suas viagens. Adamastor revela sua história, como um dos Titãs que se apaixonou por Tétis e foi amaldiçoado por Júpiter a viver no Cabo das Tormentas.
Lusíadas - Episódio do Adamastor
Trabalho realizado para Português.
Fiz, neste PowerPoint, a análise de cada quadra do episódio do Adamastor, o que permite uma melhor compreensão do mesmo.
D. Dinis
D. Dinis promoveu o comércio através de feiras francas, incentivou a agricultura e a ordem de Cristo. Foi um rei inovador que fundou a Universidade de Coimbra e mandou escrever documentos em português, embora tenha enfrentado oposição a algumas de suas ideias. Casou-se com Isabel de Aragão, conhecida como a "Rainha Santa".
O Mostrengo ( Fernando Pessoa)
O poema descreve um mostrengo assustador que vive em um lugar escuro e solitário. Ele é descrito como tendo uma aparência horrível e monstruosa que causa medo em quem o vê. O mostrengo passa os dias sozinho, longe dos olhares dos outros.
Poesia trovadoresca e palaciana
O documento descreve os principais tipos de poesia da época medieval portuguesa entre os séculos XII-XVI, incluindo a poesia trovadoresca e a poesia palaciana. A poesia trovadoresca incluía cantigas de amor, amigo e escárnio, enquanto a poesia palaciana retratava a vida nos palácios reais e foi compilada no Cancioneiro Geral.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 15
O documento descreve a estrutura e conteúdo da obra "Mensagem" de Fernando Pessoa. A obra é dividida em três partes: a primeira parte trata da formação de Portugal, a segunda da expansão durante os Descobrimentos, e a terceira parte aborda a estagnação e ressurgimento profetizado do país. A maioria dos poemas usa a redondilha menor e rima, e as datas indicam que a primeira parte foi escrita depois de 1928 enquanto a segunda data de 1918-1922.
o-gigante-adamastor
Vasco da Gama e sua tripulação encontram uma nuvem escura no mar durante sua viagem. Eles têm medo de uma tempestade iminente. Uma figura gigantesca e assustadora aparece e se identifica como Adamastor, o gigante transformado em um cabo depois de ser rejeitado por Tétis. Adamastor profetiza desastres para qualquer navio que passar por ali.
Gigante Adamastor, d'Os Lusíadas
Estudo do episódio do Adamastor, d'Os Lusíadas, de Camões, integrado no âmbito de uma formação sobre os Programas de Português, do 3º Ciclo.
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Este poema descreve o encontro entre o homem do leme de um navio português e um monstro marinho chamado Mostrengo. O Mostrengo pergunta quem ousa entrar em suas cavernas, e o homem do leme responde que é o Rei D. João Segundo de Portugal. Apesar de seu medo, o homem do leme mantém o navio no rumo certo, representando a vontade do povo português de explorar o mar.
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Portugal no século xiii ambiente natural e os grupos sociais - muito completo
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mataram o rei
A sociedade portuguesa da época estava dividida em três grupos sociais principais: a nobreza, o clero e o povo. A nobreza administrava as terras e ajudava o rei na defesa do reino. O clero dedicava-se à oração e à cultura e também não pagava impostos. Já o povo trabalhava para sustentar os outros grupos e pagava impostos ao rei, nobreza e clero.
Portugal no século xIII reformulado acordo ortográfico
No século XIII, Portugal vivia um período de paz após conflitos. A agricultura era a principal atividade econômica, mas também se desenvolveram a pesca, exploração florestal e artesanato. A sociedade era dividida entre clero, nobreza e povo, cada um com funções definidas.
Portugal no contexto europeu do Século XII a XIV
Este documento descreve Portugal entre os séculos XII e XIV. Resume três pontos principais: 1) O crescimento demográfico levou à ocupação de novos espaços e progressos técnicos na agricultura e transportes; 2) Feiras e comércio cresceram em importância, ligando Portugal aos circuitos comerciais europeus; 3) A cultura era dividida entre a cultura monástica, cortesã e popular, enquanto a Igreja exercia grande influência na economia e sociedade.
Portugal no contexto europeu do Século XII a XIV
O documento descreve o dinamismo do mundo rural nos séculos XII e XIII em Portugal. Resume três pontos principais: 1) O crescimento demográfico na Europa levou à ocupação de novos espaços e ao aumento da produção agrícola; 2) Houveram progressos na agricultura, como o uso de novos instrumentos e técnicas que permitiram cultivar mais terras; 3) As feiras e mercados contribuíram para a reanimação do comércio e dos núcleos urbanos na época.
O rei, os grupos sociais e as
O documento descreve a ação dos reis portugueses no século XIII e as classes sociais e atividades econômicas do período. Em 1249, D. Afonso III conquistou definitivamente o Algarve. Em 1297, D. Dinis assinou o Tratado de Alcanises, que fixou as fronteiras com Castela. A nobreza e o clero eram grupos privilegiados, enquanto o povo era o grupo mais desfavorecido. A economia baseava-se principalmente na agricultura, pesca e comércio de prod
Recursos naturais
No século XIII em Portugal, a economia dependia principalmente da agricultura, pecuária, pesca e salicultura. A pesca e a produção de sal eram importantes atividades econômicas ao longo da costa, enquanto o artesanato e o comércio, incluindo feiras locais e internacionais, também desempenhavam um papel significativo.
As actividades dos habitantes dos concelhos século XIII
Os habitantes dos concelhos dedicavam-se principalmente ao artesanato e comércio para sua subsistência. Os artesãos agrupavam-se por profissões e o comércio crescia através de feiras e mercados. A vida na corte era marcada pelas funções reais de governar e aplicar leis, além das atividades culturais como saraus e produção literária promovida por Dinis.
Economia sec. xiii e xiv
Durante os séculos XIII e XIV, o comércio em Portugal cresceu com o aumento da produção e das feiras e mercados, onde os almocreves desempenharam um papel importante no transporte de bens entre o litoral e o interior. As cartas de feira dos reis apoiaram o desenvolvimento de certas localidades ao definirem datas e impostos para as feiras. As cidades também cresceram graças ao comércio e atividade artesanal.
Concelhos e cortes - séculos XIII e XIV
O documento descreve a sociedade portuguesa dos séculos XIII-XIV, abordando os concelhos, a corte real e as Cortes. Os concelhos eram territórios com autonomia atribuída por cartas de foral, que definiam direitos e deveres dos habitantes. A corte real se deslocava pelo reino e incluía a família real, conselheiros e servidores. As Cortes eram assembleias onde o rei, clero e representantes dos concelhos tomavam decisões para o reino.
Medieval
Este documento descreve a Idade Média em Portugal, incluindo a fundação do país por D. Afonso Henriques, o desenvolvimento do sistema feudal e dos senhorios, as atividades econômicas como agricultura e comércio, a cultura e educação dominadas pela Igreja, e os desafios da crise do século XIV incluindo a Peste Negra.
D.Fernando
D. Fernando I foi rei de Portugal de 1367 a 1383. Nasceu em Lisboa em 1345 e faleceu também em Lisboa em 1383. Seu reinado foi marcado pelo desenvolvimento da marinha portuguesa, com medidas como a autorização para construção de navios e isenção de direitos para importação de ferragens navais. Também criou a Companhia das Naus para registro e financiamento dos navios portugueses. Promoveu o desenvolvimento da agricultura com a Lei das Sesmarias, que impedia
Portugal No Século XIII
No século XIII em Portugal, a sociedade era hierarquizada com o rei no topo, seguido pela nobreza e clero. O povo trabalhava a terra e nos ofícios. A agricultura, pecuária, pesca e silvicultura sustentavam a economia, com produtos comercializados internamente ou exportados. As cidades cresciam com o artesanato e comércio.
Importância das feiras 7ºano
O documento discute a importância das feiras e mercados na economia medieval, o desenvolvimento dos senhores, concelhos e poder régio. Resume que as feiras e mercados promoveram o comércio e trocas, gerando renda para os reis, enquanto os senhores e concelhos exerciam poder localmente e os reis tomaram medidas para fortalecer a coroa central.
Romanização hist.local
Os romanos trouxeram sua civilização para a Península Ibérica, introduzindo o latim, construindo estradas, cidades e minas. Os povos locais, como os galaicos, resistiram à invasão romana e viam os romanos como opressores, embora depois tenham adotado elementos da cultura romana. A perspectiva dos romanos e dos povos conquistados sobre um ao outro era diferente.
HGP - Trabalho - Portugal no séc. XIII
No século XIII em Portugal, a sociedade era dividida em grupos hierárquicos liderados pelo rei, clero e nobreza. Estes grupos detinham a maior parte das terras e privilégios, enquanto o povo compunha 90% da população e tinha muitas obrigações, como trabalhar nas terras dos outros. A economia baseava-se principalmente na agricultura, pecuária, pesca, artesanato e comércio interno e externo de produtos como sal, peixe e vinho.
Hgp trabalho - Portugal no século XIII
No século XIII em Portugal, a sociedade era dividida em grupos hierárquicos liderados pelo rei. A nobreza e o clero detinham grandes propriedades de terras e privilégios, enquanto o povo trabalhava nas terras e pagava muitos impostos. A economia baseava-se principalmente na agricultura, pecuária e pesca, com o comércio interno a crescer através de feiras e o externo a expandir-se para outros países europeus.
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Vasco Santana School has two main buildings - the main building with classrooms and laboratories, and the gymnasium building. The main building has classrooms, music rooms, an auditorium, computer rooms, and art rooms on the upper floor. The lower floor contains the school office, headmaster's office, staffroom, art rooms, and a large library. There is also a canteen and student bar. The large playground allows students to play sports or with friends.
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