1. CLASIFICACION DE LOS
TRASTORNOS MENTALES
SEGÚN APA Y DSM-IV
La Asociación Estadounidense de Psiquiatría (APA)
describe y clasifica las clases de los trastornos
psicológicos
EL DSM-IV propone una lista completa de los
trastornos mentales; cada categoría se define en forma
meticulosa en función de patrones conductuales
significativos, a fin de que sean confiables que significa
en que diferentes profesionales de la salud mental
lleguen al mismo diagnostico en el mismo paciente
2. CATEGORÍA DIAGNOSTICA DEL DSM-IV
Trastornos que suelen diagnosticarse en la infancia, en
la niñez o en la adolescencia
Delirio, demencia, trastorno amnésico y otro s
trastornos cognoscitivos
Trastornos mentales debidos a un problemas medico
general
Trastornos relacionados con el abuso de sustancias
Esquizofrenias y otros trastornos psicóticos
Trastornos del estado de animo
Trastornos de ansiedad
Trastornos somato formes
Trastornos ficticios etc…
3. Trastornos disociativos
Trastornos sexuales y de identidad de género
Trastornos de la alimentación
Trastornos del sueño
Trastornos del control de impulsos
Trastornos del ajuste
Trastornos de la personalidad
4. NATURALEZA, CAUSAS Y TRATAMIENTO DE
LOS TRASTORNOS MENTALES
El motivo fundamental del fracaso se debe a que
se desconoce la naturaleza las causas y el
tratamiento del problema.
A principios del siglo xx surgieron tres modelos
que dan su punto de vista , modelo
biológico, psicoanalítico y cognoscitivo-
conductual
Biológico: afirma que el comportamiento anormal
se debe a una disfunción fisiológica ( por
ejemplo, un mal funcionamiento del sistema
nervioso o de las glándulas endocrinas)
5. Paresia general, trastorno que se caracteriza por
síntomas mentales y físicos que incluyen severo
deterioro cognoscitivo y parálisis progresiva.
Hacia fines del siglo XIX se supo que el deterioro
mental de la paresia era causado por la sífilis, una
enfermedad de transmisión sexual.
El descubrimiento de los antibióticos en el siglo xx
permitió a los médicos curar la sífilis y, con ello se
eliminó el padecimiento.
6. Modelo Psicoanalítico (Sigmund Freud)
Según este modelo los trastornos del
comportamiento son expresiones simbólicas
de conflictos internos inconscientes, que en
general se remontan en la infancia. Afirma
que la causa de nuestros problemas se
encuentra en la infancia y niñez pues solo así
conseguiremos resolverlos.
7. Modelo cognoscitivo-conductual
Señala que , al igual que todo comportamiento, el
anormal es resultado del aprendizaje. Desde esta
perspectiva, el temor , la ansiedad, las
desviaciones sexuales y otros se aprenden y
también pueden desaprenderse.
Su perspectiva limita a causas y tratamiento
puramente ambientales.
