1. Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza
Docente en formación: Rosa Ramírez Ruiz
3°I
Licenciatura en Educación Primaria.
Bitácora Coll de la Situación didáctica de un tema de desarrollo
sustentable.
¿Qué paso? El tema que desarrollo fue el de contaminación y el uso de las
tres erres para lo cual vimos contaminantes, tipos de contaminación, un
video sobre reducir, reutilizar y reciclar mediante una canción, además de
leerles un cuento sobre medio ambiente como proyecto comunitario. Los
niños se encontraron al inicio un tanto no interesados por el tema pero
conforme fue dándose las sesiones ellos se sintieron motivados y
aprendieron muchos conceptos además de que pudieron definir sus
posturas ante la contaminación y de igual manera pude observar que los
alumnos tenían algunos conocimientos previos al tema y fue muy fructífero
que ellos pudieran realizar actividades en las que pusieran en juego su
conocimiento como un tríptico y la opinión acerca del uso de las tres erres
así como socializar lo abordado en el cuento.
¿Qué sentí? Al principio si fue un poco frustrante ver que no funcionaba
del todo lo planeado pero pude realizar actividades y algunos ajustes para
que se interesaran en el tema, pues después de mi primera sesión
mostraron mayor interés por aprender y conocer algunas situaciones para
poder ayudar al medio ambiente además de que ellos son muy visuales y
les gusto mucho el video y el cuento me sentí bien al final ya que logré que
adquirieran conocimiento para su vida cotidiana ante la contaminación y
el medio ambiente.
¿Qué aprendí? A buscar materiales interesantes para los alumnos y crear
estrategias y técnicas en las cuales se implicara un reto cognitivo para los
niños y poder crear en ellos una mayor conciencia de que nuestras
acciones repercuten nos solo en nosotros sino también en todo lo que nos
rodea.
¿Qué propongo? Realizar actividades que sean de mayor interés y agrado
para los alumnos así como materiales como cuentos, historietas, videos,

2. loterías, memorama, etc., en las cuales los niños comprendieran mejor los
temas que se abordan para poder crear una conciencia en nuestras
acciones.
¿Qué integré? El tema de contaminación, reducir, reutilizar y reciclar, la
carta de la tierra y medio ambiente como proyecto comunitario.
¿Qué inventé? Un cuento para que vieran la importancia de trabajar en
equipo para cuidar el medio ambiente.
¿Qué utilidad tiene? La utilidad que yo le encuentro es la de mostrarle al
niño que con acciones tan pequeñas podemos cambiar o disminuir la
contaminación dando el ejemplo y así lograr que los demás nos sigan y
cada vez ser más las personas que ayudamos a mejorar el planeta.
Además se muestra a los alumnos que con el hecho de pensar de una
manera responsable y no decir que no pasa nada si yo tiro una pedazo de
papel o una basurita en la calle no contamino, ya que imaginemos si
mínimo 100 personas en el mundo lo dicen o piensan así cuanto no
contaminaríamos, es por ello que es necesario que el alumno se dé cuenta
que las cosas no son sencillas y no podemos seguir a los demás debemos
hacer lo que creamos mejor no solo para el mundo sino para cada uno de
nosotros.