O documento descreve o 1o Seminário Institucional Prodocência-Pibid da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), que objetiva constituir um espaço de aprendizagem para estudantes de licenciatura, formação de professores e diálogo entre docentes sobre formação de professores. O seminário irá apresentar pesquisas, experiências e reflexões sobre o tema em 21 de maio de 2013.

1. UNIVERSIDADEDOESTADODORIODEJANEIRO
SUB-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CoordenadoriadeAvaliação,ProjetosEspeciaiseInovação
I Seminário Institucional Prodocência-Pibid UERJ
Múltiplos Olhares sobre a Formação Docente
21 de maio de 2013 - Auditório 111 – Bloco F
Das 9:00 às 18:00 horas
O 1° Seminário Institucional Prodocência-Pibid
da UERJ, Múltiplos Olhares sobre a Formação Docente,
objetiva constituir-se como um espaço de aprendizagem
para os licenciandos, de formação contínua para
professores da escola de Educação Básica e de diálogo
múltiplo entre docentes de diferentes Licenciaturas da
UERJ, em um contexto de socialização de pesquisas,
experiências e reflexões com convidados de outras
Instituições de Ensino que trabalham com processos
formativos de professores.
O projeto “Interação Universidade-Escola:
vivenciando a formação docente” articula um conjunto de
atividades, ações e subprojetos na tentativa de aproximar
teoria e prática pedagógica, promover a integração entre
as Licenciaturas e maior interação entre a UERJ e as
escolas públicas de Educação Básica. O projeto integra o
Prodocência da CAPES, desde 2010, usufruindo de
recursos que auxiliam na montagem e na manutenção de
diversos laboratórios de ensino.
O projeto “Saber Escolar e Formação Docente na
Educação Básica” promove ações direcionadas para a
formação inicial e continuada de professores, por meio da
integração entre a universidade e dezesseis escolas
públicas da Educação Básica, situadas nos municípios de
Itaboraí, São Gonçalo, Mesquita e Rio de Janeiro. O
projeto faz parte do Programa Institucional de Bolsas de
Iniciação à Docência (Pibid) da CAPES, tendo sido
contemplado pelo edital do ano de 2011 e ampliado pelo
edital de 2012, perfazendo um conjunto de 13
subprojetos.
ACESSE NOSSO SITE
http://www.pibid.uerj.br/
http://prodocenciauerj.blogspot.com.br/
CONTATOS:
2334-0970 / 2334-0971
ORGANIZAÇÃO
Coordenação do Pibid-UERJ
e-mail: coord.pibid.sr1uerj@gmail.com
Coordenação do Prodocência-UERJ
e-mail: fatgomes@uerj.br
COPEI/SR1/UERJ
e-mail: copei.sr1@uerj.br
REALIZAÇÃO
Impressão Gráfica UERJ
Múltiplos Olhares sobre
a Formação Docente
I Seminário Institucional
Prodocência - Pibid - UERJ
Maio/2013
Rio de Janeiro

2. 8:30 horas - Credenciamento
9:00 horas - Abertura
9:30 às 12:30 - Mesa redonda
“Múltiplos olhares sobre a formação docente”
Adriano Marini, representante da Diretoria de
Educação Básica Presencial da CAPES
Eloísa da Silva Gomes de Oliveira, UERJ
Mediação: Maria de Fátima T. Gomes, UERJ
12:30 às 14:00 - Almoço
14:00 às 17:00 – Worhshops
PROGRAMAÇÃO
 Workshop 1
"Nas entrelinhas da leitura”
Beatriz dos Santos Feres, UFF
 Workshop 2
“A Matemática que cativa e seduz”
Paulo Roberto Trales, UFF
 Workshop 3
“Percursos das Artes Visuais: história de uma
disciplina em constante mutação”.
Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan, UFRGS
 Workshop 4
“Pedagogias e docência no contemporâneo”
Ana Lucia Coelho Heckert, UFES
 Workshop 5
"Virtudes políticas dos professores de biologia"
Maria Lúcia Yoshico Wakisaka,UniBH e Rede
Municipal de Ensino de Belo Horizonte, MG
 Workshop 6
"A História e Filosofia da Ciência como
proposta metodológica para o ensino de física e
química na Educação Básica"
Thaís Cyrino de Mello Forato, UNIFESP
 Workshop 7
“Ensinar geografia em face da realidade dos
alunos na escola pública de hoje”
Professor Marco Antônio Campos Couto, UERJ
 Workshop 8
"Um balanço da aprendizagem em projetos
Pibid História"
Júnia Sales Pereira, UFMG
 Workshop 9
"O ensino de espanhol na educação básica:
leitura e temas transversais"
Dayala Paiva de Medeiros Vargens, UFF
17:00 horas – Coquetel de encerramento
I Seminário Institucional Prodocência – Pibid – UERJ
Múltiplos Olhares sobre a Formação Docente