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Webquest sobre los enfoques de la Tecnología
Educativa

2. TEMAS
 Introducción
 Tarea
 Proceso
 Evaluación
 Conclusión
 Créditos

3. Introducción
 La Tecnología Educativa tiene ante sí el
fascinante reto de seguir tendiendo
puentes, pero ahora para contribuir a la
aplicación del constructivismo en el contexto
escolar. Ha sido concebida como el uso para
fines educativos de los medios nacidos de la
revolución de las comunicaciones, como los
medios audiovisuales, televisión, ordenadores y
otros tipos de hardware.
Si bien es cierto que el empleo de muchos
medios proporciona a los estudiantes más
experiencia, más posibilidades de interacción
con la realidad, este enfoque de la Tecnología
Educativa centrado exclusivamente en los
medios ha recibido muchas críticas por su
planteamiento simplista, por la separación
entre productores y docentes que utilizan los
medios, y por el hecho de que desde estos
planteamientos más de una vez se han llenado
los centros educativos con instrumentos no
solicitados previamente a causa de presiones
económicas exteriores al sistema educativo.

4. Tarea
 Este ejercicio pretende una
indagación de los tipos más
comunes de enfoques desde los
cuales se asume la integración de
TIC en el currículo.
 Tarea 1: Indague por el enfoque
instrumental o artefactual.
 Tarea 2: Indague por el enfoque
cognitivo.
 Tarea 3: Indague por el enfoque
sistémico

5. Proceso
 Para llevar a cabo la tarea se
formaran grupos de manera
democrática.
 Los alumnos, accederán on-line a
los recursos que habrán
seleccionado conforme vayan
avanzando en el proceso.
 Incluir enlaces para que cada
grupo los pueda utilizar a lo largo
de la descripción del proceso.
 Proporcionar una guía sobre cómo
organizar la información recogida.
 proporcionar una lista de
preguntas o ideas que sirvan para
analizar la información.

6. Evaluación
Se realizará en clase a través de:
 Listas de Cotejo.
 Rubricas.
 Exposiciones grupales.
 Presentación de Diaporamas.

7. Conclusión
 Me parece que en comparación con los
demás enfoques es de mayor fuerza el
uso de el enfoque instrumental ya que la
tecnología nos hace mas expertos cada
día y por eso nacieron palabras técnicas
que hoy usamos comúnmente como
computador , memorias, celulares, etc. Y
podemos seguir hacia adelante y la lista
seguirá creciendo. Pero si no sabemos a
que se refiere este enfoque los demás
enfoques serán perdidos de vista. Por eso
yo tengo en cuenta que el enfoque
instrumenta es el mas educativo por que
nos enseña cuales habilidades del
instrumento y como reconocerlas, los
otros enfoques llegan luego con una
conciencia muy profunda sobre el
instrumento y de las partes que lo
constituyen y solo en otra oportunidad
nos permite reconocer las habilidades
para llegar al enfoque cognitivo.

8. Créditos
 Este trabajo se logró gracias a la
información recabada de fuentes
electrónicas y a la disponibilidad
que tuvieron los alumnos al
investigar cada uno de los temas.