Justicia para adolescentes. Antecedentes históricos e instrumentos internacionales. Curso taller Sistema integral de justicia para adolescentes. Módulo I Abogado Sergio Salazar Vadillo M.D. Agosto 2015
El documento resume los aspectos clave del sistema penal de responsabilidad de adolescentes en Venezuela. Establece que los adolescentes tienen derechos especiales en el sistema penal y deben ser juzgados por tribunales especializados. Describe los procedimientos para determinar la responsabilidad penal de un adolescente e imponer sanciones acordes a su edad y gravedad del delito cometido.
Presentación Inclusión Social - Defensoría del PuebloNicolas Martin
Presentación de Mario Suescún de la Defensoría del Pueblo, sobre el cambio del "Modelo de la Situación Irregular" a la "Doctrina de Protección Integral"
El documento trata sobre los principios y garantías del derecho penal juvenil. Aborda la evolución del paradigma de la "situación irregular" al de "protección integral" del niño. También analiza los estándares internacionales sobre medidas privativas de libertad para adolescentes, así como los objetivos del sistema penal juvenil de promover la reintegración y reinserción social de los jóvenes.
El documento presenta una discusión sobre los principios rectores del derecho penal juvenil en Chile. Aborda temas como la privación de libertad como medida excepcional, la determinación de penas según la gravedad del delito, y las sanciones establecidas por la Ley N° 20.084, incluyendo sanciones no privativas de libertad como la libertad asistida y servicios comunitarios, y sanciones privativas de libertad como el internamiento en régimen cerrado o semicerrado.
Este documento describe los fundamentos de la justicia restaurativa y los fracasos de la administración de justicia tradicional. Brevemente resume los principales modelos de justicia penal como el retribucionismo y el derecho penal simbólico. También analiza los problemas que enfrenta la resocialización en el modelo de protección integral, incluyendo la falta de implementación y seguimiento de las medidas.
Prevencion del delito experiencias de exito internacionalesMarco Antonio Tovar
Este documento presenta un resumen del seminario "Prevención del delito y disminución de la delincuencia: experiencias internacionales de éxito". El seminario contó con la participación de expertos en seguridad pública, prevención del delito y derechos humanos. El objetivo fue analizar las estrategias de prevención del delito en México y generar recomendaciones para una política pública efectiva basada en modelos internacionales exitosos. Se discutieron temas como reformas al sistema de justicia, seguridad pública, derechos humanos
Este documento describe la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes y el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa para Infractores de Ley en Chile. Establece un sistema de justicia penal especial para adolescentes entre 14 y 18 años que consagra principios como legalidad, especialización, reinserción social y privación de libertad como último recurso. También describe las sanciones como libertad asistida especial, internamiento en régimen cerrado/semicerrado, y sus objetivos de reparación, descriminalización y habilitación social.
El documento resume los aspectos clave del sistema penal de responsabilidad de adolescentes en Venezuela. Establece que los adolescentes tienen derechos especiales en el sistema penal y deben ser juzgados por tribunales especializados. Describe los procedimientos para determinar la responsabilidad penal de un adolescente e imponer sanciones acordes a su edad y gravedad del delito cometido.
Presentación Inclusión Social - Defensoría del PuebloNicolas Martin
Presentación de Mario Suescún de la Defensoría del Pueblo, sobre el cambio del "Modelo de la Situación Irregular" a la "Doctrina de Protección Integral"
El documento trata sobre los principios y garantías del derecho penal juvenil. Aborda la evolución del paradigma de la "situación irregular" al de "protección integral" del niño. También analiza los estándares internacionales sobre medidas privativas de libertad para adolescentes, así como los objetivos del sistema penal juvenil de promover la reintegración y reinserción social de los jóvenes.
El documento presenta una discusión sobre los principios rectores del derecho penal juvenil en Chile. Aborda temas como la privación de libertad como medida excepcional, la determinación de penas según la gravedad del delito, y las sanciones establecidas por la Ley N° 20.084, incluyendo sanciones no privativas de libertad como la libertad asistida y servicios comunitarios, y sanciones privativas de libertad como el internamiento en régimen cerrado o semicerrado.
Este documento describe los fundamentos de la justicia restaurativa y los fracasos de la administración de justicia tradicional. Brevemente resume los principales modelos de justicia penal como el retribucionismo y el derecho penal simbólico. También analiza los problemas que enfrenta la resocialización en el modelo de protección integral, incluyendo la falta de implementación y seguimiento de las medidas.
Prevencion del delito experiencias de exito internacionalesMarco Antonio Tovar
Este documento presenta un resumen del seminario "Prevención del delito y disminución de la delincuencia: experiencias internacionales de éxito". El seminario contó con la participación de expertos en seguridad pública, prevención del delito y derechos humanos. El objetivo fue analizar las estrategias de prevención del delito en México y generar recomendaciones para una política pública efectiva basada en modelos internacionales exitosos. Se discutieron temas como reformas al sistema de justicia, seguridad pública, derechos humanos
Este documento describe la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes y el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa para Infractores de Ley en Chile. Establece un sistema de justicia penal especial para adolescentes entre 14 y 18 años que consagra principios como legalidad, especialización, reinserción social y privación de libertad como último recurso. También describe las sanciones como libertad asistida especial, internamiento en régimen cerrado/semicerrado, y sus objetivos de reparación, descriminalización y habilitación social.
Este documento describe la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes y el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa para Infractores de Ley en Chile. Establece un sistema de justicia penal especial para adolescentes entre 14 y 18 años que consagra principios como legalidad, especialización, reinserción social y privación de libertad como último recurso. También describe las sanciones como libertad asistida especial, internamiento en régimen cerrado/semicerrado, y sus objetivos de reparación, descriminalización y habilitación social.
Este documento describe la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes y el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa para Infractores de Ley en Chile. Establece un sistema de justicia penal especial para adolescentes entre 14 y 18 años que consagra principios como legalidad, especialización, reinserción social y privación de libertad como último recurso. También describe las sanciones como libertad asistida especial, internamiento en régimen cerrado/semicerrado, y sus objetivos de reparación, descriminalización y habilitación social.
El documento presenta un resumen de la Ley 1098 de 2006 (Código de Infancia y Adolescencia de Colombia). Establece tres libros principales que tratan sobre la protección integral de los niños, el sistema de responsabilidad penal para adolescentes, y el Sistema Nacional de Bienestar Familiar. El Libro I define principios como la protección integral, el interés superior del niño, la corresponsabilidad y la exigibilidad de derechos.
Esta ley establece el marco legal para el sistema de justicia para adolescentes entre 12 y 18 años. Define los derechos de los adolescentes, como el interés superior de la niñez y la no discriminación. Describe los principios del procedimiento como la publicidad y continuidad. También presenta las medidas de sanción no privativas de libertad y privativas, así como los mecanismos alternativos de resolución de conflictos y los recursos legales disponibles.
Los mecanismos de la justicia restaurativa en el sistema de justicia penal p...Gloria Achá
El documento describe el sistema de justicia penal para adolescentes y los mecanismos de justicia restaurativa dentro de este sistema. Explica que la justicia penal para adolescentes tiene un enfoque socioeducativo y que las sanciones deben ser de este tipo en lugar de punitivas. También describe los principios de la justicia restaurativa y cómo esta puede aplicarse en el sistema de justicia penal para adolescentes para lograr los objetivos socioeducativos sin necesidad de medidas judiciales punitivas.
Los Mecanismos de la Justicia Restaurativa en el Sistema de Justicia Penal pa...Rose Acha
El documento describe el sistema de justicia penal para adolescentes y los mecanismos de justicia restaurativa dentro de este sistema. Explica que la justicia penal para adolescentes tiene un enfoque socioeducativo y que las sanciones deben ser de este tipo en lugar de punitivas. También describe los principios de la justicia restaurativa y cómo esta puede aplicarse en el sistema de justicia penal para adolescentes para lograr los objetivos socioeducativos sin necesidad de medidas punitivas.
Responsabilidad Penal de Adolescentes y Justicia Restaurativa - Gerardo Jack ...GerSanGal
Este documento discute la responsabilidad penal de los adolescentes y la justicia restaurativa. Explica que los adolescentes están sujetos a investigaciones penales y medidas socioeducativas si se demuestra su responsabilidad por actos infractores. También introduce el concepto de justicia restaurativa, un proceso que involucra a la víctima, infractor y comunidad para formular sentencias a través de mediación y restaurar el daño causado. El autor argumenta que este enfoque podría lograr el interés superior del adolescente y frenar la delincuencia juvenil.
Justicia Penal Juvenil y Justicia RestaurativaRose Acha
Este documento discute los principios de la justicia penal juvenil y las experiencias de DNI desde un enfoque socioeducativo. Argumenta que los sistemas de justicia penal juvenil deben centrarse en la educación más que en el castigo, y promover soluciones alternativas a la privación de libertad. También destaca la importancia de mecanismos de desjudicialización y la aplicación del principio de oportunidad para evitar efectos negativos de los procesos judiciales en los adolescentes.
Los mecanismos de la Justicia Restaurativa en el sistema de Justicia Penal pa...Programa Libertas
La Justicia Restaurativa otorga recursos que permiten el cumplimiento de los fines de la Justicia Penal para Adolescentes, a través de la desjudicialización de los casos. Para ello, los mecanismos de la Justicia Restaurativa deben aplicarse en la etapa más temprana del proceso, vale decir, durante la investigación dirigida por el Ministerio Público.
Reglamentos actuación docente codhem 13 enero 2014Edgar Sánchez
Este documento trata sobre los fundamentos de la actuación docente en el manejo de menores en condición de riesgo. Explica objetivos como instruir en el conocimiento y respeto a la integridad personal y establecer medidas de tratamiento para menores de edad. Incluye secciones sobre la respuesta a informes solicitados por la Comisión de Derechos Humanos, los derechos humanos, el principio por personae y los menores en condición de riesgo. El documento provee lineamientos para el tratamiento de menores, la documentación de
El documento presenta una introducción sobre la situación de la delincuencia en Venezuela y la necesidad de crear leyes para combatirla. Luego resume la Ley Orgánica Contra la Delincuencia Organizada y sus objetivos de prevenir, investigar y sancionar los delitos relacionados con la delincuencia organizada. También describe las características fundamentales de la delincuencia organizada y los tipos delictivos más frecuentes. Finalmente, presenta los principios y derechos establecidos en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Ad
Pautas para la aplicaion del enfoque socioeducativo en justicia penal juvenilGloria Achá
Este documento describe las pautas para la aplicación del enfoque socioeducativo en el sistema de justicia penal juvenil. Explica que la justicia penal juvenil se basa en principios como la protección integral de los derechos de los niños y adolescentes. También define a la justicia penal juvenil como un sistema especializado, con órganos judiciales capacitados y procedimientos adaptados a las necesidades de los adolescentes. Finalmente, señala que el enfoque socioeducativo debe ser el fundamento de la respuesta del sistema ante las infracciones cometidas por adolescentes.
El nuevo sistema de justicia para adolesccentesProfessor
Este documento discute el desarrollo del sistema de justicia para adolescentes en México. Se ha transitado de un sistema punitivo a uno tutelar y ahora a uno de protección integral. Recientemente se han reformado las leyes para reconocer más derechos a los adolescentes y aplicar medidas alternativas a la reclusión.
El nuevo sistema de justicia para adolecentesEdwin Santos
Este documento discute el desarrollo del sistema de justicia para adolescentes en México. Se ha transitado de un sistema punitivo a uno tutelar y ahora a uno de protección integral. Recientemente se han reformado las leyes para reconocer más derechos a los adolescentes y aplicar medidas alternativas a la reclusión.
Este documento discute diferentes conceptos relacionados con el derecho penal, incluyendo la diferencia entre delito y contravención, conducta punible, sujeto responsable (imputable e inimputable), escuelas del derecho penal (clásica, positiva, terza scuola, neoclásica, finalista), elementos del delito (tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad), y sanciones (pena y medida de seguridad). Explica que un delito se refiere a conductas más graves que atentan contra bienes jurídicos importantes, m
La ley establece un sistema integral de justicia para adolescentes entre 12 y 18 años acusados de cometer un delito. El sistema respeta los derechos humanos y pone a los adolescentes como sujetos de derechos. El proceso es acusatorio y oral, y las autoridades deben estar capacitadas especialmente en justicia juvenil. El interés superior del adolescente es la principal consideración. Se prohíben la tortura y otros tratos crueles, y se garantiza la privacidad y confidencialidad de los datos personales del adolescente a lo largo del proceso.
Este documento discute el desarrollo del sistema de justicia para adolescentes en México. Ha evolucionado de un enfoque punitivo a uno tutelar y ahora de protección integral. Recientemente se reformó el artículo 18 constitucional para mejorar el tratamiento de los adolescentes infractores y proteger sus derechos.
en las diapositivas podrán encontrar desde la introducción al derecho penal, identificando que es un delito, hasta poder identificar los elementos del mismo: positivos o negativos, esenciales para su acreditación
Pautas para la aplicación del enfoque socioeducativo signedPrograma Libertas
El sistema de Justicia Penal Juvenil o Justicia Penal para Adolescentes tiene un fin socioeducativo, en razón de los sujetos. El presente texto ofrece una guía para el cumplimiento de ese fin, que permitirá lograr la asunción de responsabilidad en las personas adolescentes imputadas por un delito.
Este documento describe la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes y el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa para Infractores de Ley en Chile. Establece un sistema de justicia penal especial para adolescentes entre 14 y 18 años que consagra principios como legalidad, especialización, reinserción social y privación de libertad como último recurso. También describe las sanciones como libertad asistida especial, internamiento en régimen cerrado/semicerrado, y sus objetivos de reparación, descriminalización y habilitación social.
Este documento describe la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes y el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa para Infractores de Ley en Chile. Establece un sistema de justicia penal especial para adolescentes entre 14 y 18 años que consagra principios como legalidad, especialización, reinserción social y privación de libertad como último recurso. También describe las sanciones como libertad asistida especial, internamiento en régimen cerrado/semicerrado, y sus objetivos de reparación, descriminalización y habilitación social.
El documento presenta un resumen de la Ley 1098 de 2006 (Código de Infancia y Adolescencia de Colombia). Establece tres libros principales que tratan sobre la protección integral de los niños, el sistema de responsabilidad penal para adolescentes, y el Sistema Nacional de Bienestar Familiar. El Libro I define principios como la protección integral, el interés superior del niño, la corresponsabilidad y la exigibilidad de derechos.
Esta ley establece el marco legal para el sistema de justicia para adolescentes entre 12 y 18 años. Define los derechos de los adolescentes, como el interés superior de la niñez y la no discriminación. Describe los principios del procedimiento como la publicidad y continuidad. También presenta las medidas de sanción no privativas de libertad y privativas, así como los mecanismos alternativos de resolución de conflictos y los recursos legales disponibles.
Los mecanismos de la justicia restaurativa en el sistema de justicia penal p...Gloria Achá
El documento describe el sistema de justicia penal para adolescentes y los mecanismos de justicia restaurativa dentro de este sistema. Explica que la justicia penal para adolescentes tiene un enfoque socioeducativo y que las sanciones deben ser de este tipo en lugar de punitivas. También describe los principios de la justicia restaurativa y cómo esta puede aplicarse en el sistema de justicia penal para adolescentes para lograr los objetivos socioeducativos sin necesidad de medidas judiciales punitivas.
Los Mecanismos de la Justicia Restaurativa en el Sistema de Justicia Penal pa...Rose Acha
El documento describe el sistema de justicia penal para adolescentes y los mecanismos de justicia restaurativa dentro de este sistema. Explica que la justicia penal para adolescentes tiene un enfoque socioeducativo y que las sanciones deben ser de este tipo en lugar de punitivas. También describe los principios de la justicia restaurativa y cómo esta puede aplicarse en el sistema de justicia penal para adolescentes para lograr los objetivos socioeducativos sin necesidad de medidas punitivas.
Responsabilidad Penal de Adolescentes y Justicia Restaurativa - Gerardo Jack ...GerSanGal
Este documento discute la responsabilidad penal de los adolescentes y la justicia restaurativa. Explica que los adolescentes están sujetos a investigaciones penales y medidas socioeducativas si se demuestra su responsabilidad por actos infractores. También introduce el concepto de justicia restaurativa, un proceso que involucra a la víctima, infractor y comunidad para formular sentencias a través de mediación y restaurar el daño causado. El autor argumenta que este enfoque podría lograr el interés superior del adolescente y frenar la delincuencia juvenil.
Justicia Penal Juvenil y Justicia RestaurativaRose Acha
Este documento discute los principios de la justicia penal juvenil y las experiencias de DNI desde un enfoque socioeducativo. Argumenta que los sistemas de justicia penal juvenil deben centrarse en la educación más que en el castigo, y promover soluciones alternativas a la privación de libertad. También destaca la importancia de mecanismos de desjudicialización y la aplicación del principio de oportunidad para evitar efectos negativos de los procesos judiciales en los adolescentes.
Los mecanismos de la Justicia Restaurativa en el sistema de Justicia Penal pa...Programa Libertas
La Justicia Restaurativa otorga recursos que permiten el cumplimiento de los fines de la Justicia Penal para Adolescentes, a través de la desjudicialización de los casos. Para ello, los mecanismos de la Justicia Restaurativa deben aplicarse en la etapa más temprana del proceso, vale decir, durante la investigación dirigida por el Ministerio Público.
Reglamentos actuación docente codhem 13 enero 2014Edgar Sánchez
Este documento trata sobre los fundamentos de la actuación docente en el manejo de menores en condición de riesgo. Explica objetivos como instruir en el conocimiento y respeto a la integridad personal y establecer medidas de tratamiento para menores de edad. Incluye secciones sobre la respuesta a informes solicitados por la Comisión de Derechos Humanos, los derechos humanos, el principio por personae y los menores en condición de riesgo. El documento provee lineamientos para el tratamiento de menores, la documentación de
El documento presenta una introducción sobre la situación de la delincuencia en Venezuela y la necesidad de crear leyes para combatirla. Luego resume la Ley Orgánica Contra la Delincuencia Organizada y sus objetivos de prevenir, investigar y sancionar los delitos relacionados con la delincuencia organizada. También describe las características fundamentales de la delincuencia organizada y los tipos delictivos más frecuentes. Finalmente, presenta los principios y derechos establecidos en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Ad
Pautas para la aplicaion del enfoque socioeducativo en justicia penal juvenilGloria Achá
Este documento describe las pautas para la aplicación del enfoque socioeducativo en el sistema de justicia penal juvenil. Explica que la justicia penal juvenil se basa en principios como la protección integral de los derechos de los niños y adolescentes. También define a la justicia penal juvenil como un sistema especializado, con órganos judiciales capacitados y procedimientos adaptados a las necesidades de los adolescentes. Finalmente, señala que el enfoque socioeducativo debe ser el fundamento de la respuesta del sistema ante las infracciones cometidas por adolescentes.
El nuevo sistema de justicia para adolesccentesProfessor
Este documento discute el desarrollo del sistema de justicia para adolescentes en México. Se ha transitado de un sistema punitivo a uno tutelar y ahora a uno de protección integral. Recientemente se han reformado las leyes para reconocer más derechos a los adolescentes y aplicar medidas alternativas a la reclusión.
El nuevo sistema de justicia para adolecentesEdwin Santos
Este documento discute el desarrollo del sistema de justicia para adolescentes en México. Se ha transitado de un sistema punitivo a uno tutelar y ahora a uno de protección integral. Recientemente se han reformado las leyes para reconocer más derechos a los adolescentes y aplicar medidas alternativas a la reclusión.
Este documento discute diferentes conceptos relacionados con el derecho penal, incluyendo la diferencia entre delito y contravención, conducta punible, sujeto responsable (imputable e inimputable), escuelas del derecho penal (clásica, positiva, terza scuola, neoclásica, finalista), elementos del delito (tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad), y sanciones (pena y medida de seguridad). Explica que un delito se refiere a conductas más graves que atentan contra bienes jurídicos importantes, m
La ley establece un sistema integral de justicia para adolescentes entre 12 y 18 años acusados de cometer un delito. El sistema respeta los derechos humanos y pone a los adolescentes como sujetos de derechos. El proceso es acusatorio y oral, y las autoridades deben estar capacitadas especialmente en justicia juvenil. El interés superior del adolescente es la principal consideración. Se prohíben la tortura y otros tratos crueles, y se garantiza la privacidad y confidencialidad de los datos personales del adolescente a lo largo del proceso.
Este documento discute el desarrollo del sistema de justicia para adolescentes en México. Ha evolucionado de un enfoque punitivo a uno tutelar y ahora de protección integral. Recientemente se reformó el artículo 18 constitucional para mejorar el tratamiento de los adolescentes infractores y proteger sus derechos.
en las diapositivas podrán encontrar desde la introducción al derecho penal, identificando que es un delito, hasta poder identificar los elementos del mismo: positivos o negativos, esenciales para su acreditación
Pautas para la aplicación del enfoque socioeducativo signedPrograma Libertas
El sistema de Justicia Penal Juvenil o Justicia Penal para Adolescentes tiene un fin socioeducativo, en razón de los sujetos. El presente texto ofrece una guía para el cumplimiento de ese fin, que permitirá lograr la asunción de responsabilidad en las personas adolescentes imputadas por un delito.
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Segunda Sesión -...Movimiento C40
Debates sobre la cantidad de provincias.
Debates sobre la enseña nacional y el uso de otras banderas en edificios públicos e instalaciones militares.
Debates sobre el escudo y los errores del Decreto de 1906 promulgado por Estrada Palma.
Más información:
https://movimientoc40.com/diario-de-sesiones-de-la-convencion-constituyente-sesion-22-extraordinaria/
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
REPÚBLICA DE CHILE - FALLO TRIBUNAL CONSTITUCIONAL _Sentencia Rol 15.368-24 C...Baker Publishing Company
CONSTITUCIONALIDAD DEL PROYECTO DE LEY
QUE ESTATUYE MEDIDAS PARA PREVENIR, SANCIONAR Y
ERRADICAR LA VIOLENCIA EN CONTRA DE LAS MUJERES, EN
RAZÓN DE SU GÉNERO, CONTENIDO EN EL
BOLETÍN N° 11.077-07
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Primera Sesión -...Movimiento C40
En esta sesión de la Constituyente de 1940, comienza la discusión del proyecto constitucional presentado a la Convención.
Se discuten el prologo, artículos 1, 2, 3. Disputa territorial por la Cienaga de Zapata.
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Primera Sesión -...
modulo_1.pptx
1. CURSO – TALLER “SISTEMA INTEGRAL DE
JUSTICIA PARA ADOLESCENTES”
MÓDULO I
ABOG. SERGIO SALAZAR VADILLO M.D.
AGOSTO DE 2015
2. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
ADOLESCENTE OBJETO
PERSONA INCOMPLETA, INADAPTADA
MENOR INIMPUTABLE
SOLUCIÓN PARA MENOR EN SITUACIÓN IRREGULAR
NO SE RECONOCEN GARANTÍAS EN PROCESO
SISTEMA INQUISITIVO
JUEZ PATERNALISTA
FIN TEORICO DE ADAPTACION
MEDIDAS DE INTERNAMIENTO INDETERMINADAS
EUFEMISMOS
3. CARACTERÍSTICAS
ACERCAMIENTO AL SISTEMA DE ADULTOS
SE REFUERZA LA POSICION DEL ADOLESCENTE
IMPUTABILIDAD
SISTEMA AUTÓNOMO
JURISDICCIÓN ESPECIALIZADA
INTERVENCIÓN MÍNIMA Y SUBSIDARIEDAD
SANCIONES
MAYOR PARTICIPACION DE LA VÍCTIMA
LÍMITES DE EDAD
4. PRIMERA FASE
MODELO TUTELAR
INTERNALIZACIÓN DEL TEMA DE NIÑEZ(PARIS
1905, BRUSELAS, 1907, WASHINGTON 1909,
BUENOS AIRES 1919)
PRIMER TRIBUNAL DE MENORES (CHICAGO
1889)
JURISDICCIÓN ESPECIALIZADA (ARGENTINA
1919)
PRIMER TRIBUNAL DE MENORES EN MÉXICO
(SLP 1923)
DOCTRINA DE LA SITUACIÓN IRREGULAR
5. SISTEMA INQUISITIVO
JUEZ COMO FIGURA CENTRAL
PROCESO SIN ACUSACIÓN
ABOGADO DEFENSOR OPCIONAL
PROCESO ESCRITO, SECRETO Y PRIVADO
LIMITACIÓN A RECURSOS LEGALES
ROL PREPONDERANTE DE TRABAJADORES
SOCIALES
OBJETO DEL PROCESO: INVESTIGACIÓN DE LA
PERSONALIDAD Y PELIGROSIDAD DEL
ADOLESCENTE
6. SURGE CON LA CDI (ONU 20 DE NOV. 1989)
JURISDICCIONALIDAD Y NO ASISTENCIALISMO
ANTECEDENTE LAS REGLAS MINIMAS DE LAS
NACIONES UNIDAS PARA LA ADMINISTRACIÓN
DE JUSTICIA DE MENORES (1985)
DIRECTRICES DE LAS NACIONES UNIDAS PARA
LA PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA JUVENIL
(1990)
NUEVA CONCEPCIÓN PUNITIVO GARANTISTA
DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL
7. SISTEMA PREDOMINANTEMENTE ACUSATORIO
ADOLESCENTE, FIGURA CENTRAL DEL
PROCESO
PROCESO DIVIDIDO EN FASES
DEFENSOR OBLIGATORIO
JURISDICCIÓN ESPECIALIZADA
AMPLIA UTILIZACIÓN DE RECURSOS LEGALES
ADOLESCENTE RESPONSABLE
FORMAS ANTICIPADAS DE CONCLUSIÓN
8. ESPECIFICIDAD (SANCIONES Y PROCESO) PERO
CON PRINCIPIOS DE LEGALIDAD, TIPICIDAD Y
CULPABILIDAD.
DESJUDICIALIZACIÓN
INTERVENCIÓN MÍNIMA Y SUBSIDARIEDAD
DIFERENCIACIÓN ETARIA
PROCESO GARANTISTA, FLEXIBLE, SUMARIO,
ÚNICO Y CONFIDENCIAL
AMPLIO CUADRO DE SANCIONES
9. CONCEPTO DE NIÑO (1)
ACATAMIENTO OBLIGATORIO Y NO
DISCRIMINACIÓN (2)
INTERES SUPERIOR (3)
PROHIB. DE TORTURA Y PENAS LESIVAS (37. a)
PROHIB. DETENCIÓN ILEGAL, ARBITRARIA O
INDIGNA (37 b y c)
DERECHO A JUSTICIA PRONTA, DEFENSA E
IMPUGNACIÓN (37 d)
DEBIDO PROCESO (40)
INTERVENCIÓN MÍNIMA Y PRINCIPIO DE
SUBSIDARIEDAD
GARANTÍAS JURISDICCIONALES
10. PROPÓSITOS:
REDUCIR LA INTERVENCIÓN LEGAL
TRATO EFECTIVO, HUMANO Y EQUITATIVO
MEDIDAS EFICACES
MOVILIZACIÓN DE RECURSOS
PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD
11. ALCANCE Y LIMITACIÓN DE FACULTADES
DISCRECIONALES (6.1 Y 6.2)
REMISIÓN (11.1)
ESPECIALIZACIÓN (12.1)
EXCEPCIONALIDAD DE LA PRISIÓN PREVENTIVA
(13. 1 AL 13.5)
PRINCIPIO DE CELERIDAD PROCESAL (20)
PRINCIPIO DE CONFIDENCIALIDAD (21.1. Y
21.2)
PERSONAL ESPECIALIZADO Y CAPACITADO
(22.1 Y 22.2)
12. MARCO GENERAL DE PREVENCIÓN DEL DELITO
INFANTO JUVENIL.
CENTRADO EN EL BIENESTAR DE LA
POBLACIÓN JUVENIL, MEDIANTE UNA
POLÍTICA SOCIAL QUE EVITE LA
CRIMINALIZACIÓN Y, EN LO POSIBLE, LA
PENALIZACIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES.
14. SE APLICA A TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS DE
DETENCIÓN EN DONDE SE PRIVA A NIÑAS,
NIÑOS Y ADOLESCENTES DE SU LIBERTAD,
TANTO EN DETENCIONES ADMINISTRATIVAS
COMO DE INVESTIGACIÓN Y CUMPLIMIENTO O
EJECUCIÓN DE SANCIONES
15. PERSPECTIVAS FUNDAMENTALES (1 Y 2)
RESPETO DE LOS D. H. Y CONTROL DE LA
DETENCIÓN (12, 13, 14, 15 Y 16)
CARÁCTER EXCEPCIONAL DE LA DETENCIÓN Y
PRESUNCIÓN DE INOCENCIA (17 Y 18)
16. PRINCIPALES INNOVACIONES
MUNICIPALIZACIÓN
ELIMINACIÓN DE FORMAS COACTIVAS DE
INTERNACIÓN A TITULO DE TUTELA
CONSEJOS DE DERECHOS DE NNA CON
PARTICIPACIÓN PARITARIA Y DELIBERATIVA
GOBIERNO – SOCIEDAD
JERARQUIZACIÓN DE LA ACTUACIÓN JUDICIAL
17. 1923. TRIBUNAL DE MENORES DE SLP
1965. REFORMA AL ART. 18 CONSTITUCIONAL
(MENOR INFRACTOR, INSTITUCIONALIZACIÓN)
1973. 1er CONGRESO NACIONAL SOBRE EL
REGIMEN JURIDICO DEL MENOR
1991. LEY FEDERAL
18. ART. 2. DIFERENCIA ETARIA.
ART. 3. PROTECCIÓN INTEGRAL
ART. 4. INTERES SUPERIOR
ART. 44. PROTECCIÓN DE LAS LEYES
"Artículo 45. PROHIBICIÓN DE LA TORTURA, DETENCIÓN ILEGAL,
INTERVENCIÓN MÍNIMA, INTERNAMIENTO DIFERENCIADO, SISTEMAS
ESPECIALIZADOS, REINTEGRACIÓN O ADAPTACIÓN SOCIAL,
MEDIDAS DE NO INTERNAMIENTO, ASISTENCIA LEGAL Y FAMILIAR,
TRATO DIGNO.
"Artículo 46. DEBIDO PROCESO, PRESUNCIÓN DE INOCENCIA,
CELERIDAD, DEFENSA , NO OBLIGACIÓN DE CAREO, JUICIO
CONTRADICTORIO Y GARANTÍA DE ORALIDAD.
"Artículo 47. ASISTENCIA EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y
DEBIDO PROCESO.
19. REFORMA 12 DE DICIEMBRE DE 2005
TEXTO ACTUAL POR REFORMA DE 2 DE JULIO DE 2015
La Federación y las entidades federativas establecerán en el ámbito de sus respectivas
competencias, un sistema integral de justicia para los adolescentes, que será aplicable a quienes
se atribuya la comisión o participación en un hecho que la ley señale como delito y tengan entre
doce años cumplidos y menos de dieciocho años de edad. Este sistema garantizará los derechos
humanos que reconoce la Constitución para toda persona, así como aquellos derechos específicos
que por su condición de personas en desarrollo les han sido reconocidos a los adolescentes. Las
personas menores de doce años a quienes se atribuya que han cometido o participado en un hecho
que la ley señale como delito, sólo podrán ser sujetos de asistencia social.
La operación del sistema en cada orden de gobierno estará a cargo de instituciones, tribunales y
autoridades especializados en la procuración e impartición de justicia para adolescentes. Se
podrán aplicar las medidas de orientación, protección y tratamiento que amerite cada caso,
atendiendo a la protección integral y el interés superior del adolescente.
Las formas alternativas de justicia deberán observarse en la aplicación de este sistema, siempre
que resulte procedente. El proceso en materia de justicia para adolescentes será acusatorio y
oral, en el que se observará la garantía del debido proceso legal, así como la independencia de las
autoridades que efectúen la remisión y las que impongan las medidas. Éstas deberán ser
proporcionales al hecho realizado y tendrán como fin la reinserción y la reintegración social y
familiar del adolescente, así como el pleno desarrollo de su persona y capacidades. El
internamiento se utilizará sólo como medida extrema y por el tiempo más breve que proceda, y
podrá aplicarse únicamente a los adolescentes mayores de catorce años de edad, por la comisión o
participación en un hecho que la ley señale como delito.