8. UN NIÑO NO SE PUEDE CALMAR
SOLO
Su cerebro
aún no está
preparado
para
regularse solo
Cuando le pides
“cálmate o no te
doy nada”, se
frustra porque no
sabe cómo
hacerlo
Al frustrarse solo
llora más, porque
no sabe cómo
expresar que no
puede hacerlo.
El llanto aumenta y
te frustras porque
según tú “no hace
caso”. Te enojaras y
el pequeño
entenderá que
debe omitir esas
emociones
Al final, tu hijo
solo entenderá
que hay algo
malo en él y
qué emociones
deben
reprimirse,
porque los
demás se enojan
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14. Desprotección
● Situación que no permite el ejercicio de los
derechos de niños, niñas y adolescentes.
● Carencia de cuidados o cuidados
inadecuados de los padres o del
responsable del menor.
● No siempre es evidente.
15.
16. ● Ansiedad
● Incapacidad o
dificultad para
autorregularse
A B C
● Dificultades para
interactuar con
otros niños
● Baja autoestima
● Problemas de atención
y concentración
● Retraso en el desarrollo
psicomotor
● Retraso en el lenguaje
Efectos de la desprotección
18. Sobreprotección
● Atención excesiva a las necesidades del
menor.
● Se realizan las tareas o deberes del niño
incluso cuando este es capaz de
realizarlas por su cuenta.
19. Efectos de la sobreprotección
A B C
Poca tolerancia
Incapacidad o
dificultad para
autorregularse
Dificultad para
respetar normas
Dependencia
Baja autoestima
Retraso en el desarrollo
psicomotor
Retraso en el lenguaje
21. ● Ser específicos con las indicaciones
● Dar opciones limitadas
● Firmeza (seguridad y seriedad - no
gritos)
● Explicar el porqué de la norma
● Su acciones tienen consecuencias
Establecer límites
22. ● Acentuar lo positivo
● Desaprobar la conducta no al niño
● Evitar los gritos, no dejar la firmeza
● Permitirles expresar sus opiniones y
mostrar interés
● Elogiar sus logros y esfuerzo.
Comunicación
