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Las personas se
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● Oraciones cortas, sencillas y bien construidas
● Párrafos cortos
● Aligerar el texto con espacios en blanco
● Utilizar un procesador de texto para elaborar las contribuciones
● Utilizar el corrector ortográfico y gramatical del procesador
● “Reposar” y revisar nuestras aportaciones antes de enviarlas para
que nuestro discurso sea más claro
● Si el contexto lo permite, usar emoticonos para contextualizar
afectivamente nuestra aportación
COMUNICACIÓN ON LINE Y ESTUDIANTE A DISTANCIA
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● Los mensajes se almacenan en un
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● Sólo se puede establecer comunicación
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Software libre que permite usar al mismo
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instantánea que el usuario tenga
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● Comunicación en tiempo real
● Crear una lista de contactos
● Servicios adicionales (aviso de
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Comunicación on line para el aprendizaje

  • 2. ¿Qué es? Comunicación cuyo canal es Internet Características del canal Universal BidireccionalOmnifuncional Soporta el tráfico de todos los medios de comunicación. Canal Multimedia FUNCIÓN Admite, fomenta y facilita la interactividad.Conectora Comunicación uno a uno Distribuidora Comunicación de uno a muchos Colectora Comunicación de muchos a uno Universal Mundo ilimitado de interacción COMUNICACIÓN ON LINE
  • 3. INTERACCIÓN estudiante-estudiante estudiante-profesor DÓNDE ● Salas de chat ● Salas de discusión ● Foros en línea ● Correo electrónico ● Videoconferencias ● Formación de conexiones ● Creación de comunidades ● Creación de redes de aprendizaje FAVORECE TIPOS DE AMBIENTES DE COMUNICACIÓN EN LÍNEA SINCRÓNICOS: Emisor y receptor establecen comunicación en el mismo momento y en tiempo real ASINCRÓNICOS: No requiere que el emisor y receptor establezcan la comunicación de forma simultánea COMUNICACIÓN ON LINE PARA EL APREDIZAJE
  • 4. VENTAJAS Las personas se pueden expresar con más facilidad. Se reduce la ansiedad Permite comunicarse e interactuar con personas distantes geográficamente RECOMENDACIONES PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVARECOMENDACIONES PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA ● Oraciones cortas, sencillas y bien construidas ● Párrafos cortos ● Aligerar el texto con espacios en blanco ● Utilizar un procesador de texto para elaborar las contribuciones ● Utilizar el corrector ortográfico y gramatical del procesador ● “Reposar” y revisar nuestras aportaciones antes de enviarlas para que nuestro discurso sea más claro ● Si el contexto lo permite, usar emoticonos para contextualizar afectivamente nuestra aportación COMUNICACIÓN ON LINE Y ESTUDIANTE A DISTANCIA
  • 5. CORREO ELECTRÓNICO ● Recepción y envío de mensajes a través de sistemas electrónico ● Enviar textos y ficheros adjuntos ● Mensajes a una o varias personas ● Los mensajes se almacenan en un servidor y pueden ser recuperados MENSAJERÍA INSTANTÁNEA GOOGLE TALK ● Aplicación de mensajería instantánea basada en ventanas y en web para voz ofrecida por Google ● Sólo se puede establecer comunicación con los contactos. PIDGIN Software libre que permite usar al mismo tiempo todas las cuentas de mensajería instantánea que el usuario tenga instaladas. ● Comunicación en tiempo real ● Crear una lista de contactos ● Servicios adicionales (aviso de presencia, contestador automático, adjuntar ficheros, creación de grupos…) ● Ej: Skype, ICQ, Messenger, Google Talk HERRAMIENTAS LIBRES DE COMUNICACIÓN ON LINE
  • 6. ¿Qué son? Simulación en el ordenador con un interfaz en tercera dimensión que da al usuario la sensación de inmersión total en su interacción con el ambiente VENTAJAS Creación de un sentido de lugar Experiencia próxima a la realidad C A R A C T E R Í S T I C A S APERETURA INMEDIATEZ INNOVACIÓN SOCIALIZACIÓN Mundo virtual abierto a cualquier usuarioAPERTURA Interacción inmediata en tiempo real con otros usuarios Fomentan la realidad y nos liberan de las limitaciones físicas Permiten crear redes sociales a nivel mundial MUNDOS VIRTUALES
  • 7. Beneficios: Contribuyen a disminuir la sensación de aislamiento, soledad e incomunicación que pueden sentir los estudiantes en el proceso de educación a distancia APLICACIONES PEDAGÓGICAS DE LOS MUNDOS VIRTUALES SIMULACIONESCOLABORACIÓN JUEGOS DE ROL CLASES VIRTUALES AMBIENTE COLABORATIVONEGOCIO CON CLIENTES REALES INTERPRETAR, ANALIZAR, DESCUBRIR, EVALUAR Y RESOLVER PROBLEMAS MUNDOS VIRTUALES Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Bibliografía: Bravo Agapito, Martínez Rey y Pamplona Roche, Tecnología y gestión de la información y del conocimiento, Centro de Estudios Financieros.