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Tema trabajo: 
EQUILIBRIO DEL MERCADO 
Raúl O. Santín Esquivel 
Octubre 2014
EQUILIBRIO DEL MERCADO 
CONTENIDO: 
I. Objetivo 
Primer momento 
I. Conocimientos previos 
2.1 Demanda 
a) Concepto 
b) Determinantes de la demanda 
c) Ley de la demanda 
d) Demanda individual y demanda de mercado 
2.2 Oferta 
a) Concepto 
b) Determinantes de la oferta 
c) Ley de la oferta 
d) Oferta individual y oferta de mercado
Segundo momento 
III. Tabla de demanda y oferta; equilibrio del mercado 
IV. Equilibrio gráfico del mercado 
Tercer momento 
V. Cambios en la demanda 
VI. Cambios en la oferta 
VIII. Cambios simultáneos de demanda y oferta 
XIX. Referencias 
Reflexión final
I. Objetivo: Que los alumnos entiendan la forma como la 
demanda y la oferta se interrelacionan para en el mercado 
para determinar el precio y al cantidad de intercambio
II. Conocimientos previos 
1. Demanda: 
a) Concepto: Las diversas cantidades de un producto que los 
consumidores están dispuestos a comprar a los diferentes precios del 
mercado.
b). Determinantes de la demanda: 
Precio del bien 
Precio de otros bienes 
-sustitutos 
-complementarios 
Nivel de ingreso o renta 
Modas y Gustos 
Publicidad
c). Ley de la demanda: 
La cantidad demandada varia en forma inversa al 
precio; al subir el precio, la cantidad demanda 
disminuye, y viceversa. 
d). Demanda individual y demanda de mercado: 
Demanda de mercado= Suma de las demandas 
individuales.
1. Oferta 
a) Concepto . 
La oferta de un producto son la cantidades que todos 
los vendedores están dispuestos a colocar en el 
mercado a diferentes precios.
b).Determinantes de la oferta 
Precio de los insumo: 
Tecnología y adelantos científicos 
Precio delos demás bienes 
Objetivos de la empresa
c). Ley de la oferta: 
La cantidad que los vendedores están dispuestos a 
ofrecer en el mercado varía en forma directamente 
proporcional al precio. 
d). Oferta individual y oferta de mercado: 
Oferta de mercado= Suma de las ofertas individuales 
de las empresas.
III. Tabla de demanda y oferta; equilibrio del mercado 
CANTIDAD 
DEMANDADA 
POR MES 
PRECIO EN 
PESOS 
CANTIDAD 
OFRECIDA 
POR MES 
SOBRANTES O 
FALTANTES 
POR MES 
1,000 $100 11,000 10,000 SOBRANTE 
2,000 $90 10,000 8,000 SOBRANTE 
3,000 $80 9,000 6,000 SOBRANTE 
4,000 $70 8,000 4,000 SOBRANTE 
5,000 $60 7,000 2,000 SOBRANTE 
6,000 $50 6,000 0 
NI SOBRA NI 
FALTA 
7,000 $40 5,000 -2,000 FALTANTE 
8,000 $30 4,000 -4,000 FALTANTE 
9,000 $20 3,000 -6,000 FALTANTE 
10,000 $10 2,000 -8,000 FALTANTE
EQUILIBRIO DE MERCADO 
OFERTA 
DE 
oferta 
individual 
oferta 
individual 
Oferta MERCADO 
individual 
Oferta 
individual 
DEMANDA 
DE 
MERCADO 
DEMANDA 
INDIVIDUAL 
DEMANDA 
INDIVIDUAL 
DEMANDA 
INDIVIDUAL 
DEMANDA 
INDIVIDUAL
IV. Equilibrio gráfico del mercado. 
| 
$100 
P 
$90 
R 
$80 
E 
$70 
C 
$60 
I 
$50 
O 
$40 
$30 
$20 
$10 
PUNTO DE 
EQUILIBRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
cantidad (miles de unidades) 
OFERTA 
DEMANDA
V. Cambios en la demanda. 
UN AUMENTO DE LA DEMANDA SE MANIFIESTA CON 
UN DESPLAZAMIENTO DE LA CURVA ALEJÁNDOLA DEL 
ORIGEN Y VICEVERSA 
Un AUMENTO en la demanda ordinariamente 
AUMENTARÁ el precio y la cantidad intercambiada de 
un bien o servicio. 
Una DISMINUCIÓN en la demanda ordinariamente 
REDUCIRÁ el precio y la cantidad intercambiada de 
un bien o servicio 
¿PUÉDES MOSTRARLOS GRAFICAMENTE?
VI. Cambios en la oferta. 
• UN AUMENTO DE LA OFERTA SE MANIFIESTA CON UN 
DESPLAZAMIENTO DE LA CURVA ALEJÁNDOSE DEL ORIGEN Y 
VICEVERSA 
• Un AUMENTO en la oferta ordinariamente REDUCIRÁ el 
precio del bien o servicio y AUMENTARÁ la cantidad 
intercambiada. 
• Una DISMINUCIÓN en la oferta ordinariamente ELEVARÁ el 
precio del bien o servicio y REDUCIRÁ la cantidad 
intercambiada. 
• ¿PUÉDES MOSTRARLOS GRAFICAMENTE?
VIII. Cambios simultáneos de demanda y oferta 
• Si aumentan la demanda y la oferta, aumentará la cantidad 
intercambiada, pero el precio puede aumentar, disminuir o 
permanecer constante. 
• Inversamente, si la demanda y la oferta disminuyen, disminuirá la 
cantidad intercambiada, pero el precio puede aumentar, disminuir o 
permanecer constante. 
• Un aumento de la demanda acompañado por una disminución de 
la oferta, aumentará el precio, pero la cantidad intercambiada 
puede aumentar, disminuir o permanecer constante. 
• Una disminución de la demanda acompañada por un aumento de 
la oferta, disminuirá el precio, pero la cantidad intercambiada 
puede aumentar, disminuir o permanecer constante. 
• ¿PUÉDES MOSTRARLOS GRAFICAMENTE?
• XIX. Referencias 
• Fisher Stanley, et.al. Economía, Ed. Mc Graw Hill. 2006 
• Gómez M. C. Y Hernández S. Introducción a la economía un 
enfoque aplicado. Ed. Mc Graw Hill. México, 1997. 
• Méndez J. Economía y la empresa. Ed. Mc Graw Hill. México, 
2002
. 
Reflexión final 
Mediante la situación de aprendizaje con base en los planteamientos de la 
didáctica crítica enfocada al equilibrio del mercado, se pretende que alumnos 
o interesados en la economía comprendan de forma sencilla y digerible como 
las fuerzas del mercado se entrelazan en un equilibrio. Se toman en cuenta 
los tres momentos empleados para organizar situaciones de aprendizaje: 
Primer momento en el que hay una primera aproximación al objeto 
de conocimiento, en el que se organizan los elementos, tomando en 
cuenta los conocimientos previos con lo que ya cuenta el alumno. 
-Segundo momento en el que se analiza el objeto y se identifican 
sus interrelaciones. 
-Tercer momento reconstrucción del objeto de conocimiento 
mediante la observación, comparación , experimentación, inducción 
y análisis.

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  • 1. Tema trabajo: EQUILIBRIO DEL MERCADO Raúl O. Santín Esquivel Octubre 2014
  • 2. EQUILIBRIO DEL MERCADO CONTENIDO: I. Objetivo Primer momento I. Conocimientos previos 2.1 Demanda a) Concepto b) Determinantes de la demanda c) Ley de la demanda d) Demanda individual y demanda de mercado 2.2 Oferta a) Concepto b) Determinantes de la oferta c) Ley de la oferta d) Oferta individual y oferta de mercado
  • 3. Segundo momento III. Tabla de demanda y oferta; equilibrio del mercado IV. Equilibrio gráfico del mercado Tercer momento V. Cambios en la demanda VI. Cambios en la oferta VIII. Cambios simultáneos de demanda y oferta XIX. Referencias Reflexión final
  • 4. I. Objetivo: Que los alumnos entiendan la forma como la demanda y la oferta se interrelacionan para en el mercado para determinar el precio y al cantidad de intercambio
  • 5. II. Conocimientos previos 1. Demanda: a) Concepto: Las diversas cantidades de un producto que los consumidores están dispuestos a comprar a los diferentes precios del mercado.
  • 6. b). Determinantes de la demanda: Precio del bien Precio de otros bienes -sustitutos -complementarios Nivel de ingreso o renta Modas y Gustos Publicidad
  • 7. c). Ley de la demanda: La cantidad demandada varia en forma inversa al precio; al subir el precio, la cantidad demanda disminuye, y viceversa. d). Demanda individual y demanda de mercado: Demanda de mercado= Suma de las demandas individuales.
  • 8. 1. Oferta a) Concepto . La oferta de un producto son la cantidades que todos los vendedores están dispuestos a colocar en el mercado a diferentes precios.
  • 9. b).Determinantes de la oferta Precio de los insumo: Tecnología y adelantos científicos Precio delos demás bienes Objetivos de la empresa
  • 10. c). Ley de la oferta: La cantidad que los vendedores están dispuestos a ofrecer en el mercado varía en forma directamente proporcional al precio. d). Oferta individual y oferta de mercado: Oferta de mercado= Suma de las ofertas individuales de las empresas.
  • 11. III. Tabla de demanda y oferta; equilibrio del mercado CANTIDAD DEMANDADA POR MES PRECIO EN PESOS CANTIDAD OFRECIDA POR MES SOBRANTES O FALTANTES POR MES 1,000 $100 11,000 10,000 SOBRANTE 2,000 $90 10,000 8,000 SOBRANTE 3,000 $80 9,000 6,000 SOBRANTE 4,000 $70 8,000 4,000 SOBRANTE 5,000 $60 7,000 2,000 SOBRANTE 6,000 $50 6,000 0 NI SOBRA NI FALTA 7,000 $40 5,000 -2,000 FALTANTE 8,000 $30 4,000 -4,000 FALTANTE 9,000 $20 3,000 -6,000 FALTANTE 10,000 $10 2,000 -8,000 FALTANTE
  • 12. EQUILIBRIO DE MERCADO OFERTA DE oferta individual oferta individual Oferta MERCADO individual Oferta individual DEMANDA DE MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL DEMANDA INDIVIDUAL DEMANDA INDIVIDUAL DEMANDA INDIVIDUAL
  • 13. IV. Equilibrio gráfico del mercado. | $100 P $90 R $80 E $70 C $60 I $50 O $40 $30 $20 $10 PUNTO DE EQUILIBRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cantidad (miles de unidades) OFERTA DEMANDA
  • 14. V. Cambios en la demanda. UN AUMENTO DE LA DEMANDA SE MANIFIESTA CON UN DESPLAZAMIENTO DE LA CURVA ALEJÁNDOLA DEL ORIGEN Y VICEVERSA Un AUMENTO en la demanda ordinariamente AUMENTARÁ el precio y la cantidad intercambiada de un bien o servicio. Una DISMINUCIÓN en la demanda ordinariamente REDUCIRÁ el precio y la cantidad intercambiada de un bien o servicio ¿PUÉDES MOSTRARLOS GRAFICAMENTE?
  • 15. VI. Cambios en la oferta. • UN AUMENTO DE LA OFERTA SE MANIFIESTA CON UN DESPLAZAMIENTO DE LA CURVA ALEJÁNDOSE DEL ORIGEN Y VICEVERSA • Un AUMENTO en la oferta ordinariamente REDUCIRÁ el precio del bien o servicio y AUMENTARÁ la cantidad intercambiada. • Una DISMINUCIÓN en la oferta ordinariamente ELEVARÁ el precio del bien o servicio y REDUCIRÁ la cantidad intercambiada. • ¿PUÉDES MOSTRARLOS GRAFICAMENTE?
  • 16. VIII. Cambios simultáneos de demanda y oferta • Si aumentan la demanda y la oferta, aumentará la cantidad intercambiada, pero el precio puede aumentar, disminuir o permanecer constante. • Inversamente, si la demanda y la oferta disminuyen, disminuirá la cantidad intercambiada, pero el precio puede aumentar, disminuir o permanecer constante. • Un aumento de la demanda acompañado por una disminución de la oferta, aumentará el precio, pero la cantidad intercambiada puede aumentar, disminuir o permanecer constante. • Una disminución de la demanda acompañada por un aumento de la oferta, disminuirá el precio, pero la cantidad intercambiada puede aumentar, disminuir o permanecer constante. • ¿PUÉDES MOSTRARLOS GRAFICAMENTE?
  • 17. • XIX. Referencias • Fisher Stanley, et.al. Economía, Ed. Mc Graw Hill. 2006 • Gómez M. C. Y Hernández S. Introducción a la economía un enfoque aplicado. Ed. Mc Graw Hill. México, 1997. • Méndez J. Economía y la empresa. Ed. Mc Graw Hill. México, 2002
  • 18. . Reflexión final Mediante la situación de aprendizaje con base en los planteamientos de la didáctica crítica enfocada al equilibrio del mercado, se pretende que alumnos o interesados en la economía comprendan de forma sencilla y digerible como las fuerzas del mercado se entrelazan en un equilibrio. Se toman en cuenta los tres momentos empleados para organizar situaciones de aprendizaje: Primer momento en el que hay una primera aproximación al objeto de conocimiento, en el que se organizan los elementos, tomando en cuenta los conocimientos previos con lo que ya cuenta el alumno. -Segundo momento en el que se analiza el objeto y se identifican sus interrelaciones. -Tercer momento reconstrucción del objeto de conocimiento mediante la observación, comparación , experimentación, inducción y análisis.