Unidad I: Introducción a la Psicología

1. CENTRO EDUCACIONAL SANTA CLARA
Filosofía y Psicología
Prof. Susana Delgado S.
Guía
Unidad I: Introducción a la Psicología
Nombre: Curso:3° Fecha:
¿Qué es la Psicología?
La psicología es la ciencia de la conducta y de los procesos
mentales. Se le determina como ciencia debido al uso del método
científico; aunque los psicólogos comparten el interés por la
conducta y por los procesos mentales invisibles que la moldean,
aplican el método científico cuando buscan respuestas a sus
preguntas. Recogen datos mediante observaciones meticulosas y
sistemáticas; para explicar lo que han observado formulan
teorías; hacen nuevas predicciones basándose en ellas; después
prueban sistemáticamente sus predicciones mediante más
observaciones y experimentos para determinar si son correctos.
Entonces, como cualquier científico, los psicólogos recurren al
método científico para describir, entender, predecir y finalmente,
obtener cierto grado de control con lo que estudian.
A pesar de esto, la psicología también es considerada como una pseudociencia, debido a que no se basa en la
observación empírica ni es compatible con una teoría científica más general. Por ejemplo, el sentido común es
un conjunto de suposiciones culturales no comprobadas y de afirmaciones que abarcan prácticamente cualquier
situación, que muchas veces se utiliza para dar explicacionespsicológicas a casos propuestos. La psicología
popular utilizaría el sentido común, dejando de lado, las precisiones científicas y experimentales.
Ramas de la psicología
Psicología del desarrollo: Estudia el desarrollo mental y físico desde el periodo
prenatal hasta la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez.
 La psicología infantil se especializa en el lactante y el niño.
 La psicología adolescente se especializa en los cambios de relaciones con los
compañeros y con los padres, además de la búsqueda de identidad personal.
 La psicología de ciclo vital se concentra en la adultez y en las formas en las
que el individuo se adapta a la pareja y a la paternidad o maternidad, a la edad
madura, a la jubilación y a la muerte.
Psicología Fisiológica: Investiga los factores biológicos de la conducta humana, de
los pensamiento y de las emociones.
 La neuropsicología se especializa en el estudio del cerebro y el sistema
nervioso.
 La psicobiología se especializa en la bioquímica del organismo y en la manera
en que afectan al individuo las hormonas, los medicamentos psicoactivos y las
drogas sociales.
 La genética conductual investiga el impacto que tiene la herencia en la
conducta y en los rasgos normales y anormales
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Psicología Experimental: Realiza investigaciones sobre los procesos básicos del aprendizaje, memoria,
sensación, percepción, cognición, motivación y emoción.
Psicología de la personalidad: Estudia las diferencias entre los individuos en rasgos como
ansiedad, sociabilidad, autoestima, necesidad de logro y agresividad.
Psicología clínica y consejería: Estudia el diagnóstico de los trastornos mentales, en la etiología y en su
tratamiento, se ocupa fundamentalmente de los problemas “normales” del ajuste que todos sufrimos en algún
momento de la vida.
Psicología social: Estudia como las personas influyen entre sí. Analiza
las primeras impresiones y la atracción interpersonal, así como la
manera en que se forman las actitudes y en qué se mantienen o
cambian, y también el hecho de que nos comportamos de modo
diferente cuando formamos parte de un grupo o multitud a cuando lo
hacemos si nos encontramos solos.
Psicología industrial y organizacional (laboral): Se especializa en
problemas prácticos como seleccionar y capacitar al personal, mejorar la
productividad y las condiciones laborales, así como atenuar el impacto que la
computarización y la automatización tienen en los trabajadores.
Evolución e historia de la psicología
La psicología tiene un largo pasado y una historia breve. Desde los tiempos de Sócrates, Platón y Aristóteles, al
hombre siempre le ha fascinado la conducta humana y los procesos mentales, pero no es sino hasta fines del
siglo XIX cuando comenzó a aplicar el método científico a preguntas que habían intrigado a los filósofos durante
siglos. Solo entonces nació la psicología como una disciplina formal y científica independiente de la filosofía.
Estructuralismo
Representantes: Wundt y Titchener.
El primer laboratorio formal de psicología fue fundado en 1879 por Wundt, psicólogo y
filósofo de la U de Leipzig, Alemania. La idea de este laboratorio era desarrollar los métodos
que le permitieran descubrir las leyes naturales que rigen la mente humana.
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Titchener, discípulo de Wundt, acotó que la psicología es la ciencia de la conciencia: “la física en que el
observador está en el interior” El observador es quien da el sentido. Según el estructuralismo, hasta los
sentimientos y los pensamientos pueden ser reducidos a elementos simples como sensaciones físicas, imágenes
o sentimientos. El estructuralismo es una escuela psicológica que estudia las unidades básicas de la experiencia y
las combinaciones en que ocurren.
Funcionalismo
Representante: James
James, estudió fisiología y filosofía encontrando un nexo entre ambas. En 1875 dio su
primera clase en la U. de Harvard. Pensaba que la teoría del estructuralismo (sensaciones
puras sin asociaciones) no existe en la vida real, puesto que no es posible separar las
percepciones, las emociones y las imágenes; la conciencia fluye en una corriente continua.
Cuando se repite algo, el sistema nervioso lo cambia de modo que cada repetición posterior
será más fácil que la más reciente. La teoría funcionalista es una teoría de la vida mental y
de la conducta que estudia cómo un organismo utiliza sus capacidades perceptuales para
funcionar en el ambiente.
Psicología Psicodinámica
Representante: Freud
Freud, era médico. Los conocimientos que tuvo de neurología le permitieron darse cuenta
que muchas de las enfermedades nerviosas de sus pacientes eran más bien de origen
psicológico que fisiológico. Se convenció de que los deseos y los conflictos inconscientes
son la causa de tales síntomas. Sus descubrimientos clínicos lo llevaron a formular una
teoría muy completa sobre la vida mental. La teoría psicodinámica, es una teoría de la
personalidad según la cual, la conducta proviene de la dinámica psicológica que
interactúa en el interior del individuo, a menudo fuera del conocimiento consciente e
influye en el pensamiento y en la acción del ser humano. Sin embargo, no escapó de
polémicas a fines del siglo XIX.
Conductismo
Representantes: Watson y Skinner
Watson sostuvo “la idea de la vida mental es una reliquia de la edad media”. Según él, no
es posible definir el alma así como la conciencia, y si algo no se puede medir o ubicar, no
puede ser objeto de estudio científico: la psicología es solo el estudio de la conducta
observable y mensurable; toda conducta es una respuesta a algún estímulo del ambiente,
esto último sería un adiestramiento llamado condicionamiento. El método de Watson fue
publicado en 1920 teniendo una gran aceptación.
Skinner, sostiene la misma idea de Watson, por lo que incorpora un nuevo elemento el
reforzamiento. Esto es, recompensar a los sujetos por comportarse en la forma que quería
que lo hicieran.
Psicología de la Gestalt
Representantes: Wertheimer, Köhler y Koffka
Procedente de Alemania. A diferencia de las demás escuelas, sus representantes se
interesaban por la percepción, en especial a los trucos que nos juega la mente. Gestalt,
significa todo, forma o configuración; aplicado a la percepción indica la tendencia a ver
patrones, a distinguir un objeto contra el fondo y a completar una imagen a partir de unas
cuantas señales. No dividen, como los estructuralistas, la percepción del pensamiento en
sus elementos, sino que ven un todo. La Gestalt preparó el terreno al estudio moderno de
la percepción.
Psicología Existencial:
Representante: Sartre
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En 1940, Sartre, filósofo francés, propuso un nuevo enfoque: centrarse en la búsqueda de
significado en un mundo indiferente u hostil, donde la religión y la tradición han perdido
autoridad para defender el propósito de la vida, ocasionando enajenación y apatía. La
psicología existencial guía a las personas par alcanzar un sentido interior de identidad, que
les permita asumir la responsabilidad de sus acciones y, al hacerlo conseguir la libertad.
Psicología Humanista
Representante: Maslow
Muy unida a la psicología existencial, tiene como enfoque en que el hombre debe aprender
a realizar todo su potencial. Se centra en las posibilidades de la experiencia no verbal, en la
unidad de la mente, en los estados alterados de la conciencia y en ser espontáneo. Para su
principal representante, Maslow se debe estudiar al hombre en su estado de salud estable,
estudiar las «características intrínsecas del ser humano». Además, pretende llevar al
hombre a la plena realización de sus cualidades y potenciales, ayudándole a obtener lo
mejor de sí mismo
Psicología cognoscitiva
Representante: Piaget
Se inicia en los años 60 y sigue completamente vigente. Estudia los procesos mentales
de manera amplia: pensamiento, sentimientos, aprendizaje, recuerdos, toma de
decisiones, y también los juicios, entre otros. Para Piaget, existe un mayor interés,
principalmente, por la forma en la que “procesamos” la información, es decir, en que la
percibimos, la interpretamos, la almacenamos y la recuperamos. Además plantea, que
con una investigación sistemática es posible conocer los procesos cognoscitivos en que
se funda la memoria humana. La influencia de la psicología cognoscitiva logro modificar
el concepto de conducta: si bien, la psicología sigue siendo el estudio de la conducta, el
concepto psicológico de la conducta se ha ampliado para abarcar los pensamientos, los
sentimientos y los estados de la conciencia.
Psicología evolutiva
Representante: Cosmides, Tobby y Wright
Es la corriente o escuela más actual de todas: Se centra en los orígenes de los patrones
conductuales y de los procesos mentales, analizando el valor adaptativo que tienen y las
funciones que cumplen. La pregunta es ¿cómo el ser humano llegó a adquirir su forma
actual? Esta pregunta intenta responderse desde todas las perspectivas: étnicas,
sociológicas, culturales, de especies, hábitats, épocas, géneros. Según la psicología
evolutiva existe un principio básico llamado éxito reproductivo: todas las especies están
programadas genéticamente para procrear individuos que se reproduzcan.
Perspectivas múltiples de la psicología
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La psicología contemporánea tiende a ver las distintas escuelas o enfoques psicológicos como complementarios,
pues cada uno contribuye, a su manera, a mejorar el conocimiento de la conducta humana. A veces estas
perspectivas teóricas se combinan de manera armoniosa y se apoyan mutuamente, en otras ocasiones sucede
todo lo contrario. Pero todos las psicólogos afirman que su disciplina progresa sólo integrando nueva evidencia
que confirme o rechace las teorías actuales.
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