2. • Explorar diferentes tipos de esculturas.
• Conocer sus aspectos formales y expresivos.
• Desarrollar hábitos de observación y el sentido táctil
hacia las formas y materiales escultóricos.
• Desarrollar la capacidad crítica y analítica.
3. Es el arte de modelar, tallar o esculpir en barro,
piedra, madera u otro material.
Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se
expresa mediante volúmenes y espacios.
Trabajo en 3 dimensiones: largo, ancho y
profundidad (volumen).
La principal inspiración ha sido la figura humana.
Poco a poco se fue dando mayor importancia a lo
estético.
Arcilla, Greda, Yeso, Mármol, Madera, Piedra, Elementos
nade la naturaleza, materiales de desecho, etc…
5. podemos percibir y utilizar su
espacio interior a través de
las aberturas dispuestas en
sus paredes.
Mallado de la
Donna i Ocell
6. su espacio interior está
ocupado por una o varias
materias, y la superficie
exterior define y delimita su
forma.
Botero
7. el interior no está claramente
diferenciado del exterior. Es un
objeto abierto al espacio.
Xuxo Vasquez
8. • Exentas o de bulto redondo
Se esculpen reproduciendo su relieve
o profundidad natural. Son recorribles.
• Esculturas en relieve
Las formas modeladas o talladas resaltan respecto a
un entorno plano. Se miran desde el frente.
9. Exentas o de bulto redondo
Erguida Yacente Sedente
Orante Ecuestre Grupal Busto
23. Realizar tres esculturas o maquetas pequeñas (15x15x15cm
apróx) escogiendo las siguientes materialidades: fósforos, greda
o yeso.
Esta clase:
1º Completar pauta para diseñar las esculturas que realizarán.
2º Escribir todos los materiales que necesitarán, para comenzar
la próxima clase.
24. Proporciones
Originalidad y propuesta personal
Trabajo en clases
Manufactura
Composición (Texturas, direcciones, movimiento,
equilibrio, proporciones, ritmos)
25. En las próximas clases:
• Trabajarán en sus obras
• Finalmente expondrán 1 de las obras realizadas y explicarán
por qué escogieron ese material y técnica.
Fecha de entrega de esculturas:
Martes 21 de Agosto
