Este documento describe los pasos para realizar una búsqueda bibliográfica sobre el tema de cómo los blogs y wikis contribuyen a la docencia y el aprendizaje en enfermería. Primero, se accede a la biblioteca universitaria y a PubMed y Decs para desarrollar una estrategia de búsqueda. Luego, se busca el tema en PubMed y se seleccionan 5 artículos relevantes que se envían a RefWorks para crear la bibliografía. Finalmente, se obtienen los textos completos de los artículos sele

1. Búsqueda bibliográfica:
¿Qué aportan a la docencia y al aprendizaje en
enfermería la utilización de los blogs y las wikis?
PUBMED

2. 1º Accedemos a la página de la biblioteca de la Universidad de Sevilla de Centros de la
Salud y desde allí clicamos en los enlaces de Pubmed y Decs.

3. Para elaborar nuestra estrategia nos ayudaremos de la web «Descriptores en Ciencias
de la Salud», que nos servirá de ayuda para saber las palabras de nuestra búsqueda en
inglés.

5. 2º Una vez en la página web Pubmed, utilizamos las estrategias de
búsqueda aprendidas para encontrar el tema que nos interesa

6. 3º Una vez encontrado nuestro tema, seleccionamos 5 artículos y lo
enviamos a Refworks para hacer la bibliografía.

7. 4º En Refworks creamos la bibliografía

8. Referencias
 1. Barra DC, Dal Sasso GT, Martins CR, Barbosa Sde F. Assessment of wiki
technology: A tool for accessing information on mechanical ventilation in
intensive care. Rev Bras Enferm. 2012 May-Jun;65(3):466-73.
 2. Billings DM. Wikis and blogs: Consider the possibilities for continuing
nursing education. J Contin Educ Nurs. 2009 Dec;40(12):534-5.
 3. Haigh CA. Wikipedia as an evidence source for nursing and healthcare
students. Nurse Educ Today. 2011 Feb;31(2):135-9.
 4. Maag M. The potential use of "blogs" in nursing education. Comput
Inform Nurs. 2005 Jan-Feb;23(1):16,24; quiz 25-6.
 5. Schmitt TL, Sims-Giddens SS, Booth RG. Social media use in nursing
education. Online J Issues Nurs. 2012 Sep 30;17(3):2.

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