Este documento describe los diferentes climas de Chile, explicando la diferencia entre clima y tiempo atmosférico, los elementos y factores que determinan el clima, y cómo su interacción da lugar a una amplia variedad de climas en el país, incluyendo climas áridos, semiáridos, templados, fríos y tropical lluvioso.
4. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
¿Qué es el clima?
Es el estado promedio
de la atmósfera
calculado sobre la base
de un tiempo muy largo.
¿Qué es el tiempo atmosférico?
Es el estado medio de
la atmósfera en un lugar
y momento determinado.
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5. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
El clima
un conjunto de
está constituido
elementos
por
que son las condiciones físicas
que caracterizan los
diferentes estados medios
de la atmósfera.
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6. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
ELEMENTOS DEL CLIMA
• TEMPERATURA
• PRECIPITACIONES
• HUMEDAD
• PRESIÓN ATMOSFÉRICA
• VIENTOS
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7. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Temperatura
Temperatura: Grado térmico que posee la atmósfera.
Amplitud u Oscilación Térmica: Diferencia entre una
temperatura mínima y una máxima.
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8. Historia y Ciencias Sociales
Precipitaciones Geografía
Presencia de agua en la atmósfera, ya sea en estado
líquido o sólido.
La precipitación se produce por condensación de
una masa de aire húmeda y por efecto de la
gravedad.
Existen diferentes tipos de precipitaciones.
Humedad
Vapor de agua presente en la atmósfera.
Puede ser medida a través de la humedad
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absoluta y a través de la humedad relativa.
9. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
a. Convectivas
b. Orográficas
atrás
c. Frontales
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10. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Presión atmosférica
La presión atmosférica corresponde al peso de una
columna de aire que hay sobre una superficie
determinada.
Cinturones de presiones
Vientos
La diferencia de presión que existe entre un lugar
y otro pone en movimiento las masas de aire,
generando los vientos.
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12. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
El clima se
los
encuentra
factores
condicionado por
que son ciertos fenómenos
naturales (relieve, altura, entre
otros) que determinan el
comportamiento del clima.
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13. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
FACTORES DEL CLIMA
• LATITUD
• ALTITUD
• PROXIMIDAD A LAS MASAS DE AGUA
• CORRIENTES MARINAS
• RELIEVE
• ANTICICLÓN DEL PACÍFICO
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14. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
¿Cómo interactúan los
factores
y elementos del clima en el
territorio chileno?
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15. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Latitud
LATITUD
La gran extensión
latitudinal de Chile
determina una exposición
desigual a los rayos solares
originando una
desigual distribución
de la temperatura. 15
16. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
A mayor latitud menor temperatura
Arica, localizada Cabo de Hornos,
en los 18ºLS - tº localizado en
promedio 18ºC. los 55ºLS - 6ºC.
A mayor latitud mayores precipitaciones
Iquique, localizado Islas Evangelistas,
en los 20º LS, 2 mm 52ºLS, pp sobre los
anuales. 2.500 mm anuales.
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17. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
ALTITUD
Modifica la temperatura.
Modifica la distribución de las precipitaciones.
A mayor altura menor temperatura
mayores
precipitaciones
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18. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
PROXIMIDAD A
MASAS DE AGUA
Moderan la temperatura, haciendo
que mínimas y máximas no presenten
una gran amplitud térmica.
En las zona costeras
la amplitud térmica
siempre será menor.
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19. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
CORRIENTES MARINAS
Corriente fría
de HUMBOLDT
Modera la temperatura.
Inhibe la absorción
de humedad.
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20. Historia y Ciencias Sociales
RELIEVE Geografía
Cordillera de los Andes
y Cordillera de la Costa
Actúan
como
“biombo
climático”
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21. Historia y Ciencias Sociales
ANTICICLÓN DEL
A PACÍFICO SUR
Geografía
Incide directamente
en la aridez
del norte del país.
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22. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN ENTRE
ELEMENTOS Y FACTORES DEL CLIMA
EN CHILE EXISTE UNA
AMPLIA
VARIEDAD DE CLIMAS.
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23. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Los climas de Chile
CLIMAS ÁRIDOS.
CLIMAS SEMIÁRIDOS.
CLIMAS TEMPLADOS.
CLIMAS FRÍOS.
CLIMA TROPICAL LLUVIOSO.
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24. CLIMAS ÁRIDOS Historia y Ciencias Sociales
Geografía
a. Desértico Costero
Sector litoral entre Arica y La Serena.
b. Desértico Interior
Depresión Intermedia, desde el límite
norte hasta Vallenar.
c. Desértico de Altura
Cordillera Andina, norte del país.
Sobre los 3.000 m de altitud.
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25. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del clima desértico costero.
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26. CLIMAS SEMIÁRIDOS Historia y Ciencias Sociales
Geografía
a. Estepárico Costero
Sector litoral entre La Serena y Zapallar.
b. Estepárico Interior
Depresión Intermedia desde Vallenar
hasta el río Aconcagua.
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27. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del clima estepárico costero.
Estación
La serena
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28. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
CLIMAS TEMPLADOS
a. Mediterráneo con Estación Seca
Prolongada
Desde el río Aconcagua hasta el
río Maule.
b. Mediterráneo con Estaciones
Semejantes
Desde el río Maule hasta el río Traiguén.
c. Mediterráneo con Estación Seca Breve
Desde el río Laja hasta el río Toltén.
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29. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del clima mediterráneo
con estación seca prolongada.
Estación Valparaíso
33º01’ LS.
Se observa la influencia
del océano en las
temperaturas.
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30. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del clima mediterráneo con
estaciones semejantes.
Estación Los Ángeles
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31. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del clima mediterráneo
con estación seca breve.
Estación
Lonquimay
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32. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
d. Templado Lluvioso
Desde el río Toltén hasta Puerto Montt.
e. Marítimo Lluvioso
Desde Puerto Montt hasta la Península
de Taitao.
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33. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del
clima templado lluvioso.
Estación
Valdivia
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34. Historia y Ciencias Sociales
CLIMAS FRÍOS Geografía
a. Estepárico Frío
Sectores trasandinos patagónicos.
b. Tundra
Islas del extremo sur.
c. Hielo de Altura
Cordillera de los Andes en su extensión
longitudinal.
d. Polar
Territorio Antártico Chileno.
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35. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
Climograma representativo del clima estepárico frío.
Estación
Punta Dungenes
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36. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
CLIMA TROPICAL LLUVIOSO
Isla de Pascua
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37. Historia y Ciencias Sociales
Geografía
La diferencia que existe entre clima y tiempo
atmosférico.
Que el clima está constituido por un conjunto de
elementos: temperatura, precipitaciones y
humedad, presión atmosférica y vientos.
Que el comportamiento de los elementos del clima
está condicionado por los factores del clima.
Que la interacción entre elementos y factores del
clima configura una gran diversidad climática al
interior del territorio nacional.
Que en Chile se presentan climas áridos, semiáridos,
templados, fríos y el clima tropical lluvioso en la Isla
de Pascua.
Las características más relevantes de cada clima.
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Editor's Notes
Estimado Profesor y Estimada Profesora: De acuerdo con el Programa, esta clase tiene como objetivo que alumnos/as conozcan y comprendan el funcionamiento del clima. Al mismo tiempo, busca que los estudiantes logren establecer las relaciones necesarias que les permitan entender las variaciones zonales y regionales del clima en el territorio nacional.
La carta sinóptica ha sido puesta en esta diapositiva con la intención de ser utilizada para el desarrollo de la motivación. Se consideró su utilización debido a su uso habitual en la prensa y en la televisión para el pronóstico del tiempo. Además de la cercanía y de su atractivo visual, ofrece la posibilidad de abordar la dimensión dinámica del funcionamiento de la atmósfera.
La idea de esta diapositiva es comenzar la clase definiendo, diferenciando y analizando dos conceptos que son claves: clima y tiempo.
La imagen de esta diapositiva corresponde al instrumento que permite registrar la Tº: el termómetro. Ud. podría referirse al origen de la temperatura y a las escalas de medición más utilizadas.
Recuerde que la imágenes de esta diapositiva corresponden a los siguientes instrumentos: pluviómetro, que permite medir las precipitaciones, e higrómetro, que permite medir la humedad.
En esta diapositiva se tratan los distintos tipos de precipitaciones que se manifiestan en el país. La idea es que usted explique la forma en que se originan estos fenómenos y su localización.
Recuerde que la imágenes de esta diapositiva corresponden a los siguientes instrumentos: barómetro, que permite medir la presión atmosférica, y veleta, que permite conocer la dirección del viento. Además, existe el anemómetro, que sirve para conocer la velocidad del viento. Si considera necesario, puede utilizar el hipervínculo para explicar la distribución planetaria de las altas y bajas presiones.
La imagen muestra la distribución de los cinturones planetarios de presión y la celdas de vientos en altura.
A partir de esta diapositiva, la idea es ir analizando la forma en que los distintos factores del clima interactúan con los elementos, especialmente la temperatura y las precipitaciones.
Existe un hipervínculo donde se presenta una imagen donde se grafica el origen de una lluvia orográfica y el concepto de barlovento y sotavento. En estas dispositivas, no se alude a la interrelación entre los distintos factores con algunos elementos del clima, como vientos, humedad y presión (aunque para este último, hay un análisis posterior). Si usted considera necesario aludir a alguno de estos elementos, hágalo.
A partir de esta diapositiva, se tratan otros conceptos. En este caso, se tratan los efectos que tiene la presencia del anticiclón para los climas de nuestro país.
Profesor, es necesario que se detenga en los climas de su región caracterizándolos detallamente, vinculándolos a las diferentes actividades humanas y a los demás ámbitos del entorno natural.
A partir de esta diapositiva, se realiza un análisis de los distintos climas que se presentan en el país. Sólo se enuncian las localizaciones. La caracterización de cada clima puede desarrollarla como le parezca más adecuado, pero sin olvidar los aspectos mas relevantes.
Recuerde que el clima templado lluvioso pertenece al grupo de los templados.
En esta dispositiva existe un hipervínculo que lleva hacia un climograma. Anteriormente, no se presentaron climogramas, porque el análisis de ellos se hará en la clase de aplicación regional. La idea es que se presente el climograma y se señale cuál es su utilidad.