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Arte modelo 1 a1 metod. y rec.

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Arte modelo 1 a1 metod. y rec.

  1. 1. <ul><li>ARTE. Serie para la Enseñanza en el Modelo 1 a 1 </li></ul><ul><li>Cartilla </li></ul><ul><li>SITIO: RECURSOS DE ARTE Y CULTURA </li></ul><ul><li>http://arteargentino.educ.ar </li></ul>
  2. 2. ARTE. Serie para la Enseñanza en el Modelo 1 a 1
  3. 3. ARTE. Serie para la Enseñanza en el Modelo 1 a 1 <ul><li>Información sobre las obras </li></ul><ul><li>Orientaciones para abordar las imágenes y el arte contemporáneo </li></ul><ul><li>Consignas para trabajar en el aula con los equipos </li></ul><ul><li>Sugerencias didácticas para integrar el material con actividades en pantalla y otras propuestas educativas </li></ul><ul><li>INCORPORAR EN FORMA COTIDIANA EL USO DE LAS NEETBOOK </li></ul><ul><li>ESTUDIANTES Y DOCENTES </li></ul>
  4. 4. ORGANIZACIÓN GENERAL <ul><li>NUCLEOS TEMÁTICOS </li></ul><ul><li>LA MIRADA Y LA IMAGEN: UNA RELACIÓN DINÁMICA </li></ul><ul><li>ANCLAJE EN LO LOCAL </li></ul>
  5. 5. ARTE. Serie para la Enseñanza en el Modelo 1 a 1 <ul><li>Lineamientos metodológicos </li></ul><ul><li>Problemática del arte contemporáneo </li></ul><ul><li>Actividades y secuencias didácticas </li></ul>
  6. 6. METODOLOGÍA PARA EL CRITERIO DE SELECCIÓN DE OBRAS <ul><ul><li>WEB : </li></ul></ul><ul><ul><li>hipertextual </li></ul></ul><ul><ul><li>hipermedia </li></ul></ul><ul><ul><li>Estructura en la que circula la información en la Web. </li></ul></ul><ul><ul><li>ARTE 1 A 1 </li></ul></ul><ul><ul><li>Lectura Ramificada y Relacional </li></ul></ul><ul><ul><li>I nterconexión entre conceptos, imágenes y recursos. </li></ul></ul><ul><ul><li>No responde a un orden cronológico ni secuencial </li></ul></ul>
  7. 7. OBRAS <ul><li>RELACIONES </li></ul><ul><li>COMPARACIONES </li></ul><ul><li>DIFERENCIAS </li></ul><ul><li>CRUCES ENTRE DIVERSAS DISCIPLINAS Y ENTRE DIFERENTES LENGUAJES ARTÍSTICOS </li></ul>
  8. 8. PROYECTOS CULTURALES Y SOCIALES <ul><li>IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN COLECTIVA E INCLUSIÓN </li></ul><ul><li>(Ético y Estético) </li></ul><ul><li>= </li></ul><ul><li>ESTIMULA EL TRABAJO GRUPAL Y ACTIVO </li></ul>
  9. 9. Finalidad de dicha metodología <ul><li>estimular otros posibles discursos y análisis </li></ul><ul><li>que los análisis puedan operar por asociación trascendiendo la linealidad y expandiendo los límites de algunas categorías </li></ul><ul><li>estimular una apertura hacia nuevas interpretaciones y nuevos saberes, factibles de generar, a su vez, nuevas lecturas </li></ul>
  10. 10. PROBLEMÁTICA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO <ul><li>Crisis de la representación </li></ul><ul><li>Quiebre del objeto artístico </li></ul><ul><li>Espacios de exposición diferentes </li></ul><ul><li>Nuevos soportes </li></ul>
  11. 11. DESMATERIALIZACIÓN <ul><li>PROGRESIVO ABANDONO DE LA OBRA COMO OBJETO </li></ul><ul><li>IMPORTANCIA A LOS PROCESOS E IDEAS </li></ul><ul><li>EFÍMERAS </li></ul><ul><li>A partir de 1960 con el Arte Conceptual lo único que queda es: </li></ul><ul><li>Registro Residual de la Obra: </li></ul><ul><li>VIDEO – FOTOGRAFÍA </li></ul><ul><li>El objeto deja de ser </li></ul><ul><li>el SENTIDO ÚLTIMO DE UNA OBRA </li></ul>
  12. 12. POETICAS INDIVIDUALES Y SUBJETIVAS <ul><li>OBRA </li></ul><ul><li>= </li></ul><ul><li>EXPERIENCIA DE VIDA PERSONAL </li></ul><ul><li>FUERA DE TODA NORMATIVA SOCIOCULTURAL </li></ul>
  13. 13. <ul><li>OBRA </li></ul><ul><li>= </li></ul><ul><li>OBJETO </li></ul><ul><li>= </li></ul><ul><li>SOPORTES INFINITOS </li></ul>
  14. 14. NUEVO ROL DEL ESPECTADOR <ul><li>ACTIVO </li></ul><ul><li>INTERACCIÓN </li></ul><ul><li>COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>PARTICIPACIÓN </li></ul><ul><li>CO – CREADOR DE LA OBRA </li></ul><ul><li>OBRA = UNIVERSO SIMBÓLICO = ARTISTA </li></ul><ul><li>ESPECTADOR </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Interviene todo el aparato de percepción </li></ul><ul><li>Bagaje cultural </li></ul><ul><li>Subjetividad </li></ul><ul><li>Reconstrucción de información del contexto </li></ul>
  16. 16. CITAS, PARODIAS, IRONÍAS <ul><li>VOLVER AL PASADO </li></ul><ul><li>No para renegar </li></ul><ul><li>Si para trabajar </li></ul><ul><li>(discutir, analizar) </li></ul><ul><li>(conceptos original, copia, crítica a la autoría) </li></ul>
  17. 17. SITIO: RECURSOS DE ARTE Y CULTURA <ul><li>CONTENIDOS </li></ul><ul><li>100 OBRAS </li></ul><ul><li>- MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES </li></ul><ul><li>Arte Arg. Mod. y Cont. </li></ul><ul><li>1880 hasta 1960 </li></ul><ul><li>- MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO DE ROSARIO </li></ul><ul><li>Arte Arg. Reciente </li></ul><ul><li>1990 hasta nuestros días </li></ul>
  18. 18. MAS <ul><li>- TRABAJOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS </li></ul><ul><li>Con nueva tecnología: video, arte multim, net-art,etc </li></ul><ul><li>- PROYECTOS CULTURALES </li></ul><ul><li>Acentúan la gestión colectiva </li></ul>
  19. 19. SITIO: RECURSOS DE ARTE Y CULTURA <ul><li>http://arteargentino.educ.ar </li></ul><ul><li>(clik derecho, abrir hipervínculo) </li></ul>

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