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PERÍODO DE ADAPTACIÓN ¿QUÉ ES?
Es un proceso gradual de adaptación al
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Folleto para familias con alumnos en Educación Infantil 3 años

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Folleto compartido por la orientadora Begoña Cañete en la Orientateca de OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/search/label/Orientateca)

Published in: Education
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Folleto para familias con alumnos en Educación Infantil 3 años

  1. 1. PERÍODO DE ADAPTACIÓN ¿QUÉ ES? Es un proceso gradual de adaptación al colegio donde los padres tienen un papel fundamental. Durante el mes de septiembre los niños acudirán al centro por grupos durante un corto período de tiempo hasta aumentar a toda la jornada lectiva. ¿CÓMO PUEDES AYUDAR A TU HIJO/A? Habla siempre de forma positiva del colegio Transmite a tu hijo seguridad a la hora de ir al cole, viviendo este momento como algo natural. Escucha a tu hijo con interés sobre las vivencias del día en la clase y desdramatiza los pequeños conflictos entre los niños. Mantén un contacto permanente con el profesor DEBES EVITAR: Proteger en exceso al niño, pues esto le impedirá que actúe de forma independiente y autónoma. Mostrarse ansioso y apenado delante del niño. Amenazar al niño con el colegio. Exagerar la despedida con muestras efusivas de besos y abrazos. EL CONTROL DE ESFÍNTERES: Debe tener adquirido el control de esfínteres Puede haber retrocesos: no volver a poner el pañal. Es importante que les vistáis con ropa cómoda y de fácil manejo. Trabajar hábitos de higiene básicos: papel higiénico, tirar de la cadena… AUTONOMÍA PERSONAL: Deja crecer a tu hijo. Favorece que se vista y se desvista solo. Es momento de quitar chupetes y biberones. Crea hábitos necesarios para ser autónomo: comer solo, peinarse, recoger sus juguetes, preparar la mochila… LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: El adulto es el mejor modelo del niño: favorece el modelo correcto sin repetir su”jerga” Dale su tiempo para expresarse, no hables por él. Estimúlale con experiencias, actividades, puzzles, juegos de ordenador, lectura de cuentos… Siéntate, juega y ¡disfruta de tu hijo! NORMAS Y LÍMITES Es tan perjudicial la falta de límites como el exceso de los mismos. Si hace alguna cosa inadecuada… pero tolerable, se le ignora, evitando así que la atención se pueda convertir en recompensa. Cada vez que haga algo bueno, aunque sea poco, se le presta atención, se le otorga un gesto o reforzador verbal y social o, si se considera adecuado, se le da un premio. Si pasado cierto tiempo será necesario aplicar el castigo, que a estas edades debe ser breve, conciso e instantáneo. Folleto de Begoña Cañete, orientadora en Asturias - 2015

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