1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
NOMBRE: Omar Zumbana
CURSO: Segundo C
FECHA: 09 de agosto de 2023
TEMA: Principales Características del Pensamiento Complejo
Es el pensamiento que busca comprender y abordar la complejidad de los fenómenos y
situaciones. En lugar de analizar los problemas de manera simplista y reduccionista, el
pensamiento complejo considera múltiples dimensiones, interacciones y relaciones entre los
diferentes elementos involucrados.
El filósofo francés Edgar Morin es reconocido como uno de los principales exponentes del
pensamiento complejo. Según Morin, el pensamiento complejo implica una forma de
comprensión que integra y conecta diferentes disciplinas, dominios del conocimiento y
perspectivas. Se opone al pensamiento fragmentado y busca una visión holística y global de
los fenómenos.
El pensamiento complejo tiene varias características fundamentales. A continuación,
mencionaré algunas de las principales:
Visión sistémica: El pensamiento complejo busca comprender los fenómenos y situaciones
considerando la interacción y la interdependencia de los diferentes elementos que los
componen. Se trata de adoptar una perspectiva holística y entender que todo está conectado
en un sistema más amplio
Enfoque multidimensional: El pensamiento complejo considera múltiples dimensiones y
perspectivas al analizar un problema o situación. Reconoce que los fenómenos pueden ser
entendidos desde diferentes ángulos y que cada uno aporta una parte de la comprensión total.
No linealidad: El pensamiento complejo acepta que los fenómenos no siempre siguen una
secuencia lineal y predecible de causa y efecto. Reconoce la presencia de
retroalimentaciones, bucles causales y efectos no lineales que pueden generar resultados no
esperados.
Dialógico: El pensamiento complejo promueve el diálogo como una herramienta para el
intercambio de ideas, la construcción de conocimiento y la resolución de problemas. La
comunicación fluida y el intercambio de perspectivas se consideran fundamentales en este
enfoque.
2. Contextualización: El pensamiento complejo pone énfasis en comprender y considerar el
contexto en el que se encuentran los fenómenos. Reconoce que cada situación es única y está
influenciada por su entorno socio-cultural, histórico y ambiental.
Estas son solo algunas de las características principales del pensamiento complejo. Es
importante destacar que este enfoque puede variar y ser interpretado de diferentes maneras
por diversos autores y teóricos. El pensamiento complejo busca superar la visión
reduccionista y lineal del pensamiento tradicional, permitiendo una comprensión más amplia
y profunda de los fenómenos y situaciones que enfrentamos.
El Pensamiento complejo en la Educación
El pensamiento complejo en la educación es un enfoque que busca integrar y aplicar la
complejidad en la enseñanza y el aprendizaje. Se trata de un enfoque que reconoce la
interconexión e interdependencia de los elementos en un sistema y busca comprender los
fenómenos y situaciones desde una perspectiva multidimensional y no lineal.
El pensamiento complejo en la educación ha sido abordado por diversos autores y teóricos,
como Edgar Morin y Matthew Lipman, quienes han propuesto la inclusión de la filosofía y el
pensamiento crítico en el currículum escolar. La idea es fomentar el desarrollo de habilidades
de pensamiento de orden superior que permitan a los estudiantes reflexionar sobre su propia
metodología y sobre el contenido que tratan.
Además, el pensamiento complejo en la educación implica la transdisciplinaridad, es decir, la
integración de diferentes disciplinas y perspectivas en el proceso educativo. Esto permite una
comprensión más amplia y profunda de los fenómenos y situaciones que enfrentamos, y
fomenta el diálogo y la comunicación fluida entre diferentes áreas del conocimiento.
En resumen, el pensamiento complejo en la educación busca fomentar el desarrollo de
habilidades de pensamiento crítico, reflexivo y transdisciplinario que permitan a los
estudiantes comprender y abordar la complejidad de los fenómenos y situaciones que
enfrentan en su vida y en su entorno.
