Aula Revisão de Literatura

1. REVISÃO DE LITERATURA

2. Introdução
• A pesquisa científica exige uma etapa de revisão da literatura em que o
pesquisador precisa localizar e analisar as publicações científicas sobre o tema
pesquisado.
• A revisão de literatura (RL) antecede a construção do projeto de pesquisa, pois é
a partir dela que o autor identificará o que já foi produzido sobre o tema que se
deseja pesquisar.
• Neste sentido, evita-se a possibilidade de realizar projetos que já foram
produzidos por outros pesquisadores e com características metodológicas
praticamente iguais as que seriam realizadas em um novo projeto. Além, de
poder verificar limitações e contribuições de pesquisas já desenvolvidas (ALVES-
MAZZOTTI; GEWANDSZNADJER, 1998).

3. Introdução
• Um dos primeiros passos para realização de pesquisas é a seleção do que se
quer pesquisar e de como fazer esta pesquisa.
• Porém, não basta apenas termos acesso a ferramenta é preciso saber como
utilizá-la. Assim, é interessante conhecer as principais bases de dados para
pesquisa e os principais periódicos e eventos da área.
• A RL, além de possibilitar a estruturação de textos e revisões de melhor
qualidade, deve possibilitar ao leitor o interesse pelo tema que esta sendo
apresentado. Sendo interessante identificar:
– quais são as limitações das pesquisas desenvolvidas até o momento sobre o seu objeto de
pesquisa? e
– como o seu trabalho poderá contribuir para superação destes limites?
• Estas questões tornam-se fundamentais para aceitação da credibilidade de sua
pesquisa.

4. O que é Revisão da Literatura?
• É o processo de busca, análise e descrição de um corpo do
conhecimento em busca de resposta a uma pergunta específica.
• Isso quer dizer que, a partir da RL iremos extrair e recopilar a
informação que julgarmos relevante e necessária à nossa
pesquisa , apresentando as referências teóricas e pesquisas que
embasaram seu estudo.
• Portanto, você deve catalogar boas referências, para que elas
interajam com o tema do texto de maneira coerente e
satisfatória.

5. Importante!!!
• Essa revisão é seletiva, uma vez que todos os anos são publicados, em
diversas partes do mundo, milhares de artigos de revistas, livros e outros
tipos de materiais que envolvem a nossa área de conhecimento.
• Devemos ter em mente que, ao começar uma revisão de literatura de TCC,
dentro de um determinado tema, pode ser que nos deparemos com
milhares de referências relacionadas.
• Nessa hora, podemos ficar confusos e com muita dificuldade
para selecionar os materiais que serão utilizados no estudo.

6. Lembrando...
• Diante dessas circunstâncias é necessário levar em consideração as
seguintes questões, na hora de selecionar as fontes de referência:
– Fontes primárias (diretas): podem ser livros, antologias, artigos de publicações em
revistas, monografias, teses e dissertações.
– Fontes secundárias: compilados, resumos e listas de referências publicadas em uma
área de conhecimento em particular.
– Fontes terciárias: documentos que contenham nomes e títulos de revistas e outras
publicações de jornais, boletins, conferências, simpósios, etc.

7. Aspectos a serem considerados
1. Verificar se já foram publicados trabalhos denominados de “estado da arte”
sobre o seu objeto de pesquisa, pois estes apresentam o mapeamento atual
da produção sobre determinado conhecimento científico;
2. Caso não exista este mapeamento, verificar quais os artigos que foram
publicados recentemente sobre o seu objeto de estudo;
3. Analisar a bibliografia presente nos artigos encontrados;
4. Identificar pontos importantes e relevantes em comum e divergentes nos
trabalhos analisados, ao invés de citar estes aspectos de forma individual
(um a um).
5. Deve-se ainda buscar outras fontes, como: livros, bancos de dados de
universidades que disponibilizam: monografias, dissertações e teses.

8. O que deve ser evitado?
1. É ilusório acreditar que o assunto objeto de pesquisa será esgotado durante
a revisão, ou ainda que seja necessário apresentar um resumo de todas as
obras identificadas na pesquisa;
2. Evitar a simples colagem de conceitos e afirmativas dos autores, sem a
realização de comparação criteriosa;
3. Tomar cuidado para que a revisão não pareça um roteiro de difícil
compreensão e que somente no final de sua leitura compreenda-se aonde o
autor quer chegar;
4. Não usar termos decorativos e de difícil compreensão que apresentem
como objetivo apenas tornar o texto mais elegante;
5. Evitar a mistura de diferentes teorias e autores com objetivo apenas de
tornar seus dados menos confusos;

9. O que deve ser evitado?
6. A revisão não deve ser utilizada apenas em um capítulo a parte ao trabalho
de pesquisa e depois ser esquecida, deve-se recorrer as suas contribuições
durante a escrita de todo o projeto de forma integrada;
7. Na revisão não devem ser utilizados apenas os autores da moda (mais
citados na atualidade) nacionais ou do exterior;
8. Não usar apenas autores estrangeiros esquecendo-se da produção nacional,
assim como não se deve apenas fazer a revisão de trabalhos brasileiros, é de
se considerar que a produção científica requer diferentes olhares e
contribuições;

10. O que deve ser evitado?
9. Evitar termos que não identifique as obras pesquisadas tais como: “as
pesquisas mostram”, “alguns autores”, “vários estudos”, “trabalhos
analisados”, ou seja, os trabalhados lidos devem ser devidamente citados,
para que não se corra o risco de seu trabalho esta imerso em ideias do senso
comum, nem tão pouco esquecer os referenciais identificados e usados nos
trabalhos;
10. Por fim, os textos lidos devem ser interpretados e se possível reescrito a
partir de sua análise crítica, não se deve simplesmente copiar as ideias de
outros autores sem a devida interpretação, pois a sua opinião e a produção
de conhecimento que ocorre durante a leitura dos trabalhos deve ser algo
perceptível e que se contrapõem apenas a reproduzir citações de outros
autores.

11. Quais são as razões para conduzirmos uma RL?
• Delimitar o problema de pesquisa;
• Buscar novas linhas de investigação, evitando abordagens infrutíferas;
• Busca de insights metodológicos;
• Identificar recomendações para pesquisas futuras;
• Busca de fundamentação teórica.
Justus (2009)

12. Tipos de Revisão de Literatura
• As revisões de literatura podem ser de três tipos:
– Revisões Narrativas
– Revisões Integrativas
– Revisões Sistemáticas
• São definidas de acordo com o método de elaboração, pois cada
uma possui critérios de coleta e análise distintos.

13. Revisão Narrativa
• Não utiliza critérios explícitos e sistemáticos para a busca e análise crítica
da literatura.
• A busca pelos estudos não precisa esgotar as fontes de informações.
• Não aplica estratégias de busca sofisticadas e exaustivas.
• A seleção dos estudos e a interpretação das informações podem estar
sujeitas à subjetividade dos autores.
• É adequada para a fundamentação teórica de artigos, dissertações, teses,
trabalhos de conclusão de cursos.

14. Revisão Narrativa
• As revisões narrativas buscam descrever ou discutir o estado atual do tema
pesquisado.
• Não precisam apresentar com detalhes as fontes consultadas ou a
metodologia utilizada para buscar as fontes de referência.
• Os pesquisadores selecionam os trabalhos consultados de acordo com o
ponto de vista teórico e o contexto do tema abordado.

15. Revisão Narrativa
• Critérios de coleta de análise:
– Tema de estudo abrangente;
– Critérios de buscas não especificados;
– Seleção arbitrária dos artigos;
– Análise crítica pessoal do pesquisador;
– Evidência científica a ser questionada;

16. Revisão Integrativa
• Surgiu como alternativa para revisar rigorosamente e combinar estudos
com diversas metodologias
– por exemplo: delineamento experimental e não experimental, e integrar os
resultados.
• Tem o potencial de promover os estudos de revisão em diversas áreas do
conhecimento, mantendo o rigor metodológico das revisões sistemáticas.
• O método de revisão integrativa permite a combinação de dados da
literatura empírica e teórica que podem ser direcionados à definição de
conceitos, identificação de lacunas nas áreas de estudos, revisão de teorias
e análise metodológica dos estudos sobre um determinado tópico.

17. Revisão Integrativa
• A combinação de pesquisas com diferentes métodos combinados na
revisão integrativa amplia as possibilidades de análise da literatura.
• As revisões integrativas se preocupam em fornecer informações mais
abrangentes sobre um tema.
• Podem ser utilizadas para revisar teorias, propor conceitos e identificar
lacunas de pesquisa.
• A metodologia empregada na busca das fontes de referência deve ser
especificada e o material analisado pode incluir tanto estudos originais
como revisões teóricas e relatos de casos.

18. Revisão Integrativa
• Critérios de coleta de análise:
– Especifica o objeto de estudo;
– Coleta e analisa os estudos primários;
– Critérios de busca especificados;
– Analise sumária dos estudos;
– Evidência científica comprovada.

19. Revisão Sistemática
• É um tipo de investigação científica. Essas revisões são consideradas estudos
observacionais retrospectivos ou estudos experimentais de recuperação e análise
crítica da literatura.
• Testam hipóteses e têm como objetivo levantar, reunir, avaliar criticamente a
metodologia da pesquisa e sintetizar os resultados de diversos estudos primários.
• Busca responder a uma pergunta de pesquisa claramente formulada.
• Utiliza métodos sistemáticos e explícitos para recuperar, selecionar e avaliar os
resultados de estudos relevantes.
• Reúne e sistematiza os dados dos estudos primários (unidades de análise).
• É considerada a evidência científica de maior grandeza e são indicadas na tomada de
decisão na prática clínica ou na gestão pública.

20. Revisão Sistemática
• As revisões sistemáticas se preocupam em selecionar estudos
experimentais (artigos originais) que depois são analisados
criteriosamente.
• O levantamento das publicações é realizado em bases de dados de
maneira planejada e controlada, e os resultados são selecionados e
avaliados conforme os critérios pré-estabelecidos.

21. Revisão Sistemática
• Critérios de coleta de análise:
– Especifica o objeto de estudo;
– Coleta e analisa os estudos experimentais;
– Critérios de busca especificados e reprodutíveis;
– Analisa a qualidade metodológica dos estudos;
– Nível elevado de evidência científica.

22. Roteiro para Elaboração de Revisão de Literatura
1. Definir o tema de pesquisa;
2. Identificar as principais fontes primárias que sua revisão de literatura
deverá considerar;
3. Estabelecer as palavras-chave ou termos de busca que servirão para fazer
uma pesquisa por artigos científicos na web;
4. Procure pesquisar literaturas para além das produzidas no Brasil, já que
existem inúmeros teóricos conceituados em outros idiomas.
5. Pesquise em acervos digitais e em bancos de teses e dissertações das
universidades.

23. Roteiro para Elaboração de Revisão de Literatura
6. Graças a essas buscas iniciais, você conseguirá construir uma lista de
referenciais importantes para a sua revisão de literatura de TCC. Procure
ser bem organizado e meticuloso neste processo.
7. Ao ter as referências em mãos, deverá ler e analisar o conteúdo dessas
obras, a fim de verificar se serão pertinentes ao seu tema de estudo, ou
não.
– Para otimizar seu tempo, no caso de livros, leia sempre o sumário e vá direto nos
capítulos que julgue serem pertinentes ao seu estudo e verifique se o texto
realmente traz contribuições significativas para a sua proposta. No caso de artigos
científicos, leia sempre o resumo, pois é no resumo dos artigos que temos uma ideia
da totalidade do conteúdo apresentado e podemos ter condições de saber, se a
leitura integral vale mesmo a pena, ou seja, será útil para o estudo.

24. Roteiro para Elaboração de Revisão de Literatura
8. A partir do momento que você já possui os materiais considerados úteis
ao seu TCC, é necessário reservar esses textos para começar suas leituras.
9. Com os textos de interesse em mãos, comece a lê-los, elaborando
resumos breves desses artigos, destacando citações que considere
importantes, etc.
10. É importante termos, no mínimo, de 15 a 25 referências em nossa revisão
de literatura, como forma de comprovar aos nossos leitores do TCC, que
nosso estudo possui embasamento teórico suficiente para a defesa de
nossas análises e argumentos.

25. Será que está certo?
• Para confirmar que a sua revisão de literatura foi feita de modo adequado,
é importante responder a questões como:
– Você procurou bancos de dados e coletou informações de pelo menos 5
anos atrás?
– Pesquisou pelo menos 5 revistas científicas dos últimos 5 anos, para
verificar se o seu tema já foi estudado antes, e quais são as análises
expressas até o momento?
– Localizou livros sobre o tema? Existem teóricos consagrados? Quais?
– Buscou por teses e dissertações que abordam seu tema de interesse?

26. Como fazer uma boa Revisão?
UMA BOA REVISÃO DE
LITERATURA SÓ DEPENDE DE
VOCÊ!
Tenha paixão pelo o que está
estudando.

27. Referências
• ALVES-MAZZOTTI, A.J; GEWANDSZNADJER, F. O método nas
ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa.
São Paulo: Pioneira, 1998.
• UNESP. Faculdade de Ciências Agronômicas. Biblioteca Prof. Paulo
de Carvalho Mattos. Tipos de revisão de literatura. Botucatu,
2015. Disponível em:
https://www.fca.unesp.br/Home/Biblioteca/tipos-de-evisao-de-
literatura. Acesso em: 26 maio 2022.