Diagrama sobre las teorías que contribuyen. Medios Alternos de Resolución de Conflictos

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO”
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia “SAIA”
Alumno: Nolberto Alacayo
C.I: 4.080.925
Materia: M.A.R.C
Sección: SAIA I
Prof. Lisbeth Campins

2. DIAGRAMA SOBRE LAS TEORIAS QUE CONTRIBUYEN
A LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEORIAS QUE
CONTRIBUYEN A LA
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
RAZONALIENTO JURIDICO
PROMUEVEN LOS ESCENARIOS PARA RESOLVER
LOS CONFLICTOS EN LA ETAPAM PREVIA.
MEDITACIÓN, CONCILIACIÓN, ARBITRAJE Y
NEGOCIACIÓN. PRECEPTOSCONSTITUCIONALES.
Y APLICACIÓN DE LA NORMA
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUSTICA
(PNL)
ES ENFOCAR EL APRENDIZAJE HUMANO
BASICAMENTE DESARROLLAMOS MANERAS
DE ENSEÑARLE A LA GENTE A USAR SU
PROPIA NTELIGENCIA EMOCIONAL
CARACTERISTICAS
COMUNICACIÓN,
INFUENCIA, PERSUACIÓN,
CALIDAD DE VIDA
INTELIGENCIA EMOCIONAL (I.E)
ES UN NCONJUNTO ESPECIFICO DE
APTITUDES QUE SE HALLAN DENTRO
DE LS CAPACIDADES DONDE SE
ENCUENTA LA INTELIGENCIA, LAS
EMOCIONES QUE DAN IMPORTANTE
IMPLICACIONES EN LS RELACIONES,
SIN DEJAR DE CONTRIBUIR A OTROS
ASPECTOS DE LA VIDA
CARATERISTICAS
INDEPENDENCIA
INTERDEPENDENCIA
JERARQUIZACIÓN
NECESIDADES PERO NO
SUFICIENCIA