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INFORMATICA
EDUCATICA
 Hugo Estay
 Nicolás Moreno
 Se podría decir que informática educativa significa "la
inserción de la computadora en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares
de todos los niveles y modalidades de la educación. Los
asuntos de una determinada disciplina curricular son
desarrollados con la ayuda de una computadora.
¿Qué estudia la informática educativa?
 La Informática Educativa es una disciplina que estudia el
uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la
información y el proceso educativo. Esta disciplina intenta
acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas
herramientas tecnológicas como el computador y de cómo
el estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar y
expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más
significativos y creativos. El desafío que presenta la
informática educativa en el sector educativo será la
aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de
la información en el desarrollo del quehacer educativo
propiamente.
 Sus orígenes se basan en necesidades de calculo,
comercio y militarismo, ámbito que llegaron a ser las
residencias comunes de esta maquina, junto a los
laboratorios especializados de algunas universidades.
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 El objetivo de la Informática Educativa es implementar
el desarrollo curricular en todos los niveles de
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  • 2.  Se podría decir que informática educativa significa "la inserción de la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares de todos los niveles y modalidades de la educación. Los asuntos de una determinada disciplina curricular son desarrollados con la ayuda de una computadora.
  • 3. ¿Qué estudia la informática educativa?  La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo. Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos. El desafío que presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo propiamente.
  • 4.  Sus orígenes se basan en necesidades de calculo, comercio y militarismo, ámbito que llegaron a ser las residencias comunes de esta maquina, junto a los laboratorios especializados de algunas universidades.
  • 5. Objetivo de la informática educativa  El objetivo de la Informática Educativa es implementar el desarrollo curricular en todos los niveles de escolaridad.