1. APRENDIZAJE LOGICO
INTEGRANTES:
LIZETH RIERA
ADRIANA ZAMBRANO
NICOLE CELA
7mo
“B”
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA
2. • Un estilo de aprendizaje se basa en características:
• Es todo aquello que controla la manera en que se capta,
comprende, procesa, almacena, recuerda y usa nueva
información o aprendizaje.
BIOLOGICAS
EMOCIONALES
SOCIOLOGICAS
FISIOLOGICAS
PSICOLOGICAS
3. CARACTERISTICAS
Según Witkin, Oltman, Raskin y Karp (1987), la
percepción del individuo con este predominio
está influida claramente por la organización de
la parte al todo. Aprenden mejor por el
seguimiento de secuencias, pasos. Son lógicos,
racionales, les gusta anticipar. Muy conscientes
del tiempo, hacen listas, les gusta anotar.
Necesitan quietud y tranquilidad para
concentrarse. Prestan atención a una serie de
hechos para luego conceptualizar. Procesan
información en forma lineal. Tienen destreza en
habilidades verbales. Son reflexivos.
5. El pensamiento lógico
Sujeto activo, en el medio
en el que se desenvuelve.
En el proceso de
desarrollo lógico, los
estudiantes, deben
poseer:
Conocimientos
Habilidades, hábitos
Valores y Sentimientos.
6. ROL DOCENTE Y ESTUDIANTE PENSAMIENTO LÓGICO
Vincular los contenidos del
proceso de enseñanza-
aprendizaje con la vida
práctica.
Participa el diálogo. Ambiente
Colaborativo
Trabajo Colectivo
Acompañamiento Guía
7. Generar espacios de interacción
fuera del horario de clase.
Distribución de
responsabilidades en el
grupo.
Grupo de material que
corresponda para
interactuar.
8. Importancias del
aprendizaje lógico
Capacidad de solucionar problemas en
diferentes ámbitos de la vida,
formulando hipótesis y estableciendo
predicciones
Fomenta la capacidad de
razonar, sobre las metas y la
forma de planificar para
conseguirlo.
Permite establecer relaciones
entre diferentes conceptos y
llegar a una comprensión más
profunda
Desarrollo del pensamiento
y de la inteligencia
Proporciona orden y
sentido a las acciones y/o
decisiones
