Presentación Didáctica Contemporánea

1. DIDACTICA CONTEMPORANEA

2. DIDACTICA CONTEMPORANEA.
 Es el arte que busca moldear el proceso
enseñanza /aprendizaje.
 Su fin primordial, es facilitar el acceso al
aprendizaje.
 Busca incansablemente, la practica efectiva
de la enseñanza

3. ACTORES.
DOCENTES.
- FACILITADOR.
- AYUDA AL QUE HACER
COGNITIVO.
- ORIENTA EL PROCESO
ENSEÑANZA / APRENDIZAJE.
ESTUDIANTES.
- NO ES UN ACTOR PASIVO.
- RESPOSABLE DE ADQUIRIR EL
CONOCIMIENTO.

4. OBJETIVOS DE LA DIDACTICA
CONTEMPORANEA.
 SE ADAPTAA LAS POSIBILIDADESY
NECESIDADES DEL ALUMNO.
 RESPONDE A UNA REALIDADY A LAS FALENCIAS
DE UNA SOCIEDAD CAMBIANTE.
 SU OBJETIVO PRIMORDIAL ES BUSCAR UN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
 ES ELTIPO DE DIDACTICA MAS ACTIVAY QUE
TIENDE A FACILITAR EL PROCESO ENSEÑANZA /
APRENDIZAJE.

5. HACIA UNA DIDACTICA
CONTEMPORANEA Y FUNCIONAL.
 Su Búsqueda permanente es logra en el
estudiante genere operaciones metales tales
como:
 Analizar.
 Deducir.
 Valorar.
 Codificar .
 Clasificar.
 Operacionar.

6. LA DIDACTICA CONTEMPORANEA Y
Y SUS PROCESOS.
 1) Planifiacion: Crear un plan trabajo, en funcion de
los objetivos a alcanzar.
 2)Ejecucion: La practica efectiva de la enseñanza.
 3) Enfoques pedagogicos: Pregunta problema.
-Aprendizaje significativo.
- Pedagogía Critica.
- 4) Evaluación y control: Revisión de los objetivos
alcanzados.