Aprendizaje observacional de Albert Bandura

1. Aprendizaje
Observacional
Natasha Astrid Salcedo Molina
Sección T1 – Psicología
Universidad Bicentenaria de Aragua

2. …En una guardería, se
reprodujo una película
donde una joven le pegaba a
un “muñeco bobo”, que es
un muñeco inflable con peso
en su base para que se
balancee sin caerse. En el
video, la chica sólo le pegaba
al muñeco y le gritaba
varias frases agresivas y
groseras.

3. Al finalizar la película, a los niños de la guardería
se les colocó un muñeco bobo para que jugaran
con él. Automáticamente, comenzaron a realizar
las mismas conductas que la joven del video,
golpeándolo y gritando las mismas frases
agresivas, aún si saber su verdadero significado.

4. Estos niños adoptaron el mismo comportamiento
de la joven en la película, sin que hubiese ningún
refuerzo para que realizaran esa conducta. De esta
manera, el Psicólogo Albert Bandura, logró
probar su teoría social del aprendizaje, y a ese
fenómeno en específico lo llamó “aprendizaje por
observación”.
Albert
Bandura
(1925)

5. Conceptos básicos
• Aprendizaje: proceso para
adquirir conocimientos sobre
una cosa por medio del estudio,
la experiencia o la imitación.
(Diccionario Enciclopédico Universal CREDSA, A–
Benizar).
• Modelado: formar o configurar
el carácter de acuerdo a rasgos
de otros individuos o principios
determinados. (Recuperado el 13 de
febrero de 2018, de
http://www.wordreference.com/definicion/modelado)
.

6. • Auto–respuesta: dependiendo del estándar que
tengamos, si consideramos que hicimos algo bien nos
daremos recompensas a nosotros mismos y sino, nos
daremos respuestas de castigo. (Recuperado el 13 de febrero de
2018, de http://webspace.ship.edu/cgboer/banduraesp.html).
• Imitación: hacer una cosa a semejanza de otra; tomar
algo como modelo; hacer lo mismo que hace una
persona o animal. (Diccionario Enciclopédico Universal CREDSA,
Fionia–Jaiba).

7. • Observación: acto de observar; examinar una cosa
con especial atención; advertir; analizar. (Diccionario
Enciclopédico Universal CREDSA, Montseny–Piropo).
• Refuerzo: estímulo positivo o negativo que se
encarga de incrementar la posibilidad de producir una
conducta determinada. (Recuperado el 13 de febrero de 2018, de
http://definicion.de/refuerzo/).

8. Teoría de Jean Piaget
• Piaget decía que los infantes son criaturas de reflejo e
imitación porque sus procesos mentales son limitados y
se van desarrollando a medida que crecen. Con sus
estudios logró concluir que los niños pequeños no
piensan menos que los adultos, sino que razonan de
forma diferente por las pocas experiencias que han
vivido. Es decir, que las experiencias nuevas añaden
información nueva en sus cerebros.
• Piaget sostuvo que los niños nacen con la necesidad y la
habilidad de adecuarse a su medio ambiente y esta
adaptación sólo se da por interactuar con otras
personas.

9. Teoría de Albert Bandura
• Esta teoría de aprendizaje observacional, también es
conocida como la teoría del aprendizaje vicario, por
modelado o aprendizaje cognitivo social.
• Bandura creó esta teoría a partir de la observación,
considerando el ambiente, las personas y las conductas
como sus bases fundamentales.
• El postulado fundamental de esta teoría es que cuando
una persona (observador) mira a otra (modelo) y establece
las consecuencias que tendrá esto para sí misma, puede
adquirir respuestas, variarlas o incluso activar otras que
permanecían como respuestas potenciales.

10. Elementos
1. Atención: Si vamos a aprender algo, primero tenemos que prestar
atención. De igual forma, todo aquello que nos genere un foco de atención
nos producirá nuevos aprendizajes.
2. Retención: Debemos ser capaces de retener y recordar todo aquello a lo
cual le colocamos nuestra atención, con el fin de poder reproducir esas
imágenes o ideas.
3. Reproducción: En este punto reproducimos el comportamiento que
observamos con anterioridad, y por supuesto, nuestra habilidad para imitar
sólo puede ser mejorada mediante la práctica.

11. 4. Motivación: Aún con los 3 pasos anteriormente mencionados,
no realizaremos ningún tipo de imitación si no nos sentimos
motivados a hacerlo. Por ello, Bandura establece los siguientes
motivos posibles por los cuales quisiéramos imitar un tipo de
conducta…
• Refuerzos pasados: Se trata del ya conocido conductismo
tradicional o clásico.
• Refuerzos prometidos: Se refiere a cualquier tipo de
incentivo que podamos imaginar.
• Refuerzos vicarios: Se trata de recuperar el modelo a imitar,
y utilizarlo como reforzador.

12. Casos de la vida cotidiana
• Cuando un niño observa constantemente a
sus padres gritando y teniendo discusiones
agresivas, lo más probable es que este niño
adopte la misma conducta con su entorno.
• Cuando los alumnos sienten rechazo por
parte de su maestra, una respuesta posible
en ellos es que generen el mismo rechazo
hacia ella o hacia sus futuros profesores.
• Una hija que observe a su madre siendo
golpeada por su padre, puede llegar a
repetir estos patrones de conducta con sus
futuras parejas, siendo ella la próxima
víctima de la violencia doméstica.

13. ¿Cómo se utiliza psicoterapéuticamente
el aprendizaje observacional?
• Terapia de auto–control: Se considera exitosa para tratar
problemas de fumar, comer en exceso y hábitos de estudio.
Consta de 3 sencillos pasos…
1. Registros de conducta: Los diferentes comportamientos
deben ser anotados, tanto antes de la terapia como después
de ella. Esto nos permite tener una visión concreta de qué
situaciones están asociadas con los malos hábitos.
2. Planning ambiental: Al anotar las conductas, se puede
lograr alterar el ambiente del paciente. Por ejemplo, se
pueden remover aquellas situaciones que lo llevan a
realizar la conducta dañina.
3. Auto–contratos: Se deben establecer compensaciones o
castigos para las conductas del paciente, de esta forma él
mismo podrá aplicarlos en caso de realizar el mal hábito o
en caso de lograr abstenerse.

14. • Terapia de modelado: Esta terapia es
creación de Albert Bandura, él afirma que si
colocamos a una persona con un determinado
trastorno psicológico frente a otro individuo
con los mismos trastornos pero que está
lidiando de forma más productiva con sus
problemas, éste aprenderá a lidiar con los
suyos por imitación.

15. Muchas gracias.