Submit Search
Upload
Tarea 1 Diálogo
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
358 views
N
Nadia.Rivera
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Recommended
Dialogo
Dialogo
Dialogo
Karen Ríos Castañeda
la coma
la coma
la coma
Karen Ríos Castañeda
A esta guardería allegado un nuevo niño. Su nombre es Pedro y tiene carita de ángel. El está algo triste. ¿Por qué será? Tiene un poco de fiebre y está algo débil. Lo han llevado en taxi al hospital más cercano y allí lo han hecho su examen respectivo… ¡Pobre Pedro! … Le han revisado el tórax, la garganta, la temperatura y ¡Listo!... ya han decidido qué hacer con el: “Pedro debe ser huésped del hospital por unas semanas…” ¡A demostrar carácter Pedro y buena suerte! Pronto te tendremos en nuestra guardería, un lugar para niños como tú y yo donde nos brindan mucho cariño y aprendemos muchas cosas. Lee el texto, luego subraya las palabras graves o llanas extráelas y clasifícalas en: Llevan tilde No llevan tilde 2. Separa en silabas las siguientes palabras y encierra la silaba tónica. pato cigüeña paloma mosca lunes débil padre dócil niño carácter árbol azúcar 3. Del siguiente cuadro encierra las palabras graves o llanas. palabras graves
palabras graves
palabras graves
Karen Ríos Castañeda
Elementos para un diálogo
Elementos para un diálogo
Caritas Mexicana IAP
el dialogo
El diálogo
El diálogo
eme2525
El diálogo
El diálogo
solazorin
1º ESO
El DiáLogo
El DiáLogo
@profejaran
Prueba teacher work sample
Prueba teacher work sample
Nadia.Rivera
Recommended
Dialogo
Dialogo
Dialogo
Karen Ríos Castañeda
la coma
la coma
la coma
Karen Ríos Castañeda
A esta guardería allegado un nuevo niño. Su nombre es Pedro y tiene carita de ángel. El está algo triste. ¿Por qué será? Tiene un poco de fiebre y está algo débil. Lo han llevado en taxi al hospital más cercano y allí lo han hecho su examen respectivo… ¡Pobre Pedro! … Le han revisado el tórax, la garganta, la temperatura y ¡Listo!... ya han decidido qué hacer con el: “Pedro debe ser huésped del hospital por unas semanas…” ¡A demostrar carácter Pedro y buena suerte! Pronto te tendremos en nuestra guardería, un lugar para niños como tú y yo donde nos brindan mucho cariño y aprendemos muchas cosas. Lee el texto, luego subraya las palabras graves o llanas extráelas y clasifícalas en: Llevan tilde No llevan tilde 2. Separa en silabas las siguientes palabras y encierra la silaba tónica. pato cigüeña paloma mosca lunes débil padre dócil niño carácter árbol azúcar 3. Del siguiente cuadro encierra las palabras graves o llanas. palabras graves
palabras graves
palabras graves
Karen Ríos Castañeda
Elementos para un diálogo
Elementos para un diálogo
Caritas Mexicana IAP
el dialogo
El diálogo
El diálogo
eme2525
El diálogo
El diálogo
solazorin
1º ESO
El DiáLogo
El DiáLogo
@profejaran
Prueba teacher work sample
Prueba teacher work sample
Nadia.Rivera
Pre prueba
Pre prueba
Nadia.Rivera
Examen la carreta
Examen la carreta
Nadia.Rivera
Examen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampa
Nadia.Rivera
2do examen el pasaje
2do examen el pasaje
Nadia.Rivera
21 abril ejercicio
21 abril ejercicio
Nadia.Rivera
16 de abril ejercicios de práctica
16 de abril ejercicios de práctica
Nadia.Rivera
Ejercicios de práctica 14 de abril
Ejercicios de práctica 14 de abril
Nadia.Rivera
Origen y evolución del género dramático.
Origen y evolución del género dramático.
Nadia.Rivera
Informe Oral Algunas TéCnicas De EnseñAnza
Informe Oral Algunas TéCnicas De EnseñAnza
Nadia.Rivera
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
JonathanCovena1
METODO DE EXTRACCION
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
NilssaRojas1
Prácticas Pedagogía. Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
Ruben53283
¿Crees que la regulación de contenido en redes sociales es una medida que permite salvaguardar la integridad los usuarios?
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
harolbustamante1
Comprensión y Redacción de Textos II Indicaciones de la tarea ¡Te damos la bienvenida! A continuación, te proponemos la siguiente actividad, al finalizarla, lograrás elaborar tu esquema de producción y la versión borrador del texto argumentativo. Para ello, deberás seguir los siguientes pasos: Únete con tu grupo de estudiantes, recuerda que es máximo de 4 estudiantes. Revisen el siguiente documento "Fuentes de información" y elabora tu esquema de producción. Elaboren el esquema de producción y redacten la versión borrador del texto argumentativo. Elaboren su esquema de producción y la versión borrador en un documento Word. No hay extensión para el esquema de producción y la versión borrador. Suban el archivo a través de esta actividad. Finalmente, corrobora el documento que vayas a subir a través de esta tarea.
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
harolbustamante1
definici´pon de neoliberalismo y sus consecuencias para el estado colombiano
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
FESARAUGUSTOFANDIORI
ya vamos esta listo
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
FlorHernandezNuez
conclusiones descriptivas de las TICS
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
MarlynRocaOnofre
Se describen las características de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje y las fases del proceso de formación.
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Junkotantik
Tipologías de vínculos afectivos
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
portafoliodigitalyos
El santuario hebreo tiene doctrinas que enseñarnos.
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Alejandrino Halire Ccahuana
Describe algunos de los Dilemas del conocimiento
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
MARCOSMARTINALACAYOP1
actividades semana de los jardines
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
nitoagurto67
More Related Content
More from Nadia.Rivera
Pre prueba
Pre prueba
Nadia.Rivera
Examen la carreta
Examen la carreta
Nadia.Rivera
Examen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampa
Nadia.Rivera
2do examen el pasaje
2do examen el pasaje
Nadia.Rivera
21 abril ejercicio
21 abril ejercicio
Nadia.Rivera
16 de abril ejercicios de práctica
16 de abril ejercicios de práctica
Nadia.Rivera
Ejercicios de práctica 14 de abril
Ejercicios de práctica 14 de abril
Nadia.Rivera
Origen y evolución del género dramático.
Origen y evolución del género dramático.
Nadia.Rivera
Informe Oral Algunas TéCnicas De EnseñAnza
Informe Oral Algunas TéCnicas De EnseñAnza
Nadia.Rivera
More from Nadia.Rivera
(9)
Pre prueba
Pre prueba
Examen la carreta
Examen la carreta
Examen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampa
2do examen el pasaje
2do examen el pasaje
21 abril ejercicio
21 abril ejercicio
16 de abril ejercicios de práctica
16 de abril ejercicios de práctica
Ejercicios de práctica 14 de abril
Ejercicios de práctica 14 de abril
Origen y evolución del género dramático.
Origen y evolución del género dramático.
Informe Oral Algunas TéCnicas De EnseñAnza
Informe Oral Algunas TéCnicas De EnseñAnza
Recently uploaded
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
JonathanCovena1
METODO DE EXTRACCION
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
NilssaRojas1
Prácticas Pedagogía. Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
Ruben53283
¿Crees que la regulación de contenido en redes sociales es una medida que permite salvaguardar la integridad los usuarios?
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
harolbustamante1
Comprensión y Redacción de Textos II Indicaciones de la tarea ¡Te damos la bienvenida! A continuación, te proponemos la siguiente actividad, al finalizarla, lograrás elaborar tu esquema de producción y la versión borrador del texto argumentativo. Para ello, deberás seguir los siguientes pasos: Únete con tu grupo de estudiantes, recuerda que es máximo de 4 estudiantes. Revisen el siguiente documento "Fuentes de información" y elabora tu esquema de producción. Elaboren el esquema de producción y redacten la versión borrador del texto argumentativo. Elaboren su esquema de producción y la versión borrador en un documento Word. No hay extensión para el esquema de producción y la versión borrador. Suban el archivo a través de esta actividad. Finalmente, corrobora el documento que vayas a subir a través de esta tarea.
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
harolbustamante1
definici´pon de neoliberalismo y sus consecuencias para el estado colombiano
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
FESARAUGUSTOFANDIORI
ya vamos esta listo
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
FlorHernandezNuez
conclusiones descriptivas de las TICS
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
MarlynRocaOnofre
Se describen las características de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje y las fases del proceso de formación.
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Junkotantik
Tipologías de vínculos afectivos
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
portafoliodigitalyos
El santuario hebreo tiene doctrinas que enseñarnos.
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Alejandrino Halire Ccahuana
Describe algunos de los Dilemas del conocimiento
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
MARCOSMARTINALACAYOP1
actividades semana de los jardines
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
nitoagurto67
Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
Carlos Campaña Montenegro
medicine
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
portafoliodigitalyos
Aplicación
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
Nuevo acuerdo por el que se modifican los Consejos Técnicos Escolares, para conformar un comité de evaluación.
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
LluviaAliciaHernande
La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
JonathanCovena1
¿COMO AFECTAN LOS ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS?
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
portafoliodigitalyos
Recently uploaded
(20)
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
Tarea 1 Diálogo
1.
¿Qué palabras o
conceptos vienen a nuestra mente cuando observamos las siguientes imágenes?
2.
3.
4.
5.
Download now
