El Cuestionario

DEFINICIÓN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FASES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TIPOS DE CUESTIONARIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FORMATO DEL CUESTIONARIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TÍTULO ,[object Object],[object Object],AUTORES ,[object Object]

PRESENTACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EJEMPLO

AGRADECIMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object]

CUESTIONARIO SOBRE LA INTELIGENCIA EN LA UPN Jilotepec Por: Evelin Sánchez Trejo Cesar Villa Sánchez Este cuestionario forma parte de un financiado por la Universidad Pedagógica Nacional para conocer como consideran a la Inteligencia los alumnos. Con este instrumento se pretende recoger información sobre las diversas concepciones con la que séle define a la Inteligencia en esta subsede. Para contestar a este cuestionario solo tendrá que marcar con una cruz (X) la opción de respuestas que considere mas adecuada. Por ejemplo: ¿Considera que la inteligencia se adquiere únicamente en las escuelas? ( ) Si (X) No GRACIAS POR SU COLABORACI Ó N

LA REDACCIÓN DE LOS CUESTIONARIOS Completado por los informantes participantes de la investigación Aspectos: marco conceptual y experiencia de partida Forma, tipo y estilo o modo de redactar las cuestiones y el número de ellas Elaborar un esquema en el que especifique los conceptos utilizados para explicar un problema Preguntas se clasifican en tres categorías abiertas Cerradas o dicotómicas De elección múltiple (respuestas en abanico o de estimación)

Preguntas abiertas Formulan para obtener respuestas en el propio lenguaje de la persona ¿Qué piensa usted de la integración ? Preguntas cerradas Formulan para obtener respuestas confirmatorias o desestimativas ante una posición ¿Qué piensa usted de acuerdo con la política seguida en el tema de la integración?

Preguntas de elección múltiple S on un tipo de pregunta cerrada, las cuales posibilitan construir una serie de alternativas de respuestas de respuestas internas. En las preguntas de abanico , se permite contestar al entrevistado escogiendo una o varias respuestas. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Indique otros problemas que considere importantes De estimación: grados de intensidad al valorar un hecho ¿Cómo clarificara usted las actitudes de los profesores de este centro hacia la integración ? a)Muy positiva o de compromiso b)Positiva o de aceptación c)Indiferente d)Negativa o de no implicación e) Muy negativa o de oposición

ELECCIÓN Y REDACCIÓN DE LAS PREGUNTAS FACTORES -La naturaleza de la información que se desea obtener -nivel sociocultural de los interrogados -características -costumbres -conflictos -hábitos

RECOMENDACIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SUGERENCIAS DE ANDER EGG ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Administración del cuestionario ,[object Object],[object Object],[object Object]

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