El documento resume las diferencias en la educación durante la época colonial en México entre las clases altas y bajas. Los hijos de la nobleza indígena recibían una educación más completa en doctrina, lectura, escritura, canto y oficios, mientras que a los hijos de las clases bajas solo se les enseñaba doctrina, canto y oficios. También discute los cambios y continuidades entre la educación prehispánica y colonial, notando que la educación colonial marcó más diferencias entre clases sociales.