Trabajo final de primeros auxilios psicológicos (PAP) para la Universidad Autónoma de Barcelona. También desde la Pastoral de la Salud nos formamos en este campo para poder estar al lado de quien lo necesite cuando está en un incidente crítico

2. Escenario: Accidente de tráfico
Afectados: 35 Niños de 8 años (2 fallecidos), 2 profesores, 1 chófer,
3 testigos
Grado de afectación: elevado
Dirigido a: Padres y profesores
Podéis sentiros abrumados, confundidos o muy inseguros
acerca de lo que está sucediendo, probablemente tengáis
mucho miedo y os encontréis muy ansiosos, o incluso
insensibles e indiferentes, esto es normal.

3. Contacto y
presentación
Alivio y
protección
Contención
Recogida de
información
… … …
1.
Os vamos a dar pautas y
consignas para que habléis
con los niños, sois vosotros los
que vais a informar y
normalizar la situación, vais a
intervenir de forma activa en
la regulación de las emociones
de los niños, ya que éstos aún
no son capaces de hacerlo por
si solos.
2.
Pero sabed que en todo
momento podéis contar con
nosotros por si necesitáis
ayuda o por si fuese necesario
realizar alguna matización.

4. sabéis que tienen madurez cognitiva y que son muy receptivos a la
información; pero también a los rumores, en este periodo entienden
más pero no todo, por lo que
tienden a las malinterpretaciones y a fantasear con lo que escuchan,
ellos se dan cuenta de vuestros miedos y vuestra ansiedad.
Para ellos la muerte es irreversible y afecta a todos aunque no son
conscientes de su propia muerte.

5. Cognitivos Físicos
Emocionales Conductuales
Síntomas por distrés agudo
Cambios en el patrón
de comunicación
Miedo generalizado
Pensamientos
reiterados sobre el
accidente
Alteraciones de sueño
Estas son respuestas esperables,
procurad no afirmarle a los
niños que no va a pasar nada o
que todo va a salir bien; en estos
momentos ellos son altamente
vulnerables y sus reacciones son
adaptativas, decidles en todo
caso que van a estar
acompañados y que son
queridos.

6. •Que las
emociones no
se desborden
•Recoger
miedos y
fantasías
Contener
•Hablar en voz
baja y
pausada
•Tranquilizar
Calmar
•Utilizar
palabras y
explicaciones
que el niño
entienda
•Responder a
lo que
pregunta
•Abordar el
tema de la
muerte sin
rodeos
Informar
•Ayudarle a
expresar
sentimientos
sin forzar
•Empatizar
con el niño
Normalizar
•Que participe
en rituales si
lo desea
•Animarle a
dibujar o
jugar
Consolar

7. os aconsejamos que podáis disponer
de orientación a lo largo de este
tiempo, para poder acompañar a los
niños, y que os ayuden a vosotros,
que los niños puedan volver a la
rutina y normalidad lo antes posible,
incluyendo el colegio,
que los niños tengan posibilidad de
hablar, jugar, o representar sobre lo
vivido;
y por favor pedid ayuda si los
síntomas de estrés agudo,
incluyendo los sub-clínicos,
persisten más allá de las 4 semanas.
Se os dará un folleto con la información que podáis
necesitar, y siempre podéis contactar con nosotros.
si observa que
todos los
síntomas visto s
hasta ahora no
van disminuyendo
a lo largo de 4
semanas, pida
orientación, y si
se prolongan
mucho en el
tiempo, entonces
acuda a un
especialista

8. Tener un
tiempo de
descanso y
desconexión
Mantener
contacto
con familia y
amigos
Practicar
deporte
Practicar
actividades
de ocio y
culturales
Estar en
contacto
con la
naturaleza
Técnicas de
relajación y
meditación
Tener un
hobby (y
practicarlo)
Tomar el sol
durante 30
minutos/día