traballo de galego

1. Mónica Franco nº8
María Ogando nº11

2. Adecuación
Coherencia
Cohesión

3. Propiedade de escoller entre todas as posibilidades lingüísticas ,
o máis apropiado para a situación de comunicación
Exemplo de adecuación:
Neno: Eu para reis quero unha psp, con o xogo de call of dutty,
god of war, GTA…
Pai: ¡¡CATALINA!! ¿desde cando o neno fala chino?

4. 1. Adaptación ao receptor, para o seu coñecemento , a súa
idade, escolaridade, situación persoal ou social.
2. Adaptación ao asunto.
3. Adaptación á situación comunicativa mediante o rexistro
adecuado.

5. Un texto é corherente se, como lector, son capaz
de encontrarlle sentido e distinguir a
organización das súas partes
Global local.

6. Son marcas coherencia lingüística. Desde o punto de vista
educativo, a distinción entre coherencia e cohesión para
distinguir o texto global ou macro, os aspectos locais ou micro
aspectos.

8. • Mecanismos de repetir : o uso de sintáctica , semántica e
pragmática de relacionar diferentes entradas dos mesmos
procedementos elemento : anáfora , cataphora , elipses ,
definición de substantivos , etc.
• Marcadores de discurso : o uso de conexión guiando
inferencias intra e extraoracional feitas polo lector , segundo
varias propiedades morfossintáticas , semánticas e
pragmáticas.
• Chains nominativas : selección léxica de campos semánticos
relacionados o mantemento de varios tipos de relacións
semánticas , segundo os socios de contido enciclopédico.
• Secuencia de cando escolla e coordinación de tempo, modo
e aspecto verbal segundo o tipo de texto , o propósito e
contido.