Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Hörverstehen
1.
Hörverstehen im G- und E-Kurs
Fortbildungsveranstaltung am Landesinstitut für Pädagogik und Medien in Dudweiler
am 06. September 2012
Monika Heusinger-Lahn
http://monika.heusinger.pagesperso-orange.fr/
Studiendirektorin am Otto Hahn Gymnasium Saarbrücken
Fachleiterin für das Fach Spanisch
am Staatl. Studienseminar des Saarlandes
für das Lehramt an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen
2. Themen
Schulung des Hörverstehens
Vorgaben der Lehrpläne
Aufgabenformate der APA
alternative Prüfungsformate
alternative Übungsformate
Bewertungsbeispiele
Quellen für Hördokumente
3. comprensión auditiva
„la cenicienta de las destrezas“
Zitat: Carmen Pastor Villalba, FSU 8/2005
Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_12040349_photo-of-an-outsider-isolated-from-the-group.html
Perspektive der Lehrperson
Material
Perspektive der Lernenden
Verstehensprozess
5. Schulung des Hörverstehens
Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_5410115_useful-copyspace-as-a-man-and-woman-talk-and-listen-on-tin-can-phone-communication-line.html
Formen des Hörverstehens
• Face-to-face-
Interaktion
• mediale
Kommunikation
• Testsituation
6. Schulung des Hörverstehens
Bilder unterstützen das Verständnis
Bild und Ton enthalten unterschiedliche Informationen
Bilder enthalten zusätzliche Informationen
Hörsehverstehen – Verhältnis Bild zu Ton
7. Schulung des Hörverstehens
Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_5410115_useful-copyspace-as-a-man-and-woman-talk-and-listen-on-tin-can-phone-communication-line.html
Stufen des Hörverstehens
Globalverstehen
selektives Verstehen
Detailverstehen
8. Schulung des Hörverstehens
Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_5410115_useful-copyspace-as-a-man-and-woman-talk-and-listen-on-tin-can-phone-communication-line.html
Schulung der
Hörverstehenskompetenz
regelmäßiges Übungsangebot
Hörverstehensstrategien
9. Lehrpläne
GOS – Spanisch als in der
gymnasialen Oberstufe
einsetzende FS
GOS – Spanisch als 3. FS
GK
GOS – Spanisch als 3. FS
EK
Global- und Detailverstehen
moderates Sprechtempo
nicht zu schwierige Hörtexte
Global- und Detailverstehen
moderates Sprechtempo
nicht zu schwierige Hörtexte
Global- und Detailverstehen
moderates Spechtempo
längere komplexe Hörtexte
10. APA
GOS – Spanisch als in der
gymnasialen Oberstufe
einsetzende FS
GOS – Spanisch als 3. FS
GK
GOS – Spanisch als 3. FS
EK
Standardsprache
moderate Sprechgeschwindigkeit
keine störenden Hintergrundgeräusche
Gesamtlänge der Tondokumente max. 5 Minuten
sprachliche Vorentlastung möglich
zwei- bis dreimaliges Hören
keine Wertung sprachlicher Verstöße bei korrekter inhaltlicher Information
auch adaptierte Texte
zugelassenes Hilfsmittel:
zweisprachiges
Wörterbuch
authentische Hörtexte
Nachvertonung / Studioaufnahme möglich
zugelassenes Hilfsmittel:
einsprachiges Wörterbuch
11. Formate der APA
2 Aufgabenteile: Global- und Detail- bzw. selektives Verstehen
Globalverstehen
correcto-falso-no aparece
selección múltiple
Zuordnungsaufgaben
12. Formate der APA
Detail- bzw. selektives Verstehen
Fragen
selección múltiple
Ergänzungsaufgaben (Sätze/Texte/Tabellen)
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