Este documento presenta las instrucciones para una prueba de evaluación de bloque para estudiantes de segundo año de bachillerato. Indica que los estudiantes deben escribir su nombre, curso y fecha en la portada y que tienen 40 minutos para completar la prueba. Explica que solo pueden usar lápiz o esfero, deben escribir de forma legible y no cometer deshonestidad académica. La prueba contiene preguntas sobre análisis de textos, emparejamiento de fechas y ciudades, completado de or
Acunu Analytics and Cassandra at Hailo All Your Base 2013 Acunu
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Este serie de estudios biblicos esta hecho para ninos y estudian el pasaje de Salmos1:1-6. Esta hecho para realizarse en un campamento cristiano pero pueden ser usados en cualquier otro contexto. Este documento contiene las paginas para el alumno (campero/campista) y al final la guía para los facilitadores (o confidentes de campamento).
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Este serie de estudios biblicos esta hecho para ninos y estudian el pasaje de Salmos1:1-6. Esta hecho para realizarse en un campamento cristiano pero pueden ser usados en cualquier otro contexto. Este documento contiene las paginas para el alumno (campero/campista) y al final la guía para los facilitadores (o confidentes de campamento).
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
En el siguiente documento podrán encontrar nuestra presentación de power point la cual nos ayudara a hacer la socialización de nuestro proyecto realizado en Cujacal Centro
Instrumento de evaluacion bloques segundo bgu fila 1 oficial
1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PRUEBA DE BLOQUE NRO. 1
PÁGINA 1 DE 2
Instrucciones generales:
Escriba claramente sus nombres y apellidos, curso, paralelo y fecha en la que realiza esta evaluación.
Dispone de 40 minutos para desarrollar la evaluación.
Lea detenidamente cada pregunta.
Únicamente podrá utilizar esferográfico y/o lápiz según la indicación del profesor, para escribir las respuestas.
Desarrolle el examen con letra legible, evite realizar tachones, borrones, enmendaduras o utilizar corrector. Las respuestas que estén en
estas condiciones no serán consideradas para la calificación.
Cometer deshonestidad académica es una falta grave, de darse será sancionada de acuerdo al Reglamento a la LOEI, por lo que se
recomienda rendir su evaluación escrita con total honestidad.
Cuide la presentación y ortografía.
Al concluir vuelva a leer toda la evaluación (pregunta y respuesta) y entregue.
1. En base al texto expuesto, analice y reflexione: ¿Es posible que estemos ante la Santa Presencia de Dios? (4 dif.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Coloque las fechas y ciudades de acuerdo al enunciado que corresponde. (6 dif.)
Reims, Francia / 30 de abril de 1651 / 7 de abril de 1719 /
24 de mayo de 1900 / 15 de mayo / 1950
Ciudad de nacimiento: ______________________________
Festividad: _______________________________________
Canonización: ____________________________________
Patrono de los maestros: ___________________________
Fecha de nacimiento: ______________________________
Fallecimiento: ____________________________________
Nivel: Bachillerato Área: Formación Religiosa Año lectivo
2015 - 2016
Asignatura: Formación Religiosa Curso/Grado/Paralelo/s: Segundo BGU A-B-C-D
Docente: Lic. Milton Rueda L. Número de dificultades: 25 Período:
Primer Quinquemestre
CALIFICACIÓN/10
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: …………………………………………………………………..
FECHA: …………………………………………………. F I L A: 1
PARÁMETRO VALOR
Coherencia en
sus ideas
/2
Fundamento
/2
“Acordémonos de que estamos
ante la Santa Presencia de Dios”
2. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PRUEBA DE BLOQUE NRO. 1
PÁGINA 2 DE 2
3.- Usando las palabras del recuadro, estructure el siguiente texto del Salmo 1. (10 dif.)
1. Dichoso el hombre que no va a reuniones de ______________,
ni sigue el camino de los ______________ ni se sienta en la
junta de ______________,
2. mas le agrada la ______________ del Señor y
______________ su Ley de noche y día.
3. Es como ______________ plantado junto al ______________
que da fruto a su ______________ y su hoja nunca
______________. Todo lo que él hace ______________.
4. Lea la descripción de los valores lasallistas y escriba el nombre del valor que le corresponda. (5 dif.)
a) FE
b) FRATERNIDAD
c) SERVICIO
d) JUSTICA
e) COMPROMISO
1. Es la obligación adquirida en el bautismo a través de la cual nos relacionamos con Dios y con los hombres.
Esla voluntad de poner todas las fuerzas físicas y el pensamiento al servicio de la causa de Dios y del
hombre. _______________________________
2. Orienta a la persona hacia la búsqueda equitativa de su relación con los demás. Exige dar a cada quien lo
que le pertenece. _______________________________
3. Relación de alternativa armonía, cordial y justa que favorece el crecimiento humano recíproco.
_______________________________
4. Se vivencia a la luz del Evangelio, le da sentido y objetivo a la vida. _______________________________
5. Toda acción realizada a favor de las demás personas para responder a una necesidad o carencia.
_______________________________
Elaborado Revisado Aprobado
Docente:
Lic. Milton Rueda L.
Coordinador/a de área:
Lic. Dino Guamán
Vicerrectora:
Lic. Martha Wilches G.
Firma:
Fecha: 2015/10/06
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
árbol – medita – cae – burlones – ley – malvados – pecadores
– río – tiempo – prospera.