SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
U.D. PLÁSTICA
EL SOMBREADO
EL SOMBREADO - 2ª
parte
DIBUJAR UN BODEGÓN
Autora: Mª Carmen de la Victoria
6º primaria
Programación
Trabajos alumnos
C.P. Milagro (Navarra)
Marzo 2015
ObjetivosObjetivos
 Identificar la influencia que tiene la posiciónIdentificar la influencia que tiene la posición
del foco de luz en la percepción de unadel foco de luz en la percepción de una
imagen.imagen.
 Establecer relaciones entre el foco de luz y laEstablecer relaciones entre el foco de luz y la
posición de las sombras de una imagen.posición de las sombras de una imagen.
 Crear imágenes o escenas en las que se utiliceCrear imágenes o escenas en las que se utilice
la técnica del claroscuro para obtenerla técnica del claroscuro para obtener
sensación de volumen.sensación de volumen.
 Explorar las posibilidades expresivas del lápizExplorar las posibilidades expresivas del lápiz
de grafito.de grafito.
 Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las
técnicas del claroscuro, sombreadotécnicas del claroscuro, sombreado..
ContenidosContenidos
 Identificación la influencia que tiene la posiciónIdentificación la influencia que tiene la posición
del foco de luz en la percepción de una imagen.del foco de luz en la percepción de una imagen.
 Establecimiento de relaciones entre el foco deEstablecimiento de relaciones entre el foco de
luz y la posición de las sombras de una imagen.luz y la posición de las sombras de una imagen.
 Creación de imágenes o escenas en las que seCreación de imágenes o escenas en las que se
utilice la técnica del claroscuro para obtenerutilice la técnica del claroscuro para obtener
sensación de volumen.sensación de volumen.
 Exploración las posibilidades expresivas del lápizExploración las posibilidades expresivas del lápiz
de grafito.de grafito.
 Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las
técnicas del claroscuro, sombreado.técnicas del claroscuro, sombreado.
TemporalizaciónTemporalización
 Seis sesiones:Seis sesiones:
 1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar
fotocopias de teoría y explicar la técnica delfotocopias de teoría y explicar la técnica del
sombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarrasombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarra
y la manzana.y la manzana.
 2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la
lámina de la rama con hojas.lámina de la rama con hojas.
 3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de
las páginas de teoría.las páginas de teoría.
 4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra,4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra,
botella) utilizando las luces y sombras en su realización.botella) utilizando las luces y sombras en su realización.
 5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que
colocarse en la misma posición para dibujarlo desde lacolocarse en la misma posición para dibujarlo desde la
posición del primer día.posición del primer día.
 6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del
blog:blog:httphttp :://milagrotic.blogspot.com.es///milagrotic.blogspot.com.es/
EvaluciónEvalución
 Se tendrá en cuenta laSe tendrá en cuenta la
utilización del sombreadoutilización del sombreado
en la realización de losen la realización de los
trabajos, así como latrabajos, así como la
proporcionalidad de losproporcionalidad de los
mismos.mismos.
Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado
 La forma más simple de sombreado es hacerLa forma más simple de sombreado es hacer
líneas seguidas juntas usando la punta del lápizlíneas seguidas juntas usando la punta del lápiz
o inclinándolo para pintar con el costado de lao inclinándolo para pintar con el costado de la
mina de éste. Es importante hacer todas lasmina de éste. Es importante hacer todas las
líneas en una misma dirección para que ellíneas en una misma dirección para que el
resultado sea uniforme. La cantidad de sombraresultado sea uniforme. La cantidad de sombra
varía según la presión del lápiz y la cercaníavaría según la presión del lápiz y la cercanía
entre las líneasentre las líneas..
Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado
 Otra técnica es el "Cross Hatching," queOtra técnica es el "Cross Hatching," que
es un tramado cruzado. Dibujas unaes un tramado cruzado. Dibujas una
serie de líneas diagonales y luego inclinasserie de líneas diagonales y luego inclinas
el papel y dibujas otra serie de líneasel papel y dibujas otra serie de líneas
que las crucen. Se puede obtener unaque las crucen. Se puede obtener una
menor o mayor oscuridad según lamenor o mayor oscuridad según la
separación que le dejes entre las líneas.separación que le dejes entre las líneas.
Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado
 Otra técnica es el "Circulismo," que consiste enOtra técnica es el "Circulismo," que consiste en
dibujar una serie de círculos pequeños que sedibujar una serie de círculos pequeños que se
superponen entre sí. No es necesario que lossuperponen entre sí. No es necesario que los
círculos sean perfectos, solamente hacerlos locírculos sean perfectos, solamente hacerlos lo
suficientemente pequeños y juntos. Lasuficientemente pequeños y juntos. La
oscuridad de la sombra depende del tamaño deoscuridad de la sombra depende del tamaño de
los círculos que dibujemos asi como la presiónlos círculos que dibujemos asi como la presión
que hagamos con el lápiz. El Circulismo es muyque hagamos con el lápiz. El Circulismo es muy
útil para dibujar la piel de las personas, ya queútil para dibujar la piel de las personas, ya que
el acabado es irregular. Para este caso esel acabado es irregular. Para este caso es
bueno hacer los círculos suavemente.bueno hacer los círculos suavemente.
Aquí un ejemplo usando la primeraAquí un ejemplo usando la primera
técnica de sombreado:técnica de sombreado:
 Finalmente, estas tres técnicasFinalmente, estas tres técnicas
mencionadas se pueden complementar conmencionadas se pueden complementar con
el Suavizado. Utilizando un trozo deel Suavizado. Utilizando un trozo de
papel normal, papel higiénico, alguna telapapel normal, papel higiénico, alguna tela
suave o unsuave o un tortillontortillon mezclamos el grafitomezclamos el grafito
que pintamos en nuestro dibujo. Elque pintamos en nuestro dibujo. El
resultado es un color uniforme, suaveresultado es un color uniforme, suave..
 ElEl tortillóntortillón es una herramienta muy sencilla dees una herramienta muy sencilla de
construir que nos permitirá suavizar nuestrosconstruir que nos permitirá suavizar nuestros
dibujos fácilmente.dibujos fácilmente.

Para hacer nuestro tortillón necesitamos unPara hacer nuestro tortillón necesitamos un
papel en blanco. Lo enrollamos de manerapapel en blanco. Lo enrollamos de manera
ligeramente diagonal de modo que sobresalga unaligeramente diagonal de modo que sobresalga una
punta. Para que no se desarme pegamos conpunta. Para que no se desarme pegamos con
goma o cinta el extremo final. ¡Listo! Para usarlogoma o cinta el extremo final. ¡Listo! Para usarlo
pintamos primero una superficie con lápiz y luegopintamos primero una superficie con lápiz y luego
lo suavizamos con el tortillón.lo suavizamos con el tortillón.
Cuando quiero obtener tonos suaves pinto con elCuando quiero obtener tonos suaves pinto con el
lápiz en otro papel, suavizo eso con el tortillón ylápiz en otro papel, suavizo eso con el tortillón y
como se queda impregnado el grafito, uso esecomo se queda impregnado el grafito, uso ese
remanente en mi dibujo. Es como si el grafitoremanente en mi dibujo. Es como si el grafito
fuese pintura y el tortillón una brocha.fuese pintura y el tortillón una brocha.
DifuminadoDifuminado
Un ejemplo de un acabado conUn ejemplo de un acabado con
tortillón:tortillón:
Bibliografía
http://www.dibujemos.com/artistica/articles/tecnicas-para-el-sombreado
Bodegón a copiarBodegón a copiar
Bodegón a copiarBodegón a copiar
Bodegón a copiarBodegón a copiar
Bodegón a copiarBodegón a copiar
Fotografías de las sesionesFotografías de las sesiones
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Iker Arbizu Elork Adriana Bermejo Sánchez
Ismael Chebaiba
Dounya El Idrissi
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
David Comerón Alonso Sergio Évora Garcés
Consuelo Hernández Jiménez Adrián Ibáñez Osés
Trabajos alumnosTrabajos alumnos
Sandra Irisarri Sánchez
Alba Jiménez Gilabert
Noelia Navascués Cervera
Aitor Torres Macancela
 Con estos trabajos termina la 2ªCon estos trabajos termina la 2ª
parte de esta U. Didáctica.parte de esta U. Didáctica.
 En la 1ª parte los alumnosEn la 1ª parte los alumnos
utilizaron el sombreado parautilizaron el sombreado para
dibujar diferentes láminas.dibujar diferentes láminas.
 Podréis ver vuestros trabajos enPodréis ver vuestros trabajos en
“Dibujar un bodegón-Sombreado”“Dibujar un bodegón-Sombreado”
2ª Parte publicados en:2ª Parte publicados en:
MILAGROTICMILAGROTIC
U. D . PLÁSTICA
EL SOMBREADO
DIBUJAR UN BODEGÓN
PROGRAMACIÓN
TRABAJOS ALUMNOS 6º-A
Marzo 2015
Autora: Mª Carmen de la Victoria
Tutora tercer Ciclo
C. P. Milagro (Navarra)

More Related Content

What's hot

Cuadernillo 3° año 2014
Cuadernillo 3° año  2014Cuadernillo 3° año  2014
Cuadernillo 3° año 2014betigranado
 
Proyecto: Como Juanito Laguna
Proyecto: Como Juanito LagunaProyecto: Como Juanito Laguna
Proyecto: Como Juanito Lagunaguestf1f476
 
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.Mª Carmen de la Victoria León
 
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II - UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II - Mª Carmen de la Victoria León
 
Dibujo artistico
Dibujo artisticoDibujo artistico
Dibujo artisticoXavy Zabala
 
Planificaciòn Clase "Figura Fondo"
Planificaciòn Clase "Figura Fondo"Planificaciòn Clase "Figura Fondo"
Planificaciòn Clase "Figura Fondo"artecreza
 
diapositivas contenido conceptual de arte
diapositivas contenido conceptual de artediapositivas contenido conceptual de arte
diapositivas contenido conceptual de arteulaestudiante
 
Sugerencias de actividades de expresión plástica
Sugerencias de actividades de expresión plásticaSugerencias de actividades de expresión plástica
Sugerencias de actividades de expresión plásticaAndrea Leal
 
Secuencia de actividades (artes visuales)
Secuencia  de actividades (artes visuales)Secuencia  de actividades (artes visuales)
Secuencia de actividades (artes visuales)TerceroMagisterio
 
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICAS
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICASTÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICAS
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICASAlice Donato
 
El gran libro de arte y manualidades
El gran libro de arte y manualidadesEl gran libro de arte y manualidades
El gran libro de arte y manualidadesMaraGarca303
 
Planificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaPlanificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaalesyganto
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plásticadolyalmu
 
U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16
U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16
U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16Mª Carmen de la Victoria León
 
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015Mª Carmen de la Victoria León
 

What's hot (20)

Tecnica De Estarcido
Tecnica De EstarcidoTecnica De Estarcido
Tecnica De Estarcido
 
Cuadernillo 3° año 2014
Cuadernillo 3° año  2014Cuadernillo 3° año  2014
Cuadernillo 3° año 2014
 
Proyecto: Como Juanito Laguna
Proyecto: Como Juanito LagunaProyecto: Como Juanito Laguna
Proyecto: Como Juanito Laguna
 
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.
 
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II - UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte II -
 
Dibujo artistico
Dibujo artisticoDibujo artistico
Dibujo artistico
 
Planificaciòn Clase "Figura Fondo"
Planificaciòn Clase "Figura Fondo"Planificaciòn Clase "Figura Fondo"
Planificaciòn Clase "Figura Fondo"
 
diapositivas contenido conceptual de arte
diapositivas contenido conceptual de artediapositivas contenido conceptual de arte
diapositivas contenido conceptual de arte
 
Sugerencias de actividades de expresión plástica
Sugerencias de actividades de expresión plásticaSugerencias de actividades de expresión plástica
Sugerencias de actividades de expresión plástica
 
Cuadernillo de plastica
Cuadernillo de plasticaCuadernillo de plastica
Cuadernillo de plastica
 
Tema 7 rotuladores
Tema 7 rotuladoresTema 7 rotuladores
Tema 7 rotuladores
 
Secuencia de actividades (artes visuales)
Secuencia  de actividades (artes visuales)Secuencia  de actividades (artes visuales)
Secuencia de actividades (artes visuales)
 
El punto
El puntoEl punto
El punto
 
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICAS
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICASTÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICAS
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLASTICAS
 
El gran libro de arte y manualidades
El gran libro de arte y manualidadesEl gran libro de arte y manualidades
El gran libro de arte y manualidades
 
Planificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaPlanificación anual de artistica
Planificación anual de artistica
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plástica
 
U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16
U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16
U.D. PLÁSTICA: Elementos básicos del lenguaje plástico - Parte I - Curso 2015-16
 
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015
 
Rúbrica Artes visuales
Rúbrica Artes visualesRúbrica Artes visuales
Rúbrica Artes visuales
 

Viewers also liked

U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...
U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...
U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...Mª Carmen de la Victoria León
 
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil- trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil-  trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...Unidad didáctica plástica:Dragón móvil-  trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil- trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...Mª Carmen de la Victoria León
 
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...Mª Carmen de la Victoria León
 
Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...
Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...
Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...Mª Carmen de la Victoria León
 
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III - UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III - Mª Carmen de la Victoria León
 
U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014
U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014
U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014Mª Carmen de la Victoria León
 
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014Mª Carmen de la Victoria León
 
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...Mª Carmen de la Victoria León
 
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín Tabajos alumnos 6º A C...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín  Tabajos alumnos 6º A C...Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín  Tabajos alumnos 6º A C...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín Tabajos alumnos 6º A C...Mª Carmen de la Victoria León
 
Unidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensional
Unidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensionalUnidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensional
Unidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensionalMª Carmen de la Victoria León
 

Viewers also liked (20)

Plástica. El uso del color. Técnicas
Plástica. El uso del color. TécnicasPlástica. El uso del color. Técnicas
Plástica. El uso del color. Técnicas
 
U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...
U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...
U.D- de Plástica. Retrato en Amarillo Paul klee. Trabajos alumnos 6º A C. P. ...
 
Unidad didáctica plástica 5º dragón móvil.
Unidad didáctica plástica 5º  dragón móvil.Unidad didáctica plástica 5º  dragón móvil.
Unidad didáctica plástica 5º dragón móvil.
 
El collage programación didáctica
El collage programación didácticaEl collage programación didáctica
El collage programación didáctica
 
Plástica. Unidad Didáctica Paul klee retrato en rojo
 Plástica. Unidad Didáctica Paul klee retrato en rojo Plástica. Unidad Didáctica Paul klee retrato en rojo
Plástica. Unidad Didáctica Paul klee retrato en rojo
 
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil- trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil-  trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...Unidad didáctica plástica:Dragón móvil-  trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil- trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...
 
Trabajos dinosaurio 5º
Trabajos dinosaurio 5ºTrabajos dinosaurio 5º
Trabajos dinosaurio 5º
 
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...
 
Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...
Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...
Pául klee retrato en amarillo. Unidad Didáctica Plástica: El retrato -6º 2012...
 
Trabajos alumn@s 6º a y 6º b. paisaje con dinosaurios
Trabajos alumn@s 6º a  y  6º b.  paisaje con dinosauriosTrabajos alumn@s 6º a  y  6º b.  paisaje con dinosaurios
Trabajos alumn@s 6º a y 6º b. paisaje con dinosaurios
 
U.D. de PLÁSTICA. CARNAVAL DE CUENTO - 5º Primaria
U.D. de PLÁSTICA. CARNAVAL DE CUENTO - 5º Primaria U.D. de PLÁSTICA. CARNAVAL DE CUENTO - 5º Primaria
U.D. de PLÁSTICA. CARNAVAL DE CUENTO - 5º Primaria
 
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III - UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III -
UNIDAD DIDÁCTICA PLÁSTICA: Color, líneas y puntos - Parte III -
 
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
 
U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014
U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014
U. D. de PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO - TRABAJOS ALUMNOS 6º - DIC 2014
 
Collage trabajos alumnos 5º
Collage trabajos alumnos 5ºCollage trabajos alumnos 5º
Collage trabajos alumnos 5º
 
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014
 
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos.Trabajos alumnos 5º . C. P: MI...
 
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín Tabajos alumnos 6º A C...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín  Tabajos alumnos 6º A C...Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín  Tabajos alumnos 6º A C...
Unidad didáctica plástica color, líneas puntos Jardín Tabajos alumnos 6º A C...
 
Trabajos alumnos Retrato Paul klee
Trabajos alumnos Retrato Paul  kleeTrabajos alumnos Retrato Paul  klee
Trabajos alumnos Retrato Paul klee
 
Unidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensional
Unidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensionalUnidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensional
Unidad didáctica la figura humana bidimensional y tridimensional
 

Similar to U.D. de PLÁSTICA - EL SOMBREADO: DIBUJAR UN BODEGÓN - 2ª Parte - marzo 2015

U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte . 6º 2014-15
U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte .  6º 2014-15U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte .  6º 2014-15
U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte . 6º 2014-15Mª Carmen de la Victoria León
 
Métodos de sombreado
Métodos de sombreadoMétodos de sombreado
Métodos de sombreadoEduardo3g
 
Tutoriales De Pintura
Tutoriales De PinturaTutoriales De Pintura
Tutoriales De PinturaATolozaR
 
Pintado con carboncillo
Pintado con carboncilloPintado con carboncillo
Pintado con carboncilloLu Gonzal
 
Fundamentos del dibujo
Fundamentos del dibujoFundamentos del dibujo
Fundamentos del dibujomireiaeneriz
 
MATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdf
MATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdfMATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdf
MATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdfNACERDAZ
 
Cómo darle sombreado a los dibujos
Cómo darle sombreado a los dibujosCómo darle sombreado a los dibujos
Cómo darle sombreado a los dibujos150702
 
Tecnicas de representacion
Tecnicas de representacionTecnicas de representacion
Tecnicas de representacionbenjaarqui
 
práctica 2: fotogramas
práctica 2: fotogramaspráctica 2: fotogramas
práctica 2: fotogramasdgalan704
 
Arte4.5 cuar
Arte4.5 cuarArte4.5 cuar
Arte4.5 cuarJOSEP79
 
Importancia del dibujo
Importancia del dibujoImportancia del dibujo
Importancia del dibujoauroraolalla
 
Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1
Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1
Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1Maria Paula Abello
 
Gd.10.11 p.perido
Gd.10.11 p.peridoGd.10.11 p.perido
Gd.10.11 p.peridoJOSEP79
 
Tecnicas pintura6
Tecnicas pintura6Tecnicas pintura6
Tecnicas pintura6Karina Vera
 

Similar to U.D. de PLÁSTICA - EL SOMBREADO: DIBUJAR UN BODEGÓN - 2ª Parte - marzo 2015 (20)

U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte . 6º 2014-15
U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte .  6º 2014-15U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte .  6º 2014-15
U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte . 6º 2014-15
 
Métodos de sombreado
Métodos de sombreadoMétodos de sombreado
Métodos de sombreado
 
Dibujo
DibujoDibujo
Dibujo
 
Tutoriales De Pintura
Tutoriales De PinturaTutoriales De Pintura
Tutoriales De Pintura
 
Pintado con carboncillo
Pintado con carboncilloPintado con carboncillo
Pintado con carboncillo
 
Fundamentos del dibujo
Fundamentos del dibujoFundamentos del dibujo
Fundamentos del dibujo
 
4º EP Cuaderno ¡SIGUE TU LÍNEA!
4º EP Cuaderno ¡SIGUE TU LÍNEA!4º EP Cuaderno ¡SIGUE TU LÍNEA!
4º EP Cuaderno ¡SIGUE TU LÍNEA!
 
MATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdf
MATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdfMATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdf
MATERIAL PEDAGOGICO ARTES GRADO SEPTIMO 2024.pdf
 
Cómo darle sombreado a los dibujos
Cómo darle sombreado a los dibujosCómo darle sombreado a los dibujos
Cómo darle sombreado a los dibujos
 
Mano Alzada
Mano AlzadaMano Alzada
Mano Alzada
 
Tecnicas de representacion
Tecnicas de representacionTecnicas de representacion
Tecnicas de representacion
 
práctica 2: fotogramas
práctica 2: fotogramaspráctica 2: fotogramas
práctica 2: fotogramas
 
Arte4.5 cuar
Arte4.5 cuarArte4.5 cuar
Arte4.5 cuar
 
SOMBREADOS PARA ROSTRO
SOMBREADOS PARA ROSTROSOMBREADOS PARA ROSTRO
SOMBREADOS PARA ROSTRO
 
Importancia del dibujo
Importancia del dibujoImportancia del dibujo
Importancia del dibujo
 
Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1
Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1
Portafolio de estampación / Superficies textiles 2020-1
 
Laevoluciondelalinea
LaevoluciondelalineaLaevoluciondelalinea
Laevoluciondelalinea
 
Gd.10.11 p.perido
Gd.10.11 p.peridoGd.10.11 p.perido
Gd.10.11 p.perido
 
9clarooscuro2eso
9clarooscuro2eso9clarooscuro2eso
9clarooscuro2eso
 
Tecnicas pintura6
Tecnicas pintura6Tecnicas pintura6
Tecnicas pintura6
 

More from Mª Carmen de la Victoria León

U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...
U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...
U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...Mª Carmen de la Victoria León
 
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016Mª Carmen de la Victoria León
 
EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...
EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...
EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...Mª Carmen de la Victoria León
 
U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...
U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...
U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...Mª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal LemaitreCUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal LemaitreMª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten  E. InfantilCUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten  E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten E. InfantilMª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali
CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali
CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali Mª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º Primaria
CUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º PrimariaCUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º Primaria
CUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º PrimariaMª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. InfantilCUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. InfantilMª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...Mª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín Lacombe
CUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín LacombeCUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín Lacombe
CUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín LacombeMª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier Aramburu
CUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier AramburuCUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier Aramburu
CUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier AramburuMª Carmen de la Victoria León
 
EXPRESIÓN ESCRITA - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra)
 EXPRESIÓN ESCRITA  - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra) EXPRESIÓN ESCRITA  - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra)
EXPRESIÓN ESCRITA - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra)Mª Carmen de la Victoria León
 
EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A
EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A
EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A Mª Carmen de la Victoria León
 
A. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAIN
A. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAINA. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAIN
A. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAINMª Carmen de la Victoria León
 

More from Mª Carmen de la Victoria León (20)

U.D. DE PLÁSTICA:DRAGÓN MÓVIL - 6º A ABRIL 2017
U.D. DE PLÁSTICA:DRAGÓN MÓVIL  - 6º A ABRIL 2017U.D. DE PLÁSTICA:DRAGÓN MÓVIL  - 6º A ABRIL 2017
U.D. DE PLÁSTICA:DRAGÓN MÓVIL - 6º A ABRIL 2017
 
U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...
U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...
U.D. DE PLÁSTICA: JARDÍN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - 6º...
 
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016
 
EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...
EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...
EXPRESIÓN ESCRITA: CARTELES SOLIDARIOS - TRABAJOS ALUMNOS 5º A C. P. MILAGRO ...
 
CARNAVAL DE CUENTO -C.P. MILAGRO (Navarra) 19-2-2016
CARNAVAL DE CUENTO -C.P. MILAGRO (Navarra) 19-2-2016CARNAVAL DE CUENTO -C.P. MILAGRO (Navarra) 19-2-2016
CARNAVAL DE CUENTO -C.P. MILAGRO (Navarra) 19-2-2016
 
U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...
U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...
U. D. PLÁSTICA. UTILIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO - ...
 
FOTOS FESTIVAL BENÉFICO 2015 - ADANO
FOTOS FESTIVAL BENÉFICO 2015 - ADANOFOTOS FESTIVAL BENÉFICO 2015 - ADANO
FOTOS FESTIVAL BENÉFICO 2015 - ADANO
 
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal LemaitreCUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
 
CUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten  E. InfantilCUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten  E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA:TENGO GANAS DE ... de Manuela Olten E. Infantil
 
CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali
CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali
CUENTOS BIBLIOTECA: QUIERO UNA MAMÁ ROBOT de David Cali
 
CUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º Primaria
CUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º PrimariaCUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º Primaria
CUENTOS BIBLIOTECA:LILA Y EL SECRETO DE LA LLUVIA - 2º Primaria
 
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. InfantilCUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
 
CUENTOS BIBLIOTECA: FREDERICK de 3º curso Leo Lionni
CUENTOS BIBLIOTECA: FREDERICK de 3º curso  Leo LionniCUENTOS BIBLIOTECA: FREDERICK de 3º curso  Leo Lionni
CUENTOS BIBLIOTECA: FREDERICK de 3º curso Leo Lionni
 
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
 
CUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín Lacombe
CUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín LacombeCUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín Lacombe
CUENTOS BIBLIOTECA:LOS AMANTES MARIPOSA de Benjamín Lacombe
 
CUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier Aramburu
CUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier AramburuCUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier Aramburu
CUENTOS BIBLIOTECA: JAIME DE CRISTAL de Gianni Rodari y Javier Aramburu
 
EXPRESIÓN ESCRITA - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra)
 EXPRESIÓN ESCRITA  - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra) EXPRESIÓN ESCRITA  - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra)
EXPRESIÓN ESCRITA - POESÍAS - ALUMN@S 5º - A - C. P. MILAGRO (Navarra)
 
EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A
EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A
EN EL CASTILLO - TEXTOS NARRATIVOS - TRABAJOS ALUMNAS/OS 5º A
 
ORTOGRAFÍA "G" Y "J" FUERTE.
 ORTOGRAFÍA "G" Y "J" FUERTE. ORTOGRAFÍA "G" Y "J" FUERTE.
ORTOGRAFÍA "G" Y "J" FUERTE.
 
A. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAIN
A. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAINA. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAIN
A. M. SOLMAYOR - AUROROS DE NAVARRA - JULIO 2015 - BARASOAIN
 

Recently uploaded

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Recently uploaded (20)

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

U.D. de PLÁSTICA - EL SOMBREADO: DIBUJAR UN BODEGÓN - 2ª Parte - marzo 2015

  • 1. U.D. PLÁSTICA EL SOMBREADO EL SOMBREADO - 2ª parte DIBUJAR UN BODEGÓN Autora: Mª Carmen de la Victoria 6º primaria Programación Trabajos alumnos C.P. Milagro (Navarra) Marzo 2015
  • 2. ObjetivosObjetivos  Identificar la influencia que tiene la posiciónIdentificar la influencia que tiene la posición del foco de luz en la percepción de unadel foco de luz en la percepción de una imagen.imagen.  Establecer relaciones entre el foco de luz y laEstablecer relaciones entre el foco de luz y la posición de las sombras de una imagen.posición de las sombras de una imagen.  Crear imágenes o escenas en las que se utiliceCrear imágenes o escenas en las que se utilice la técnica del claroscuro para obtenerla técnica del claroscuro para obtener sensación de volumen.sensación de volumen.  Explorar las posibilidades expresivas del lápizExplorar las posibilidades expresivas del lápiz de grafito.de grafito.  Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las técnicas del claroscuro, sombreadotécnicas del claroscuro, sombreado..
  • 3. ContenidosContenidos  Identificación la influencia que tiene la posiciónIdentificación la influencia que tiene la posición del foco de luz en la percepción de una imagen.del foco de luz en la percepción de una imagen.  Establecimiento de relaciones entre el foco deEstablecimiento de relaciones entre el foco de luz y la posición de las sombras de una imagen.luz y la posición de las sombras de una imagen.  Creación de imágenes o escenas en las que seCreación de imágenes o escenas en las que se utilice la técnica del claroscuro para obtenerutilice la técnica del claroscuro para obtener sensación de volumen.sensación de volumen.  Exploración las posibilidades expresivas del lápizExploración las posibilidades expresivas del lápiz de grafito.de grafito.  Dibujar un bodegón al natural utilizando lasDibujar un bodegón al natural utilizando las técnicas del claroscuro, sombreado.técnicas del claroscuro, sombreado.
  • 4. TemporalizaciónTemporalización  Seis sesiones:Seis sesiones:  1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar1ª- Ver obras de arte con claroscuros, sombras.. Dar fotocopias de teoría y explicar la técnica delfotocopias de teoría y explicar la técnica del sombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarrasombreado.. Iniciar la realización del dibujo de la jarra y la manzana.y la manzana.  2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la2ª- Continuar con la técnica del sombreado haciendo la lámina de la rama con hojas.lámina de la rama con hojas.  3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de3º. Hacer el hipopótamo u otro dibujo de sombras de las páginas de teoría.las páginas de teoría.  4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra,4º Hacer el dibujo del bodegón natural ( botijo, jarra, botella) utilizando las luces y sombras en su realización.botella) utilizando las luces y sombras en su realización.  5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que5º- Continuar con el dibujo del bodegón. Tendrán que colocarse en la misma posición para dibujarlo desde lacolocarse en la misma posición para dibujarlo desde la posición del primer día.posición del primer día.  6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del6º Terminar los trabajos y exponerlos a través del blog:blog:httphttp :://milagrotic.blogspot.com.es///milagrotic.blogspot.com.es/
  • 5. EvaluciónEvalución  Se tendrá en cuenta laSe tendrá en cuenta la utilización del sombreadoutilización del sombreado en la realización de losen la realización de los trabajos, así como latrabajos, así como la proporcionalidad de losproporcionalidad de los mismos.mismos.
  • 6. Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado  La forma más simple de sombreado es hacerLa forma más simple de sombreado es hacer líneas seguidas juntas usando la punta del lápizlíneas seguidas juntas usando la punta del lápiz o inclinándolo para pintar con el costado de lao inclinándolo para pintar con el costado de la mina de éste. Es importante hacer todas lasmina de éste. Es importante hacer todas las líneas en una misma dirección para que ellíneas en una misma dirección para que el resultado sea uniforme. La cantidad de sombraresultado sea uniforme. La cantidad de sombra varía según la presión del lápiz y la cercaníavaría según la presión del lápiz y la cercanía entre las líneasentre las líneas..
  • 7. Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado  Otra técnica es el "Cross Hatching," queOtra técnica es el "Cross Hatching," que es un tramado cruzado. Dibujas unaes un tramado cruzado. Dibujas una serie de líneas diagonales y luego inclinasserie de líneas diagonales y luego inclinas el papel y dibujas otra serie de líneasel papel y dibujas otra serie de líneas que las crucen. Se puede obtener unaque las crucen. Se puede obtener una menor o mayor oscuridad según lamenor o mayor oscuridad según la separación que le dejes entre las líneas.separación que le dejes entre las líneas.
  • 8. Técnicas de SombreadoTécnicas de Sombreado  Otra técnica es el "Circulismo," que consiste enOtra técnica es el "Circulismo," que consiste en dibujar una serie de círculos pequeños que sedibujar una serie de círculos pequeños que se superponen entre sí. No es necesario que lossuperponen entre sí. No es necesario que los círculos sean perfectos, solamente hacerlos locírculos sean perfectos, solamente hacerlos lo suficientemente pequeños y juntos. Lasuficientemente pequeños y juntos. La oscuridad de la sombra depende del tamaño deoscuridad de la sombra depende del tamaño de los círculos que dibujemos asi como la presiónlos círculos que dibujemos asi como la presión que hagamos con el lápiz. El Circulismo es muyque hagamos con el lápiz. El Circulismo es muy útil para dibujar la piel de las personas, ya queútil para dibujar la piel de las personas, ya que el acabado es irregular. Para este caso esel acabado es irregular. Para este caso es bueno hacer los círculos suavemente.bueno hacer los círculos suavemente.
  • 9. Aquí un ejemplo usando la primeraAquí un ejemplo usando la primera técnica de sombreado:técnica de sombreado:
  • 10.  Finalmente, estas tres técnicasFinalmente, estas tres técnicas mencionadas se pueden complementar conmencionadas se pueden complementar con el Suavizado. Utilizando un trozo deel Suavizado. Utilizando un trozo de papel normal, papel higiénico, alguna telapapel normal, papel higiénico, alguna tela suave o unsuave o un tortillontortillon mezclamos el grafitomezclamos el grafito que pintamos en nuestro dibujo. Elque pintamos en nuestro dibujo. El resultado es un color uniforme, suaveresultado es un color uniforme, suave..
  • 11.  ElEl tortillóntortillón es una herramienta muy sencilla dees una herramienta muy sencilla de construir que nos permitirá suavizar nuestrosconstruir que nos permitirá suavizar nuestros dibujos fácilmente.dibujos fácilmente.  Para hacer nuestro tortillón necesitamos unPara hacer nuestro tortillón necesitamos un papel en blanco. Lo enrollamos de manerapapel en blanco. Lo enrollamos de manera ligeramente diagonal de modo que sobresalga unaligeramente diagonal de modo que sobresalga una punta. Para que no se desarme pegamos conpunta. Para que no se desarme pegamos con goma o cinta el extremo final. ¡Listo! Para usarlogoma o cinta el extremo final. ¡Listo! Para usarlo pintamos primero una superficie con lápiz y luegopintamos primero una superficie con lápiz y luego lo suavizamos con el tortillón.lo suavizamos con el tortillón. Cuando quiero obtener tonos suaves pinto con elCuando quiero obtener tonos suaves pinto con el lápiz en otro papel, suavizo eso con el tortillón ylápiz en otro papel, suavizo eso con el tortillón y como se queda impregnado el grafito, uso esecomo se queda impregnado el grafito, uso ese remanente en mi dibujo. Es como si el grafitoremanente en mi dibujo. Es como si el grafito fuese pintura y el tortillón una brocha.fuese pintura y el tortillón una brocha.
  • 13. Un ejemplo de un acabado conUn ejemplo de un acabado con tortillón:tortillón: Bibliografía http://www.dibujemos.com/artistica/articles/tecnicas-para-el-sombreado
  • 18. Fotografías de las sesionesFotografías de las sesiones
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Iker Arbizu Elork Adriana Bermejo Sánchez Ismael Chebaiba Dounya El Idrissi
  • 23. Trabajos alumnosTrabajos alumnos David Comerón Alonso Sergio Évora Garcés Consuelo Hernández Jiménez Adrián Ibáñez Osés
  • 24. Trabajos alumnosTrabajos alumnos Sandra Irisarri Sánchez Alba Jiménez Gilabert Noelia Navascués Cervera Aitor Torres Macancela
  • 25.  Con estos trabajos termina la 2ªCon estos trabajos termina la 2ª parte de esta U. Didáctica.parte de esta U. Didáctica.  En la 1ª parte los alumnosEn la 1ª parte los alumnos utilizaron el sombreado parautilizaron el sombreado para dibujar diferentes láminas.dibujar diferentes láminas.  Podréis ver vuestros trabajos enPodréis ver vuestros trabajos en “Dibujar un bodegón-Sombreado”“Dibujar un bodegón-Sombreado” 2ª Parte publicados en:2ª Parte publicados en: MILAGROTICMILAGROTIC
  • 26. U. D . PLÁSTICA EL SOMBREADO DIBUJAR UN BODEGÓN PROGRAMACIÓN TRABAJOS ALUMNOS 6º-A Marzo 2015 Autora: Mª Carmen de la Victoria Tutora tercer Ciclo C. P. Milagro (Navarra)