Diapositiva por el Prof. Justo Pastor

2. Principios de la Orientación
Dirigida a todos los alumnos
Continua y sistemática
Labor de equipo
Atender a todas las necesidades del alumno
Comprensiva con las diferencias individuales
Enmarcada en el centro escolar
Ayuda y no imposición

3. ORIENTAR
EDUCAR ASESORAR DESARROLLAR
Para la vida Sobre las diversas opciones La capacidad de
y alternativas que ofrece el aprender a aprender
sistema educativo y el
mundo laboral
Para la autonomía La capacidad de
tomar decisiones

4. PERSONAL FAMILIAR ESCOLAR VOCACIONAL

5. La orientación como proceso
 Desarrolla en el estudiante las
aptitudes y los hábitos que
propicien un proceso formativo
permanente, con capacidades para
el auto aprendizaje y tendencia
gradual a la educación
personalizada
5

6. La orientación como proceso
 Busca que el estudiante deje de ser
objeto de una enseñanza informativo-
reproductiva para convertirse en sujeto
de un aprendizaje creador-productivo
6

7. Logros que implican diferentes grados de
esfuerzos acumulados durante la
formación y la actividad profesional.
7

8. SEGUIMIENTO PERSONAL DEL ALUMNO
Contribuir a la personalización de su educación
Ajustar la intervención educativa a las necesidades de cada
alumno
Favorecer los procesos de madurez personal
Prevenir posibles dificultades escolares y personales
proponiendo soluciones
Contribuir a mejorar las relaciones interpersonales del alumno
con sus compañeros, profesores y familia
La entrevista personal como recurso fundamental
8

9. Principios de la Orientación
Dirigida a todos los alumnos
Continua y sistemática
Labor de equipo
Atender a todas las necesidades del alumno
Comprensiva con las diferencias individuales
Enmarcada en el centro escolar
Ayuda y no imposición

10. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Conocimiento del
historial Identificación de Identificación de
personal, familiar y necesidades alumnos con
escolar. educativas problemas sociales
Aspectos socio- Diseño de medidas
familiares y organizativas
escolares que
favorecen y
dificultan el
progreso escolar.

11. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Conocimiento del alumnado: Recogida de información
Información pertinente
¿Sobre qué informar? Información de tipo curricular
y de las características
personales y relaciones
sociales del alumno.

12. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Conocimiento del alumnado: Recogida de información
Para tomar decisiones
¿Para qué se informa? Para ajustar la enseñanza
Para intervenir directamente

13. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Conocimiento del alumnado: Recogida de información
Mediante entrevistas
¿Cómo se recoge la Mediante la observación
información?
Mediante pruebas de
evaluación inicial

14. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Conocimiento del alumnado: Recogida de información
El profesor consejero
¿Quién informa? El profesorado de asignaturas
El orientador

15. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Contrastar la información de
Conocimiento del alumnado: diferentes fuentes y
procedencias.
Información relevante desde distintas
perspectivas
¿Qué?
Información de tipo curricular y de
características del alumno

16. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Contrastar la información de
Conocimiento del alumnado: diferentes fuentes y
procedencias.
Profesor - profesor
consejeros - profesores
consejero - alumno
¿Quién? consejero - padres
Orientador - alumno
Orientador - padres
consejero - orientador

17. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Contrastar la información de
Conocimiento del alumnado: diferentes fuentes y
procedencias.
Reuniones Padres de familia
Cómo? Reuniones con profesores
Orientación individual con los estudiantes

18. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Contrastar la información de
Conocimiento del alumnado: diferentes fuentes y
procedencias.
Para tener una visión más
integral del alumno
¿Para qué?
Para evitar prejuicios y
estereotipos

19. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Coordinación con la familia: Comunicación con los padres
Oral Escrita
Informes y
Entrevista con boletines
Individual padres
Notas y
comunicados

20. ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TAREAS:
Coordinación con la familia: Comunicación con los padres
Oral Escrita
Reuniones de Notas informativas
padres de
Colectiva alumnos de la
clase Circulares

21. Principios de la Orientación
Dirigida a todos los alumnos
Continua y sistemática
Labor de equipo
Atender a todas las necesidades del alumno
Comprensiva con las diferencias individuales
Enmarcada en el centro escolar
Ayuda y no imposición